Bir Belgeyi Doğru Şekilde Kaynaklama

Bu etkinlik için öğrencilerden bir tarihçi gibi düşünmeleri ve bir belge almaları istenecektir. Bu etkinlik başlamadan önce yararlı bir ipucu, “Tarihçiler nasıl geçmişi ortaya çıkarır?” Sorusu üzerine odaklanan bir sınıf tartışması yapmaktır. konuşma, fotoğraf vb.

Bir örümcek haritası kullanarak, öğrenciler bir belgeye beş temel tarihsel soruyu alır ve önemini anlamalarını temsil eder . Öğrenciler, soyut yazılı cevapları için görsel bir yardım görevi yapacak tarihi bir belge veya konuşmayı seçmelidir. Bu ödevin odağı, tarihçilerin tarihsel incelemelerine başlamadan önce sormaları gereken temel soruları düşünmelerini sağlamaktır. Her soru için, öğrenciler neden bu soruların sormak için önemli olduğuna inandıklarını açıklamalıdır. Bu etkinlik için kullanılması gereken sorular şunlardır:

1. Belgeyi kim yarattı?
2. Belge oluşturulduğunda ne oldu?
3. Kaynak ne zaman oluşturuldu?
4. Belge nerede oluşturuldu?
5. Belge neden oluşturuldu?

Öğrenci Talimatları

Bir belgeyi tedarik ederken sorulacak soruların önemini özetleyen bir örümcek haritası oluşturun.

1. "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
2. Her hücrenin başlık kutusuna Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden ile ilgili soruları yazın.
3. Açıklamalarda soruyu cevaplayın.
4. Her hücre için uygun sahneler, karakterler ve öğeler içeren bir görüntü oluşturun.
5. İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.