https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/إعلان-تحرير-العبيد

إعلان تحرير العبيد: تحليل المصدر الأساسي

خطط الدرس بقلم ريتشارد كليغيت

البحث عن المزيد من أنشطة لوحة القصص مثل هذه في فئة تاريخ الولايات المتحدة!

خطط الدرس لإعلان التحرر

الأنشطة الطلابية ل إعلان تحرير العبيد تشمل:

إعلان التحرر هو وثيقة أساسية لدراسة وتحليل في التاريخ الأميركي. إن الإعلان نفسه بمثابة نافذة على اللغة والأفكار في وقتها وكيف تهدف الرئيس أبراهام لينكولن لإنهاء الحرب الأهلية المستعرة.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


إعلان تحرير العبيد خطط الدرس، الأنشطة الطلابية والمنظمون الجرافيك

5 WS من إعلان تحرير العبيد الجرافيك منظم

إعلان تحرير العبيد 5 WS
إعلان تحرير العبيد 5 WS

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




في هذا النشاط، والطلاب سوف تستخدم خريطة العنكبوت بالتفاصيل المكونات الرئيسية لإعلان تحرير العبيد. من خلال تحديد الذين كتبوه، لماذا كانت مكتوبة، أين ومتى وماذا فعلت هذه الوثيقة، والطلاب سوف تكون قادرة على شرح وتحليل إعلان ككل، في شكل بسيط. ويمكن بعد ذلك تفاصيل حاسمة حول الوثيقة أن تقع بسهولة، ونظمت لتوسيع أو مناقشة في مجموعات، أو كطبقة.


المثال تحرير العبيد 5 WS

ما هو إعلان تحرير العبيد؟


إعلان تحرير العبيد وثيقة تدعو إلى تحرير العبيد في الولايات المتمردة، خلال الحرب الأهلية الأمريكية. يمكن أن ينظر إليه على حد سواء مقياس الحرب وكذلك مقياس أخلاقي.

كتب منظمة الصحة العالمية إعلان تحرير العبيد؟


وكتب إعلان تحرير العبيد التي كتبها ابراهام لينكولن جنبا إلى جنب مع المتأنية من حكومته.

أين إعلان تحرير العبيد تطبيق؟


أعلن تحرير العبيد عن العبيد في الولايات المتمردة حررت، لأنها كانت تعتبر مهربة. ومع ذلك، فإنه لا ينطبق على الولايات الحدودية، أو الدول التي لم انفصلت عن الاتحاد.

لماذا تم إعلان تحرير العبيد مكتوبة؟


وكتب إعلان تحرير العبيد لعدة أسباب. إنها تهدف إلى إضعاف الكونفدرالية من خلال القضاء على قدرات الاقتصادية. علاوة على ذلك، تحولت الحرب إلى حرب صليبية ضد مؤسسة الرق.

عندما تم إعلان تحرير العبيد صدر؟


وقد كتب نسخة أولية من إعلان تحرير العبيد وتعميمها في عام 1862. وثيقة صدرت نفسها رسميا في 1 يناير 1863.


آخر موسع

اطلب من الطلاب إنشاء الرسم البياني العنكبوت لمارتن لوثر كينغ الابن " لدي خطاب الحلم ". أعطيت كلمة عند نصب لينكولن في عام 1963، بعد إعلان تحرير العبيد 100 سنة كتب وتمريرها. اطلب من الطلاب توصيل أفكار التقدم والحرية الإنسانية، والمساواة بين الوثيقتين، ومناقشة لماذا إعلان تحرير العبيد لا تشكل بالضرورة الحرية المطلقة والمساواة للأميركيين الأفارقة.



إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


تحليل مقتطفات من نص إعلان تحرير العبيد

تحليل تحرير العبيد مقتطف
تحليل تحرير العبيد مقتطف

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب باستخدام خريطة العنكبوت للتفاصيل وشرح أربعة أو أكثر من المقتطفات ، مباشرة من إعلان التحرر. من خلال نوع الخلايا التفصيلي الواسع داخل لوحة العمل ، سيقوم الطلاب بتنظيم المقتطفات وإنشاء تفسير مرئي. سيقوم الطلاب بشرح وتحليل كل مقتطف من المستند. هذا سيجبر الطلاب على قراءة الوثيقة حرفياً ووضع كلمات المستند في لغتهم الخاصة.


مقتطفات من التحليل: نص إعلان التحرر

اقتبس

"... جميع الأشخاص الذين يحتجزون كعبيد داخل أي دولة ... ويكون الأشخاص الذين يكونون فيها في حالة تمرد ضد الولايات المتحدة ، ثم إلى ذلك الحين وإلى الأبد".

المعنى


يقتبس هذا الجزء من الوثيقة التي تعلن أن جميع العبيد الموجودين في الأجزاء المتمردة من الأمة ، من هذا اليوم إلى الأمام ، يعتبرون شعوب حرة.


"... وكإجراء حربي مناسب وضروري لقمع التمرد المذكور ، افعل ، في هذا اليوم الأول من شهر يناير ، في سنة ربنا ألف وثمانمائة وثلاثة وستين".

يشير هذا الاقتباس إلى أن لينكولن يصدر أيضًا إعلان التحرر كإجراء حرب ، وبالتالي يمكننا اعتباره تكتيك حرب.


"... ونعلم ، أن مثل هؤلاء الأشخاص الذين هم في حالة مناسبة ، سيتم استقبالهم في الخدمة المسلحة للولايات المتحدة الأمريكية لتحصين الحصون والمناصب والمحطات وأماكن أخرى ..."

هذا الاقتباس يعني أن جميع الأشخاص المحررين القادرين سيتم قبولهم في جيش الاتحاد. سوف يقومون بإدارة وتشغيل أي جانب من جوانب الواجبات العسكرية.


"... وأن الحكومة التنفيذية للولايات المتحدة ، بما في ذلك السلطات العسكرية والبحرية التابعة لها ، سوف تعترف بحرية هؤلاء الأشخاص وتحافظ عليها."

هذا الاقتباس يعني أن جيش الاتحاد سوف يحافظ على الأوامر وينفذها في إطار إعلان التحرر. وهي تكريم تحرير العبيد في المناطق المتمردة.



النشاط الموسعة

اطلب من الطلاب إكمال نفس المهمة لكلمة مارتن لوثر كينغ جونيور بعنوان "لدي حلم". اطلب من الطلاب إجراء اتصالات بما في ذلك مقارنات بين أوجه التشابه والاختلاف. يمكن للطلاب توصيل وتحليل مقتطفات من كلتا الوثيقتين على لوحة القصة T-Chart ، مما يسمح لهم بمقارنة وتحليل مقتطفات من مصدرين رئيسيين.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


جدول زمني يقود إلى تحرير العبيد

تسلسل زمني للأحداث مما يؤدي إلى إعلان تحرير العبيد
تسلسل زمني للأحداث مما يؤدي إلى إعلان تحرير العبيد

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




استخدام Storyboard That 's زمني تخطيط، والطلاب سوف تكون قادرة على شرح وفهم أحداث الحرب الأهلية التي أدت إلى لينكولن إصدار إعلان تحرير العبيد. يمكن تضمين العديد من الفعاليات وإدراجهما في هذا النشاط. من الصدامات العنيفة طوال فترة الحرب، أو الخطوات السياسية لينكولن والكونغرس المتخذة، وثائق مصدر الأولية الأخرى، والطلاب لديهم فكرة عن العوامل التي تدخل في إعلان تحرير العبيد. وهذا أيضا تعزيز فهم الطلاب على الأحداث التاريخية التي أدت إلى هذه اللحظة الحاسمة في الحرب الأهلية الأمريكية.


