في التعليم الخاص ، يمكن أن تكون صعوبات أوامر الاتصال والتجهيز شائعة نسبيًا. قد تكون هذه الأنواع من الاضطرابات هي الإعاقة الرئيسية أو أحد أعراض تشخيص مختلف ، مثل اضطراب طيف التوحد. من المهم للمعلمين ومقدمي الرعاية تحديد أفضل السبل لإدارة بعض الصعوبات المرتبطة بهذه الأنواع من الاضطرابات. في كثير من الأحيان ، يواجه الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التواصل والمعالجة مشكلة في الجداول الزمنية والروتين والانتقالات.
غالبًا ما يزدهر هؤلاء الطلاب أو الأفراد بشكل روتيني وقدرة على توقع ما يحدث بعد ذلك. أداة شائعة للغاية في الفصل التعليمي الخاص هي لوحة الجدول أو جدول الجدول الزمني. يتيح للطلاب القدرة على معرفة ما يحدث وما سيحدث بعد ذلك. سيكون وجود أكثر من قالب جدول مرئي مفيدًا لأن احتياجات كل طالب ستختلف ، وقد يستجيبون لتخطيطات مختلفة.
لوحة الجدول الزمني هي الخطوط العريضة للأحداث اليومية لليوم. لديهم عادة رمز صورة بسيط لتمثيل كل خطوة. نص النشاط أو الحدث عادةً ما يصاحب رمز الصورة كوسيلة لتعزيز اللغة المكتوبة.
غالبًا ما يتم تخصيص لوحات الجدول للأفراد استنادًا إلى احتياجاتهم وقدراتهم. هناك العديد من الطرق لعرض الجداول أيضًا. قد تعرض لوحات الجدول نشاطًا واحدًا أو نشاطين فقط في وقت واحد أو قد تظهر طوال اليوم.
بعض الأفراد قد تغمرهم أنشطة اليوم بأكمله مرة واحدة. عندما يكون هذا هو الحال ، قد يتم استخدام لوحة جدولة شبيهة بلوحة جدولة First Then. لا يعرض هذا المنتدى سوى نشاطين في وقت واحد ، النشاط الحالي والنشاط الذي يليه مباشرة.
غالبًا ما تستخدم لوحات الجدول للأفراد ولكن يمكن استخدامها في الفصل الدراسي كدليل عام لليوم الدراسي وما هو متوقع. سيعرض هذا النوع من لوحة الجدول الزمني جميع الأحداث بالترتيب الزمني.
فيما يلي مثال على أحد الفصول الدراسية بأكملها. يتم عرض معظم لوحات جدول الفصول الدراسية عموديًا.
حاول استخدام نفس الرمز لكل نشاط محدد في كل مرة. يتيح ذلك للمستخدم الفردي توصيل النشاط القادم برمز الصورة على اللوحة الخاصة به. يمكن أن يساعد هذا حقًا في الانتقال إلى النشاط التالي إذا كان بإمكانهم توقع النشاط حقًا. قد تحتوي بعض الأنشطة على إمكانيات متعددة للصور ، لذا اختر واحدًا سيكون له صدى أفضل مع الطالب. على سبيل المثال ، انظر إلى عدد قليل من الخيارات التي يمكن أن تمثل "الطبيب".
أثناء استخدام الفن لكائنات معينة هو وسيلة رائعة لإضافة مكون مرئي ، سيكون هناك دائمًا وقت تكون فيه صورة واقعية حقيقية أفضل. قد يكون هذا لنشاط معين فريد من نوعه ، فالطريقة الوحيدة لتمثيله ستكون مع صورة حقيقية. قد يكون أيضًا لبعض الأفراد الذين يكافحون مع التفكير المجرد ويتطلبون صورة حقيقية لكل نشاط. يمكنك إما البحث عن صورة لإضافة أو تحميل الصور لوضعها في القصص المصورة الخاصة بك.
كما يعلم أي شخص استخدم لوحة الجدول الزمني ، قد يستغرق إنشاء هذا وقتًا طويلاً ، خاصة إذا كان عليك تكوينه لعدة طلاب. هناك طريقة رائعة لتوفير الوقت ولإنشاء منتج يمكن إعادة استخدامه وهي إنشاؤه مسبقًا. هذه أيضًا طريقة رائعة للتأكد من توافقك مع الرموز التي تستخدمها.
إنشاء خلايا رمز الصورة لجميع الأنشطة المتوقعة
قم بإنشاء تنسيق لوحة جدول للطلاب الفرديين ، وترك الخلايا فارغة
قطع خلايا النشاط بشكل فردي
صفح جميع قطع خلية النشاط ولوحة الجدول الزمني فارغة
التمسك جانب واحد من قطعة من الفيلكرو على كل خلية نشاط ، والجانب الآخر لخلايا لوحة الجدول ، لذلك يصطفون عند وضعها على
قم بتخزين جميع قطع النشاط حتى تكون متوفرة ، حسب حاجتك إليها (أنا شخصياً أفضل استخدام حقيبة شطيرة قادرة على إحكام الإغلاق
ضع في اعتبارك ، إذا كان هناك نشاط ، مثل زيارة الحمام ، والذي سيحدث أكثر من مرة واحدة في اليوم ، لإنشاء أكثر من خلية نشاط له.
احفظ دائمًا لوحات العمل الخاصة بك حتى تتمكن من العودة إليها وإعادة طباعة الرمز. إنه دائمًا ما يكون ضمانًا لاختفاء واحد على الأقل في الفصل الدراسي!
لوحات الجدولة المرئية هي أداة مستخدمة في فصول التعليم الخاص لمساعدة الأفراد الذين يعانون من صعوبات في الاتصال والمعالجة على توقع ما سيحدث بعد ذلك. إنه مخطط للأحداث اليومية لليوم ، مع رمز صورة بسيط لتمثيل كل خطوة.
قد يواجه الأفراد الذين يعانون من صعوبات في الاتصال والمعالجة مشكلة في الجداول الزمنية والروتينات والتحولات. تساعدهم لوحات الجدولة المرئية على معرفة ما يحدث وما سيحدث بعد ذلك. إنهم يزدهرون بالروتين والقدرة على توقع ما سيحدث بعد ذلك.
نعم ، هناك بعض النصائح التي يجب وضعها في الاعتبار عند إنشاء لوحات الجدولة المرئية. أولاً ، كن متسقًا مع الرموز التي تستخدمها لكل نشاط. سيساعد هذا الأفراد على ربط الرمز بالنشاط وتوقع ما سيحدث بعد ذلك. ثانيًا ، استخدم صورًا واقعية عندما يكون ذلك ممكنًا لجعل لوحة الجدولة أكثر واقعية وأسهل في الفهم. أخيرًا ، صفيح لوحة الجدولة وخلايا النشاط بحيث يمكن إعادة استخدامها وتخزينها بسهولة.
تشمل الرموز الشائعة المستخدمة على لوحات الجدولة المرئية صورًا لأنشطة مثل الأكل واللعب والذهاب إلى الحمام. يمكن أيضًا استخدام الرموز لتمثيل مواقع محددة ، مثل الفصل الدراسي أو الملعب أو الكافتيريا. من المهم اختيار الرموز المألوفة للفرد باستخدام لوحة الجدولة والتي تمثل النشاط أو الموقع بدقة.