Visão Geral da Atividade
Existem muitas cidades, locais, práticas religiosas e líderes incas interessantes que os alunos podem pesquisar para um projeto de pôster. Este pôster enfoca a famosa cidade inca de Machu Picchu! Os alunos pesquisarão esta cidade fascinante e encontrarão pelo menos quatro fatos para preencher as bolhas . Em seguida, eles podem usar a arte fornecida para criar uma cena! Seus pôsteres acabados podem ser apresentados digitalmente, impressos para adicionar a um portfólio ou pendurados pela sala.
Existem muitos modelos de pôster para escolher se os alunos desejam começar com um layout diferente ou concluir seu pôster sobre um tópico diferente. Os professores podem adicionar vários modelos ao exemplo para fornecer alguma estrutura ou direcionar os alunos para a página do modelo para que eles mesmos escolham. Eles também podem editar o modelo existente e adicionar ou remover arte conforme desejado para diferentes andaimes.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Pesquisar a fascinante cidade de Machu Picchu. Preencha o pôster com pelo menos quatro fatos interessantes e crie uma cena decorativa!
Instruções do aluno:
- Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre Machu Picchu.
- No pôster, inclua quatro fatos importantes, como onde está localizado, quando foi construído, os principais sites.
- Use os personagens, itens e animais fornecidos para criar uma cena em Machu Picchu! Você pode alterar o tamanho, as poses e as cores. Você também pode pesquisar mais ativos usando a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Quatro fatos e uma cena que inclua pelo menos 5 ativos.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Trabalho Escrito | Se houver escrita, é clara e usa frases completas. | Se houver escrita, ela é um tanto clara e usa algumas frases completas. | Se houver escrita, ela está incompleta e pouco clara. |
| Ilustrações | As ilustrações representam a tarefa usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações referem-se à tarefa, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com a tarefa. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como Ajudar os Alunos a Realizar Pesquisas em Machu Picchu
Apresente os Objetivos
Comece apresentando aos alunos os objetivos da pesquisa. Os professores também podem fornecer diretrizes básicas aos alunos para a pesquisa. Por exemplo, qual deverá ser o primeiro passo e qual deverá ser o resultado dessa actividade? Ter alguma flexibilidade com orientação produzirá os melhores resultados.
Fornece Introdução Básica a Machu Picchu
Explique aos alunos que a cidade sobre a qual farão pesquisas vem de uma antiga civilização conhecida como Civilização Inca. Avalie o conhecimento prévio dos alunos e pergunte o que sabem sobre o Peru e se já ouviram alguma coisa sobre Machu Picchu.
Faça Grupos
Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos. Peça aos alunos que trabalhem uns com os outros e discutam suas áreas de interesse nesta pesquisa. Incentive os alunos a cooperarem entre si e a compartilharem seus conhecimentos e ideias entre si para tornar esta pesquisa uma pesquisa bem-sucedida.
Especifique Áreas de Interesse
Como Machu Picchu é uma cidade com muita história e muitos outros aspectos para descobrir, os alunos podem dividir os temas de pesquisa em grupos. Por exemplo, um grupo pode realizar pesquisas sobre a cultura da cidade, outro pode basear seu projeto em roupas e joias. Os alunos também podem fazer comparações e analisar a cidade antes e depois do declínio da Civilização Inca.
Crie uma Galeria de Projetos
Depois que os alunos terminarem suas pesquisas, peça-lhes que compilem todos os pontos principais de uma forma interessante, como um pôster ou uma galeria de arte, e criem um local (como uma apresentação em sala de aula ou uma galeria on-line) onde os alunos possam compartilhar seus estudos. em Machu Picchu, se possível.
Perguntas Frequentes Sobre a Criação de um Pôster de Pesquisa da Civilização Inca
Que tipo de informação os alunos podem incluir em um cartaz sobre Machu Picchu?
Fatos importantes sobre a civilização Inca, como história, cultura, arquitetura, realizações e qualquer outra informação pertinente, devem ser incluídos no seu pôster. Faça uso de textos, imagens, gráficos e outros recursos visuais. Os alunos podem até fazer seus próprios desenhos ou pinturas para adicionar ao pôster. Se possível, os alunos também podem criar uma galeria de objetos 3D relacionados à cidade, como recriar suas roupas, joias ou armas que usaram.
Quais são alguns fatos fascinantes sobre Machu Picchu?
Na Cordilheira dos Andes, no Peru, Machu Picchu está localizada a uma altura de cerca de 2.430 metros (7.970 pés) acima do nível do mar. Os Incas eram agricultores talentosos. Para melhorar a produção agrícola no ambiente montanhoso, os terraços em Machu Picchu foram habilmente criados por estes agricultores. Existem muitos outros fatos interessantes sobre esta cidade que os alunos podem explorar.
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