الأحداث التي أدت إلى تحرير العبيد

سبتمبر 17،1862

معركة فورت سمتر

معركة فورت. سمتر يمثل بداية الحرب الأهلية الأمريكية. على الرغم من أن لم يكن هناك ضحايا، فورت سمتر، من قبل قوات الاتحاد المحتلة أطلق، عليه القوات الكونفدرالية. قوات الاتحاد الاستسلام في نهاية المطاف.
17 سبتمبر 1862

معركة أنتيتام

في ما كان أعنف معركة في يوم واحد للحرب برمتها، فقد أكثر من 23،000 الرجال حياتهم أو فقدوا. كانت المعركة تذكير قوي بأن الحرب كانت أشد فتكا من أي شخص يمكن أن يتصور، وأنه لن يكون أكثر من أي وقت قريب.
13 ديسمبر 1862

معركة فريدريكسبيرغ

في كبرى النصر الحاسم، هزم الكونفدرالية العامة روبرت لي الاتحاد العام أمبروز بيرنسايد. خدم المعركة مرة أخرى للتذكير الخسارة وعدم إحراز تقدم من جانب الاتحاد لتبديد القوات الكونفدرالية.
1 يناير 1863

معركة جالفستون

على نفس يوم صدور إعلان تحرير العبيد، كانت معركة جالفستون بعد فوز الكونفدرالية آخر. كلا هزم معركة البحرية والبرية، الاتحاد العام وليام رينشو من قبل الكونفدرالية الجنرال جون ماغرودر.
1 يناير 1863

وصدر إعلان تحرير العبيد

في 1 يناير 1863، أصدر الرئيس ابراهام لنكولن إعلان تحرير العبيد، والدعوة لتحرير جميع العبيد في الولايات المتمردة والمقاطعات. الهدف: إضعاف الاقتصاد الجنوبي وإضافة أرقام إلى جانب جيش الاتحاد. عملت، وأكثر من 180،000 انضم الأميركيين الأفارقة الجانب الاتحاد، مما يؤدي إلى النصر في نهاية المطاف في عام 1865.


آخر موسع

اطلب من الطلاب إنشاء جدول زمني بعد إعلان تحرير العبيد. الطلاب ينبغي البحث عن ما حدث ردا على إعلان تحرير العبيد، فإن كلا من النتائج الإيجابية والسلبية. وهذا سوف يساعد الطلاب قياس الآثار والأحداث التاريخية التي تنجم عن هذه الوثيقة المنوية.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


نص مقابل الأساس المنطقي باستخدام إعلان تحرير العبيد

إعلان تحرير العبيد - نص مقابل الأساس المنطقي
إعلان تحرير العبيد - نص مقابل الأساس المنطقي

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




في هذا النشاط، والطلاب سوف تحليل وتوليف مقتطفات من إعلان تحرير العبيد باستخدام الثلاثي T-الرسم البياني. لتحليل الوثيقة ككل، والطلاب سوف توفر مقتطفات، أو اقتباسا مباشرا في عمود واحد، ما يعتقدون المقتطف قد يعني في العمود الثاني، والتفسير في العصر الحديث من مقتطفات في العمود الأخير. وسوف تقوم المنظمة على الرسم البياني تسمح للطلاب للتواصل ليس فقط معنى وثيقة، ولكن أيضا تفسيرهم الخاص للمقتطفات. هذا أمر بالغ الأهمية في تحليل وتجميع النصوص الأولية.


تحليل تحرير العبيد


واضاف "هذا في اليوم الأول من شهر يناير، في سنة الرب 1863، جميع الأشخاص المحتجزين كعبيد في أي دولة أو جزء معين من الدولة والشعب مقداره عندئذ يكون في التمرد ضد الولايات المتحدة الدول، يكون ذلك الحين، من ذلك الحين فصاعدا، وخالية إلى الأبد ".

الأساس المنطقي
ويمكن الاطلاع على هذا الاقتباس في الأسطر القليلة الأولى من إعلان تحرير العبيد. انها ذكرت فيه أنه في الأول من كانون الثاني 1863، جميع الأشخاص المحتجزين كعبيد في الولايات المتمردة أحرار من هذه النقطة.


صيغة حديثة
في هذا اليوم، 1 يناير 1863، أي شخص والجميع عقدت كعبد في الدول الثائرة من الكونفدرالية الآن مجانا. ليس اليوم فقط، وليس فقط طوال فترة الحرب، ولكن إلى الأبد.



"... والحكومة التنفيذية من الولايات المتحدة، بما في ذلك الجيش والسلطة البحرية منها، والاعتراف، والحفاظ على حرية هؤلاء الأشخاص، وسوف نفعل أي عمل أو يعمل على قمع هؤلاء الأشخاص، أو أي منها، في أي الجهود التي قد تجعل من أجل الحرية الفعلية ".

الأساس المنطقي
تم العثور على هذا الاقتباس أيضا في بداية الفورية للإعلان تحرير العبيد. ومن يقول ان الحكومة والجيش والبحرية و، ويجب، تعترف العبيد المحررين في الولايات المتمردة. أكثر من ذلك، فإنها أيضا احترام حريتهم ولن حصرها.


صيغة حديثة
السلطة التنفيذية من حكومتنا يجب، وسوف، احترام حرية المعين حديثا من العبيد. ليس ذلك فحسب، ولكن يجب على الجيش والبحرية أيضا احترام هذه الحرية أيضا. والقمع لن يكون هناك أكثر!



"وقال الخدمة ولي أن أعلن والتعريف، أن هؤلاء الأشخاص من حالة مناسبة، وسوف تلقى في الخدمة المسلحة للولايات المتحدة إلى الحصون حامية، ومواقف ومحطات، وغيرها من الأماكن، والسفن للإنسان من كل أنواع في. "

الأساس المنطقي
ويمكن الاطلاع على هذا الاقتباس في نهاية إعلان تحرير العبيد. وهو ينص على أن أي شخص، بما في ذلك العبيد المحررين حديثا، التي هي في حالة مناسبة قد تدخل القوات المسلحة. وعلاوة على ذلك، فهي على العمل وتشغيل واجبات في الحصون والحاميات وغيرها من الأماكن.


صيغة حديثة
أي المعتقون الجنوب قد حمل السلاح مع الاتحاد. ويمكن أن نقاتل وعمل أي وظيفة اللازمة لمساعدتنا على الانتصار في الحرب! لن نقبل أن ومساعدتك في قضيتنا!



آخر موسع

اطلب من الطلاب كتابة نسختهم الخاصة من إعلان تحرير العبيد من هذا النشاط، على حد تعبيرهم. يكون لهم التأكيد على المنطق ومعنى إعلان تحرير العبيد، ولكن في اللغة المعاصرة. هذا وسوف تسمح للطلاب للاتصال والزميلة المفاهيم والموضوعات الرئيسية داخل المستند إلى أنماط التعلم الخاصة بهم.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


ماذا يعني إعلان تحرير العبيد لي؟

إعلان تحرير العبيد - معنى لي
إعلان تحرير العبيد - معنى لي

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




هذا النشاط يمكن أن تستخدم إما واجب التمهيدي أو التنازل الخروج. سيقوم الطلاب تفسير مقتطفات من إعلان تحرير العبيد، وأن توضح ما يعنيه كل مقتطفات لهم. من خلال السماح للطلاب لوضع وثيقة إلى حد تعبيرهم، وصياغة الرأي أو الموقف على مقتطفات محددة، المناقشة في الصف ومزيد من التحليل يتدفق على نحو أفضل.


