परिप्रेक्ष्य बनाम दृष्टिकोण

कहानी कहने में परिप्रेक्ष्य की भूमिका: दृष्टिकोण बनाम परिप्रेक्ष्य

किसी कहानी की कहानी को आकार देने में परिप्रेक्ष्य साहित्य महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अक्सर यह सवाल उठता है कि दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य में क्या अंतर है? जबकि दृष्टिकोण यह निर्धारित करता है कि कहानी कौन कह रहा है, परिप्रेक्ष्य इस बात से संबंधित है कि यह कहानी कैसे बताई गई है। कहानी कहने में यह अंतर महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह प्रभावित करता है कि पाठक कहानी को कैसे समझते हैं और उसकी व्याख्या करते हैं, जिससे उनकी भावनात्मक और बौद्धिक प्रतिक्रियाएँ आकार लेती हैं।

दृष्टिकोण क्या है?

साहित्य में, दृष्टिकोण बनाम परिप्रेक्ष्य एक मौलिक अंतर है। दृष्टिकोण का तात्पर्य कथात्मक स्वर से है जिसके माध्यम से कहानी कही जाती है। यह तय करता है कि किसी कहानी में किसी के दृष्टिकोण को क्या आकार देता है, यह प्रभावित करता है कि पाठक सामने आने वाली घटनाओं को कैसे देखता है। दृष्टिकोण का चुनाव, चाहे वह पहले, दूसरे या तीसरे व्यक्ति का हो, कहानी कहने की प्रक्रिया और पाठक के अनुभव पर गहरा प्रभाव डालता है। दृष्टिकोण का अर्थ छात्रों के लिए भ्रमित करने वाला हो सकता है। एक आसान परिभाषा यह है कि यह कहानी का सूत्रधार है। कहानी कौन और किसे सुना रहा है? पीओवी के 4 अलग-अलग प्रकार हैं:

1. प्रथम व्यक्ति पीओवी : प्रथम व्यक्ति दृष्टिकोण में, वर्णनकर्ता सर्वनाम "मैं" और "हम" का उपयोग करता है। प्रथम व्यक्ति कथा का एक उत्कृष्ट उदाहरण हार्पर ली की टू किल अ मॉकिंगबर्ड है। यह कहानी मुख्य पात्र के दृष्टिकोण स्काउट पर केंद्रित है। दृष्टिकोण बनाम परिप्रेक्ष्य विशेष रूप से प्रथम-व्यक्ति के दृष्टिकोण में स्पष्ट है, जहां चरित्र का दृष्टिकोण (वे क्या देखते हैं और अनुभव करते हैं) आंतरिक रूप से उनके परिप्रेक्ष्य (वे इन अनुभवों की व्याख्या कैसे करते हैं) से जुड़ा हुआ है।
2. दूसरा व्यक्ति पीओवी : दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण में, वर्णनकर्ता सर्वनाम "आप" का उपयोग करता है। दूसरे व्यक्ति की कथा दुर्लभ है लेकिन घटित हो सकती है। दूसरे व्यक्ति पीओवी में पाठक एक पात्र है। कुछ लोगों को यह याद होगा कि इसे "अपनी खुद की साहसिक यात्रा चुनें" पुस्तकों में वर्णित किया गया है।
3. तीसरा व्यक्ति पीओवी : तीसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण में, वर्णनकर्ता सर्वनाम "वह," "वह," "वे," और "यह" का उपयोग करता है। तृतीय व्यक्ति पीओवी दो प्रकार के होते हैं: तृतीय व्यक्ति सीमित वह है जब वर्णनकर्ता केवल एक व्यक्ति के विचारों को जानता है। तीसरे व्यक्ति सीमित पीओवी का एक उदाहरण मेडेलीन एल'एंगल द्वारा लिखित ए रिंकल इन टाइम है।
4. तीसरा व्यक्ति सर्वज्ञ तब होता है जब वर्णनकर्ता कई पात्रों के विचारों से अधिक जानता है। इस मामले में, वर्णनकर्ता को मुख्य पात्र के साथ-साथ सहायक पात्रों के विचारों की भी जानकारी होती है। साहित्य में तीसरे व्यक्ति सर्वज्ञ पीओवी का एक उदाहरण विलियम गोल्डिंग की क्लासिक लॉर्ड ऑफ द फ्लाईज़ है। पीओवी का एक और दिलचस्प उदाहरण मार्कस ज़ुसाक की द बुक थीफ़ में है जिसे डेथ द्वारा वर्णित किया गया है। यह वर्णनकर्ता सर्वज्ञ है और सभी पात्रों के विचारों और भावनाओं को जानता है। हालाँकि, लेखक कथावाचक को पहले व्यक्ति के बीच बदलता है, अपने और अपने विचारों के बारे में मृत्यु के रूप में बोलता है, और तीसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण के रूप में, सभी पात्रों के विचारों और भावनाओं का वर्णन करता है।

