फ्लोरिडा अधिग्रहण (1810-1819)

लुइसियाना खरीद के बीस साल से भी कम समय के बाद, संयुक्त राज्य अमेरिका फ्लोरिडा को स्पेन से हासिल करने में सक्षम था। अधिक क्षेत्र का मतलब बसने और आर्थिक उपक्रमों के लिए अधिक भूमि है, साथ ही प्राकृतिक संसाधनों और व्यापार तक अधिक पहुंच है। उनकी बढ़ती भूमि जोत के साथ, अमेरिका ने उत्तरी अमेरिका में एक शक्ति के रूप में खुद को मुखर करना शुरू कर दिया।

एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्र रूपरेखा तैयार करेंगे और परिभाषित करेंगे कि संयुक्त राज्य अमेरिका ने स्पेनिश से फ्लोरिडा के विभिन्न हिस्सों का अधिग्रहण कैसे किया । वे स्पेन और मूल आबादी दोनों के साथ प्रमुख घटनाओं, कानून और संघर्ष पर ध्यान केंद्रित करेंगे। प्रत्येक बॉक्स को या तो एक प्रमुख आकृति, घटना, अधिग्रहण, संधि, आदि का उल्लेख करना चाहिए। शिक्षक उन सूचनाओं को पूर्व-चयन कर सकते हैं, जो वे छात्रों को अधिग्रहण के बारे में शोध करना चाहते हैं, या छात्र वे चुन सकते हैं जो वे अपने स्टोरीबोर्ड में शामिल करना चाहते हैं। ।

छात्रों को कम से कम 6 की जांच करनी चाहिए:

• प्रमुख आंकड़े
• संधियों
• राष्ट्र सम्मिलित हुए
• संघर्ष
• अमेरिकी लाभ
• महत्व
• प्रमुख ईवेंट
• विधान

विस्तारित गतिविधि

क्या छात्रों ने अमेरिका के अधिग्रहण और उससे पहले फ्लोरिडा के इतिहास पर शोध किया है। विशेष रूप से सेमिनोल में मूल अमेरिकी आबादी के साथ संघर्ष और लड़ाई पर ध्यान दें। छात्रों को फ्लोरिडा और इसके क्षेत्रीय, सांस्कृतिक और सामाजिक इतिहास के बारे में प्रमुख घटनाओं, आंकड़ों और कानून को व्यवस्थित करने के लिए एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड का अनुसंधान और उपयोग करना चाहिए। जैक्सनियन डेमोक्रेसी सबक योजनाओं में संदर्भ "जैक्सन एंड द इंडियन पॉलिसी" ।

छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो बताता है कि कैसे संयुक्त राज्य अमेरिका ने स्पैनिश से फ्लोरिडा का अधिग्रहण किया, संघर्षों, प्रमुख आंकड़ों, संधियों और अधिक की जांच की।

1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
2. शीर्षक बक्से को उस कारक के साथ लेबल करें जिसका आप विश्लेषण कर रहे हैं (आंकड़े, संधियां, संघर्ष, आदि)।
3. विवरण बॉक्स में प्रत्येक के लिए एक सारांश लिखें।
4. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र बनाएँ।
5. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।