الرد على استفسارات الطلاب سبيل المثال


مقتطفات ماذا يعني هذا بالنسبة لي
"... جميع الأشخاص المحتجزين كعبيد في أي دولة أو جزء معين من الدولة والشعب ومنها يجب أن تكون ثم في التمرد ضد الولايات المتحدة، أن يكون ذلك الحين، من ذلك الحين فصاعدا، ومجانا إلى الأبد." بالنسبة لي، هذا الاقتباس يعني أن الرق، وفقا لينكولن، وانتهى إلى الأبد في دول في التمرد. ان الدول في تمرد تكون الولايات الكونفدرالية في الحرب مع الاتحاد.
"... أنا، أبراهام لينكولن، رئيس الولايات المتحدة، بحكم قوة لي المكتسبة قائدا أعلى للقوات المسلحة، من جيش وبحرية الولايات المتحدة في وقت التمرد المسلح الفعلي ضد السلطة والحكومة من الولايات المتحدة، وكتدبير الحرب مناسبا وضروريا لقمع التمرد قال ". بالنسبة لي، هذا الاقتباس يعني أن لينكولن هو استخدام صلاحياته الرئاسية مبررة لإصدار إعلان تحرير العبيد. لأن البلاد في حالة من التمرد، يجب أن لينكولن اتخاذ كل التدابير اللازمة للحفاظ على الاتحاد سليمة.
"وبحكم السلطة، وسالفة الذكر الغرض، أفعل النظام ويعلن أن جميع الأشخاص المحتجزين كعبيد داخل وقال المعينة على الدول، وأجزاء من الولايات، هي، ومن الآن فصاعدا يجب أن يكون مجانيا، وأن الحكومة التنفيذية لل الولايات المتحدة الأمريكية، بما في ذلك السلطات العسكرية والبحرية منها، والاعتراف، والحفاظ على حرية الأشخاص وقال ". بالنسبة لي، هذا الاقتباس يعني أن لينكولن سيشرف كلمته وإصدار تحرير العبيد في الولايات المتمردة من خلال الحكومة والجيش، وموقفه كرئيس للبلاد. وهذا أمر مهم لترسيخ المثير للجدل للغاية، ولكن ضخمة القرار.
"وعلى هذا الفعل، يعتقد بصدق أن يكون عملا من أعمال العدالة، تبرره الدستور، على ضرورة عسكرية، واعتد الحكم مراعاة للبشرية، وصالح كريمة من الله سبحانه وتعالى". بالنسبة لي، هذا الاقتباس يعني أن لينكولن ستتمسك إعلان تحرير العبيد من خلال أية وسيلة ضرورية، وكذلك بتوجيه من الله. أيضا، حسبما تقتضيه الدستور، فهو في حقه بموجب القوانين الأمريكية للقيام بذلك.


آخر موسع

لنشاط موسع، اطلب من الطلاب أن تأخذ التفسيرات الشخصية ومناقشة نجاح تحرير العبيد. اطلب من الطلاب أن تنظيم أفكارهم باستخدام القصة المصورة الشبكة لتقديم أفضل مواقفهم. هم للدفاع عن موقفهم والتفسيرات مع الحقائق والمنطق.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


إعلان تحرير العبيد

وكانت ممارسة الرق سببا من أسباب غزو البلاد للحرب الأهلية. وأرادت الدول أن تكون قادرة على مزيد من السيطرة على ما إذا كانت الدولة، سواء كانت موجودة أو مستقبلا، ستكون لها الرق القانوني. وكان عمل الرقيق مربحا للغاية بالنسبة للعديد من أصحاب المزارع، حيث لم يرغب الكثير من الناس في التخلي عن ثرواتهم أو اعتمادهم على قوة عمل مجانية. بدأت الحرب الأهلية في أبريل من عام 1861 عندما انفصلت ولاية كارولينا الجنوبية عن الاتحاد.

أنشئت في عام 1862، تم سن الإعلان 1 يناير 1863. في ذلك، أبراهام لينكولن الكلمات بعناية والإجراءات والإجراءات التي لن تؤمن فقط النصر الاتحاد، ولكن أيضا حر المستعبدين حاليا. لينكولن يعلن أولا جميع العبيد ليتم الافراج عنهم في الدول المتمردة، وترك العبودية لا تزال موجودة في الولايات الحدودية لضمان ولائهم. كما أعلن لينكولن أن جميع العبيد الذين يختارون القتال من أجل الاتحاد سوف يمنحون الحرية. انضم أكثر من 180 ألف جندي أمريكي من أصل أفريقي إلى صفوف الاتحاد، مما أثبت فعاليته في انتصار الاتحاد. وكان إعلان التحرر نفسه مفتاح إنهاء الحرب الأهلية، والرق في الولايات المتحدة.