दृष्टिकोण उदाहरण: फीलिस रेनॉल्ड्स नेलर द्वारा शिलो

प्वाइंट ऑफ व्यू (पीओवी) के बारे में अधिक जानकारी

दृष्टिकोण, या कथन का प्रकार, इस बात से संबंधित है कि कहानी कौन कह रहा है: पहला व्यक्ति (मैं, मैं, मेरा) या तीसरा व्यक्ति (वह, वह, वे)। प्रथम व्यक्ति कथावाचकों के पास विश्वसनीयता और अंतरंगता सहित कई फायदे हैं। प्रथम व्यक्ति कथावाचक अक्सर अधिक विश्वसनीय होता है क्योंकि पाठक को उनके विचारों और विश्वासों तक पहुंच मिलती है। हालाँकि, इसके नुकसान भी हैं। घटनाओं, लोगों और स्थानों के बारे में कथाकार के चरित्र-चित्रण उनके दृष्टिकोण, पूर्वाग्रहों, सीमाओं और कमियों से प्रभावित होंगे। कई मायनों में, यह उन्हें अविश्वसनीय बनाता है क्योंकि उनकी टिप्पणियाँ हमेशा पूरी तरह से सत्य का पालन नहीं कर सकती हैं। एक कथावाचक के लिए सीधे तौर पर व्यक्तिगत रूप से अपना चरित्र-चित्रण करना भी कठिन होता है। इसके बजाय, पाठक को इस आधार पर एक राय बनानी चाहिए कि अन्य पात्र कथावाचक के प्रति कैसे प्रतिक्रिया करते हैं, और कथावाचक के कार्यों, विचारों और संवाद के आधार पर।

तीसरे व्यक्ति के कथन को दो श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है: सर्वज्ञ और सीमित दृष्टिकोण। एक सर्वज्ञ कथावाचक वह होता है जो बिना किसी सीमा के कई पात्रों के विचारों और विश्वासों तक पहुँच सकता है, और पाठक को अतीत, वर्तमान और भविष्य की घटनाओं के बारे में समझा सकता है। इससे कथावाचक को अत्यधिक स्वतंत्रता मिलती है। यह फायदेमंद है क्योंकि एक सर्वज्ञ कथावाचक अक्सर पात्रों की प्रेरणाओं या घटनाओं के महत्व को सीधे पाठक को समझा सकता है। इसका एक नुकसान यह भी है कि पाठक के साथ इसकी घनिष्ठता खत्म हो जाती है।

एक सीमित तीसरे व्यक्ति कथावाचक एक विशेष चरित्र के अनुभवों और विचारों तक ही सीमित है। यह फिर से पाठक के साथ घनिष्ठता और विश्वसनीयता की भावना पैदा करता है, लेकिन लेखक अभी भी उन विवरणों को जोड़ने में सक्षम है जो चरित्र अन्यथा नहीं जानता या महसूस नहीं कर सकता है। लेखक के पास अभी भी पाठक के लिए कुछ चीजों की व्याख्या करने और कथावाचक को अधिक विस्तार से चित्रित करने की गुंजाइश है।

दूसरे व्यक्ति के वर्णन के बारे में एक नोट

कई छात्र अक्सर आश्चर्य करते हैं कि दूसरे व्यक्ति का कथन क्या है। इसे समझाने का सबसे अच्छा तरीका यह है कि उनसे प्रश्नोत्तरी या परीक्षण के निर्देशों को देखा जाए, या एक कुकबुक, एक निर्देश पुस्तिका, या कुछ और निकाला जाए जो सीधे पाठक को निर्देश देता हो। दूसरे व्यक्ति कथन में प्रमुख सर्वनाम आप है, जिसमें आप पाठक हैं। अपनी-अपनी-साहसिक पुस्तकें चुनें, जहां लेखक पाठक को एक निश्चित विकल्प चुनने और एक विशेष पृष्ठ पर जाने का निर्देश देता है, के अलावा इसका उपयोग अक्सर कल्पना में नहीं किया जाता है। (आरएल स्टाइन ने 90 के दशक के मध्य में अपनी गिव योरसेल्फ गूसबंप्स विशेष संस्करण श्रृंखला के साथ इस प्रकार की कई किताबें लिखीं। एडवर्ड पैकर्ड ने मूल रूप से 1976 में इस अवधारणा को बनाया था।)

दृष्टिकोण गतिविधि

विद्यार्थियों को एक कथावाचक के दृष्टिकोण की बारीकियों के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करने का एक शानदार तरीका यह है कि उनसे एक अलग कथन प्रारूप का उपयोग करके एक कहानी बनाई जाए या फिर से बनाई जाए। छात्रों से किसी घटना की कहानी तीन अलग-अलग दृष्टिकोणों से बनाने को कहें: पहला व्यक्ति, तीसरा व्यक्ति सर्वज्ञ, और तीसरा व्यक्ति सीमित। वे अपने द्वारा पढ़ी गई कहानी को दूसरे दृष्टिकोण से भी दोबारा बता सकते हैं और देख सकते हैं कि यह कैसे बदलती है। छात्रों से अपने स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करने को कहें और यह आकलन करें कि किस तरह से उनकी कहानियाँ लिखने से कहानी कहने की उनकी क्षमता खुल गई या सीमित हो गई।

परिप्रेक्ष्य

देखने का नजरिया और नजरिया अलग-अलग हैं. परिप्रेक्ष्य एक कथाकार द्वारा अपने निजी अनुभवों और पृष्ठभूमि के आधार पर घटनाओं, लोगों और स्थानों की व्याख्या है। चरित्र का परिप्रेक्ष्य पाठक के साथ कथाकार के संवाद में व्यक्त होता है और यह इन पहलुओं को दर्शाता है, और कहानी में अन्य पात्रों की तुलना में राय या भिन्न विचार प्रस्तुत कर सकता है। चरित्र का परिप्रेक्ष्य कहानी कहने के तरीके और पाठक को मिलने वाली जानकारी को प्रभावित करता है। कथावाचक को विश्वसनीय या अविश्वसनीय कथावाचक माना जा सकता है। इस मामले में, पाठक केवल वर्णनकर्ता के दृष्टिकोण से अवगत है और यह मामले की पूरी सच्चाई नहीं हो सकती है। एक अविश्वसनीय कथावाचक का एक उत्कृष्ट उदाहरण एडगर एलन पो की "द टेल-टेल हार्ट" में है। इस उदाहरण में कहानी का परिप्रेक्ष्य घटनाओं के वर्णनकर्ता के संस्करण पर केंद्रित है। हालाँकि, अपनी कहानी समझाने की प्रक्रिया में, वर्णनकर्ता स्पष्ट रूप से स्वयं को दोषी ठहराता है!

सिउ वाई एंडरसन का मार्मिक उपन्यास, " ऑटम गार्डनिंग " एक प्रसिद्ध घटना के एक अलग दृष्टिकोण को व्यक्त करने के लिए परिप्रेक्ष्य का उपयोग करता है: 1945 में हिरोशिमा पर परमाणु बमबारी। इस घटना का अमेरिकी परिप्रेक्ष्य आम तौर पर बमबारी के सामरिक निहितार्थ से संबंधित है: यह अधिक अमेरिकी (और जापानी) जीवन की हानि को रोका; इसने अंततः द्वितीय विश्व युद्ध को समाप्त कर दिया; इसने अन्य देशों के लिए चेतावनी के रूप में अमेरिका की सैन्य ताकत का प्रदर्शन किया।

हालाँकि, उसी घटना पर मैरिको का दृष्टिकोण काफी अलग है। किसी व्यक्ति की संस्कृति, पृष्ठभूमि और अनुभव उनके दृष्टिकोण को बहुत प्रभावित करते हैं। कांच के कारण उसके शरीर पर निशान पड़ गए हैं, जो उसके चेहरे की त्वचा में घुस गया है। उसे गंभीर अस्थमा है और उसे संदेह है कि यह भी बमबारी के कारण हुआ है। वह घायल हुए लोगों की पीड़ा को याद करती है, और कुछ की मदद करने और दूसरों को मरने के लिए छोड़ने के बीच उसे यातनापूर्ण विकल्प चुनने पड़ते थे।

इसके अलावा, उसमें PTSD के कुछ तत्व हैं, जैसे कि जब भी कोई विमान ऊपर की ओर उड़ता है तो वह घबराकर ऊपर की ओर देखने लगती है, और वह बुरे सपनों से पीड़ित रहती है जिससे उसे ऐसा महसूस होता है जैसे उसे दूसरों से दूरी बनाकर रखनी चाहिए। हालाँकि कथा स्पष्ट रूप से परमाणु बम गिराने के नैतिक निर्णय पर सवाल नहीं उठाती है, लेकिन यह पाठक से निर्णय के कारण होने वाली पीड़ा की मात्रा पर विचार करने के लिए कहती है। यह एक दूर की घटना में एक मानवीय तत्व जोड़ता है, और यह पाठक के लिए सहानुभूति और समझ की भावना पैदा करता है।

परिप्रेक्ष्य पर प्रभाव

अक्सर लेखक द्वारा अपने कथावाचक के लिए चुने गए दृष्टिकोण से कथावाचक के परिप्रेक्ष्य को बढ़ाने में मदद मिलेगी। उदाहरण के लिए, टू किल ए मॉकिंगबर्ड में स्काउट ने उन घटनाओं का प्रथम व्यक्ति वर्णन किया जिसके कारण जेम का हाथ टूट गया, पाठक को एक बच्चे की मासूमियत के नजरिए से कहानी का अनुसरण करने की अनुमति देता है। पुराने पाठक इस तथ्य को समझ सकते हैं कि श्रीमती डुबोस के पास उन्हें पढ़ने के लिए दैनिक जाना, साथ ही प्रत्येक दिन टाइमर का लंबा होना और उनकी शारीरिक स्थिति, यह संकेत दे सकती है कि वह वापसी के दौर से गुजर रही हैं। हालाँकि, 7 साल की छोटी बच्ची स्काउट को इसका एहसास नहीं है क्योंकि वह ओपिओइड की लत को नहीं समझती है। सौभाग्य से, एटिकस ने स्काउट और जेम - तथा अन्य भ्रमित पाठकों को इसे समझाने के लिए कदम उठाया।

एक कहानी गतिविधि में परिप्रेक्ष्य

छात्रों के लिए अपने आसपास की दुनिया का विश्लेषण और विचार करने में सक्षम होने के लिए परिप्रेक्ष्य को समझना महत्वपूर्ण है। परिप्रेक्ष्य किसी कहानी को एक अलग कोण से देखने से कहीं अधिक है; यह एहसास है कि हर कहानी के कई कोण होते हैं, खासकर रोजमर्रा की जिंदगी में। यदि उन्होंने कभी पुरानी कहावत सुनी है, "हर कहानी के दो पहलू होते हैं", तो यह इस बात का एक बड़ा उदाहरण है कि परिप्रेक्ष्य क्या है। विशेष रूप से साहित्य में, नायक बनाम प्रतिपक्षी को देखकर कहानी के दो पक्षों की जांच करने का एक शानदार अवसर होता है। कई कनाडाई-आधारित कॉमिक बुक श्रृंखलाओं के लेखक जॉन रोजर्स के अनुसार, "आप वास्तव में एक प्रतिपक्षी को तब तक नहीं समझ सकते जब तक आप यह नहीं समझते कि वह दुनिया के अपने संस्करण में एक नायक क्यों है।"

छात्रों को परिप्रेक्ष्य के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करने का एक शानदार तरीका यह है कि उनसे प्रतिपक्षी के दृष्टिकोण से एक लोकप्रिय कहानी को दोबारा कहने के लिए कहा जाए। विद्यार्थियों से उस कहानी का कथानक आरेख बनाने को कहें जो वे पढ़ रहे हैं या पहले पढ़ चुके हैं, लेकिन ऐसा उन्हें प्रतिपक्षी के दृष्टिकोण से करने को कहें। छात्रों से प्रतिपक्षी के अनुभवों और शारीरिक लक्षणों पर विचार करने के लिए कहें, जिससे उन्हें एक अद्वितीय दृष्टिकोण विकसित करने में मदद मिली हो।

दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य गतिविधियों के उदाहरण

पढ़ने में परिप्रेक्ष्य के बारे में छात्रों की समझ का उनके अपने लेखन में परिप्रेक्ष्य के बारे में उनकी समझ पर सीधा प्रभाव पड़ता है। परिप्रेक्ष्य और दृष्टिकोण को गहराई से समझने के लिए स्टोरीबोर्डिंग गतिविधियों का उपयोग करने से छात्रों को पढ़ने के दौरान और बाद में लिखने में उनके विश्लेषणात्मक कौशल दोनों में मदद मिल सकती है। द बुक थीफ़ , रिटर्न टू सेंडर और द कैंटरबरी टेल्स पर हमारे गाइड से इन दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य गतिविधियों की जाँच करें।

परिप्रेक्ष्य को समझने के लिए अन्य विचार

• छात्रों से किसी घटना या व्यक्ति के बारे में कहानी के तीन अलग-अलग पात्रों के नजरिए से लिखने को कहें, या अपनी खुद की कहानी बनाएं!

