Život u Kampovima: Žrtve Holokausta

Uz pomoć dodatne analize primarnog izvora, studenti će stvoriti tradicionalnu ploču s knjigama koja opisuje što je definiralo život u Auschwitzu , logoru rada / smrti koji je postojao tijekom holokausta. Studenti će analizirati i objasniti što je bio dolazak zatvorenika, njihov svakodnevni život, iskustva i, na kraju, njihova sudbina u Auschwitzu. To će dati opću perspektivu života u logoru i onoga što su zatvorenici doživjeli.

Studenti bi trebali razmotriti sljedeće aspekte života u Auschwitzu:

1. Proces odabira
2. Dolazak u Auschwitz
3. Životni uvjeti
4. Rada / rutinski
5. Kazne / kršenja
6. Odlazak

Proširena aktivnost 1

Za produženu aktivnost, studenti će stvoriti dodatnu ploču s knjigama koja predstavlja život preživjelog nakon holokausta. Studenti se mogu obratiti na sljedeće veze kako bi im pomogli u istraživanju. Studenti bi trebali pronaći preživjelog koji je doprinio očuvanju povijesti holokausta i predstavljati radnje koje su poduzeli da to učine.

Proširena aktivnost 2

Neka studenti istražuju i nacrtaju još jedan logor rada ili smrti koji je postojao tijekom holokausta. Studenti trebaju biti svjesni da, iako postoje sličnosti među životima u svakom kampu, kampovi djeluju i funkcioniraju različito. Ovo će proširiti perspektive učenika o načinu djelovanja kampova i omogućiti studentima da usporede kampove.

• Objasnio holokaust
• Enciklopedija holokausta

Upute za učenike

Napravite ploču priča koja definira kakav je bio život u Auschwitzu.

1. Kliknite "Pokreni zadatak".
2. Označite naslove svake ćelije sa svakim aspektom života (postupak odabira, dolazak, životni uvjeti, rad/rutina, kazne/prekršaji i odlazak).
3. U okvire za opis napišite sažetak na temelju svog istraživanja.
4. Izradite ilustracije koristeći odgovarajuće scene, likove, stavke i fotografije iz trake Photos for Class
5. Spremite i izađite kada završite.