من خلال تحليل هذه الوثيقة، سوف يكون الطلاب قادرين على ربط وشرح الدوافع وراءه وآثاره على الرئاسة والأمة. وسوف يكون الطلاب أيضا قادرين على تفسير اللغة المعقدة في ذلك الوقت، لفهم أفضل وربطه إلى العالم السياسي والاجتماعي اليوم. استخدام Storyboard That ، يمكن للطلاب الحصول على منظور شامل على واحدة من الوثائق المحددة لحقوق الإنسان.


أسئلة أساسية لإعلان التحرر

  1. ما هو هدف إعلان التحرر؟
  2. كيف أثر إعلان التحرر على نتائج الحرب الأهلية؟ وضع العبيد؟
  3. كيف يمكننا تفسير الإعلان كتكتيك عسكري؟ وثيقة أخلاقية؟
  4. كيف رأت شرائح مختلفة من الأمريكيين وتفسير الوثيقة؟ ماذا يعني ذلك ولماذا؟
  5. لماذا يعتبر الإعلان وثيقة تعريفية للتاريخ الأمريكي؟
  6. لماذا / كيف كان إعلان التحرر يشكل سابقة للحرية الإنسانية للأجيال القادمة؟

    إنشاء القصة المصورة 

    (وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



مساعدة حصة Storyboard That!

هل تبحث عن المزيد؟

تحقق من بقية لدينا خطط دليل المعلم والدرس!


كل دليل المعلم وخطط دروستكنولوجيا التعليم مدونةالمرحلة الابتدائيةمدرسة الأوسط ايلامدرسة العليا ايلااللغات الأجنبيةالخاصة إدتاريخ الولايات المتحدة والدراسات الاجتماعيةتاريخ العالم

لدينا ملصقات على Zazzleلدينا دروس على المعلمين الدفع المعلمين
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/إعلان-تحرير-العبيد
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
بدء بلدي التجربة المجانية
استكشاف مقالاتنا وأمثلة

محاولة لدينا مواقع أخرى!

Photos for Class - البحث عن مدرسة الآمن، جميل صور! (وحتى يستشهد لك!)
Quick Rubric - بسهولة جعل وحصة كبيرة تبحث نماذج التقييم!
تفضل لغة مختلفة؟

•   (English) The Emancipation Proclamation   •   (Español) La Proclamación de la Emancipación   •   (Français) Proclamation de L'émancipation   •   (Deutsch) Die Emanzipationsproklamation   •   (Italiana) La Proclamazione di Emancipazione   •   (Nederlands) The Emancipation Proclamation   •   (Português) A Proclamação da Emancipação   •   (עברית) ההכרזה על שחרור העבדים   •   (العَرَبِيَّة) إعلان تحرير العبيد   •   (हिन्दी) मुक्ति उद्घोषणा   •   (ру́сский язы́к) Прокламация об Освобождении   •   (Dansk) Den Emancipationserklæringen   •   (Svenska) Emancipationkungörelsen   •   (Suomi) Vapautuminen Julistus   •   (Norsk) The Emancipation Erklæring   •   (Türkçe) Kurtuluş Beyannamesi   •   (Polski) Proklamacja Emancypacji   •   (Româna) Proclamatia   •   (Ceština) Proklamace Emancipace   •   (Slovenský) Vyhlásenie o Emancipácii   •   (Magyar) Az Emancipáció Kiáltvány   •   (Hrvatski) Procjena Emancijacije   •   (български) Прокламацията за Еманципация   •   (Lietuvos) Emancipacijos Aktas   •   (Slovenščina) Emancipacija Razglasitev   •   (Latvijas) Emancipāciju Proklamēšana   •   (eesti) Emantsipatsiooni Väljakuulutamine