• क्या छात्रों ने जॉन स्किज़्का की द ट्रू स्टोरी ऑफ़ द थ्री लिटिल पिग्स पढ़ी है और लोकप्रिय बच्चों की कहानी पर वुल्फ के परिप्रेक्ष्य का एक स्टोरीबोर्ड बनाया है।

• उन्नत छात्र: क्या छात्रों ने हार्पर ली की टू किल ए मॉकिंगबर्ड की मूल पांडुलिपि पढ़ी है, जो हाल ही में जुलाई 2015 में गो सेट ए वॉचमैन के रूप में प्रकाशित हुई थी। विद्यार्थियों से एक स्टोरीबोर्ड में एक वयस्क महिला के रूप में स्काउट के कथन और एक बच्चे के रूप में उसके कथन के परिप्रेक्ष्य में अंतर के बारे में विस्तार से बताने के लिए कहें।

साहित्य में परिप्रेक्ष्य बनाम दृष्टिकोण (पीओवी) के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

दृष्टिकोण क्या है?

सामान्य रूप से परिप्रेक्ष्य का मतलब चीजों को देखने का एक विशेष तरीका है जो किसी के अपने अनुभवों, संस्कृति और व्यक्तित्व पर निर्भर करता है।

साहित्य में परिप्रेक्ष्य क्या है?

किसी चरित्र के परिप्रेक्ष्य की परिभाषा या साहित्य में कथाकार के परिप्रेक्ष्य से यह पता चलता है कि कहानी में पात्र कहानी के भीतर क्या हो रहा है: घटनाओं, लोगों और स्थानों को कैसे समझते हैं। उनका दृष्टिकोण उनकी अपनी पृष्ठभूमि और उनके परिवार, संस्कृति और जिस समाज में वे पले-बढ़े हैं, जैसे अनुभवों से सूचित और प्रभावित होते हैं।

प्वाइंट ऑफ व्यू (पीओवी) के 4 प्रकार क्या हैं?

देखने के बिंदु के 4 प्रकार हैं:

1. पहला व्यक्ति : पहले व्यक्ति में कथावाचक सर्वनाम "मैं" और "हम" का उपयोग करता है।
2. दूसरा व्यक्ति : दूसरे व्यक्ति में कथावाचक सर्वनाम "आप" का उपयोग करता है।
3. थर्ड पर्सन लिमिटेड : थर्ड पर्सन लिमिटेड में कथावाचक सर्वनाम "शी," "हे," "वे," और "इट" का उपयोग करता है। तीसरे व्यक्ति पीओवी दो प्रकार के होते हैं: तीसरा व्यक्ति सीमित तब होता है जब कथावाचक केवल एक व्यक्ति के विचारों को जानता है।
4. तीसरा व्यक्ति सर्वज्ञ : तीसरे व्यक्ति सर्वज्ञ में कथावाचक सर्वनाम "वह", "वह", "वे", और "यह" का भी उपयोग करता है। हालाँकि, यह कथाकार एक से अधिक पात्रों के विचारों और भावनाओं को जानता है।

पर्सपेक्टिव और पॉइंट ऑफ़ व्यू में क्या अंतर है?

यदि आप स्वयं से कुछ प्रश्न पूछें तो दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य के बीच के अंतर को पहचानना आसान है। देखने का बिंदु यह है कि लेखक ने बताई जाने वाली कहानी को कैसे चुना है। कौन बोल रहा है? यह आपको दृष्टिकोण (पीओवी) बताएगा कि यह पहला, दूसरा या तीसरा व्यक्ति है या नहीं। परिप्रेक्ष्य खोजने के लिए, आपको चरित्र की विश्वदृष्टि में तल्लीन करना होगा। चरित्र के अनुभव और पृष्ठभूमि ने कैसे आकार दिया है कि वे दुनिया को कैसे देखते हैं? यह उनके दृष्टिकोण को आकार देता है। पीओवी बनाम परिप्रेक्ष्य पहली बार में समझने के लिए छात्रों के लिए मुश्किल हो सकता है, लेकिन जैसे-जैसे वे इन नई परिभाषाओं को लगातार अपने पढ़ने पर लागू करते हैं, वे कुछ ही समय में उन्हें पहचानने में सक्षम होंगे!