Thèmes, symboles et motifs Activité étudiante pour King Lear

Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles de la pièce, et soutiendront leurs choix avec les détails du texte.

King Lear Thèmes à rechercher et à discuter

Folie et manipulation

Les deux King Lear et Gloucester sont stupides dans leur hâte de croire à leurs enfants trompeurs, ce qui leur permet d'être facilement manipulé. Les filles de Lear le manipulent avec leurs mots pour lui faire croire qu'elles méritent un morceau du royaume. Leary, pour son refus de participer à un exercice si banal, est déshéritée et bannie par Lear parce qu'il était trop fou pour voir la sincérité en refusant de l'apaiser avec flatterie. Pour continuer à ramener ce point à la maison, le Roi Lear permet au Fou d'être l'un de ses plus proches confidents et alliés pendant sa lutte, et le Fou rappelle et réprimande constamment le roi pour sa folie. Gloucester est dupé par Edmund avec la fausse lettre d'Edgar et le combat de l'épée imaginaire et la blessure qu'Edmund met en scène. Son refus de suivre son instinct le conduit à faire confiance au mauvais fils.

Instruction morale pour la noblesse

Shakespeare est connu pour utiliser ses pièces pour envoyer des mœurs importantes ou des avertissements à la monarchie de manière voilée. King Lear fournit deux instructions morales importantes pour la noblesse qui méritent d'être notées. Le roi Lear, alors qu'il est dans la tempête, pense que, en tant que roi, il n'a jamais vraiment pris le temps de comprendre les difficultés des gens appauvris. Il suggère que la noblesse devrait sortir et apprendre ce que c'est d'être un «misérable» et ensuite partager leur richesse pour créer un monde plus «juste». Le deuxième exemple d'instruction morale vient quand Gloucester paye "Tom" pour l'emmener au bord de la "falaise". Il dit à Tom qu'un homme riche devrait ressentir la douleur et l'agonie de sorte qu'il sera obligé de distribuer son "excès de richesse" jusqu'à chaque homme a assez de richesse.

Les conséquences de la cupidité

Alors qu'il semble initialement que tous les gentils personnages finissent en dernier, Goneril, Regan, Cornwall, Oswald et Edmund rencontrent tous leurs décès les plus inopportuns en raison de leur quête de pouvoir et de richesse. Le désir de pouvoir de Goneril, Regan et Cornwall révèle leur cruauté absolue, qu'ils dirigent à King Lear et à Gloucester. La cupidité d'Edmund pour l'héritage de son père révèle sa trahison méprisable de son seul frère. Les actions d'Oswald ne se limitent pas à suivre les ordres de son maître: il voit une occasion d'appréhender Gloucester, et à son tour, envisage de nombreux honneurs et remerciements et une escalade de standing dans la maison une fois que Goneril devient reine.

Réconciliation et Rédemption

Alors que Lear et Gloucester permettent à leurs défauts d'entraver leur raisonnement et font une grave erreur en décidant des enfants en qui ils ont confiance, ils sont finalement capables de se réconcilier avec Cordélia et Edgar et de trouver le pardon avec eux. Cette rédemption pour leurs péchés de la part de deux personnages très altruistes n'absout pas leur culpabilité et leur chagrin, mais elle fournit une certaine rectification pour leurs erreurs avant qu'ils ne meurent.

Motifs et symboles du roi Lear à rechercher et à discuter

Lear et la cécité de Gloucester

Le roi Lear et le comte de Gloucester éprouvent tous deux un aveuglement métaphorique qui leur fait manquer le dévouement évident et l'amour de leurs enfants honnêtes en faveur des flatteries et des mensonges de leurs autres enfants. Cet aveuglement mène finalement à leur ruine, puis à leur mort. Les deux hommes sont également aveugles aux vraies identités de Kent et Edgar. Gloucester souffre également d'un aveuglement physique de la part de Cornwall, qui révèle en même temps la faute de Gloucester en faisant confiance à Edmund. Gloucester est laissé à errer sans vue physique, mais vraiment voir pour la première fois, l'erreur de sa décision.

La tempête

Au moment précis où le roi Lear réalise le vrai caractère de ses filles Goneril et Regan, ainsi que son erreur de déshériter Cordélia, une grande tempête commence à faire rage. Il reflète sa propre agitation intérieure, avec le déséquilibre du pouvoir dans la grande chaîne de l'être. D'autres personnages remarquent que c'est l'une des pires tempêtes qu'ils aient jamais vécues, ce qui confirme l'idée que, parce que la Couronne est en crise, les cieux se révoltent violemment.

Déguisements

Les deux Edgar et Kent doivent utiliser des déguisements pour se cacher à la vue pendant qu'ils accomplissent leurs objectifs. Pour Kent, il veut préserver la santé mentale et le royaume du roi, et le protéger de ses filles maléfiques. Il se déguise et devient le fidèle serviteur du roi, tout en maintenant une ligne de communication ouverte avec Cordélia. De même, Edgar doit se déguiser en mendiant pour échapper à la colère de son père causée par Edmund. Il maintient son déguisement jusqu'à ce qu'il soit capable de vaincre Edmund dans un combat approprié, bien que sa révélation de son identité à son père l'amène à mourir de chagrin et de joie.

Cultures classiques

Tout au long de la pièce, les personnages font référence à divers dieux et idées grecs et romains. Le roi Lear appelle souvent les dieux pour la patience ou la colère, et tout au long de la pièce, Apollo, Jupiter, Jove, Junon et Cupidon sont tous mentionnés. Edgar, comme "Tom" fait référence à Nero. Le roi Lear appelle Edgar un «philosophe grec» et trouve la parenté avec Edgar, qui se promène à la troisième personne comme «Tom», parce que Lear lui-même commence à glisser dans une certaine sorte de folie décousue.

Instructions aux étudiants

Créez un storyboard qui identifie des thèmes récurrents dans King Lear . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.

1. Identifiez le (s) thème (s) de King Lear que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
2. Créez une image contenant des exemples représentant ce thème.
3. Rédigez une description de chacun des exemples.