باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بتحديد الأحداث التي تؤدي إلى كتابة إعلان الاستقلال وتوقيعه. يمكن للمدرسين تحديد الأحداث مسبقًا للطلاب للاختيار من بينها ، أو يمكن للطلاب اختيار المناسبات الخاصة بهم. الاحتجاجات والمقاطعات والشخصيات الرئيسية كلها عناصر يمكن إدراجها. سيتمكن الطلاب من شرح وتحليل كيفية تطور الأحداث المؤدية إلى إنشاء الإعلان. هذا النشاط سوف يزود الطلاب بمنظور تاريخي أوسع في الأحداث. يمكنك الرجوع إلى أنشطة الجدول الزمني في كلا الحدثين إلى الثورة وخطط الثورة الأمريكية لمزيد من الأفكار المتعمقة.
يمكن للطلاب اختيار توضيح الأحداث التالية (من بين أمور أخرى):
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب البحث وإنشاء جدول زمني حول الأحداث في فرنسا التي أدت إلى إنشاء إعلان حقوق الإنسان. اطلب من الطلاب أن يقارنوا بين التظلمات والقضايا التي أدت إلى كلتا الوثيقتين وتباينهما.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
إنشاء جدول زمني بالتفصيل الأحداث الكبرى التي سبقت إعلان الاستقلال.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |