يقرر الطلاب ما هي الأجزاء المهمة في النص ويصنفونها في بداية القصة ووسطها ونهايتها. إن جعل الطلاب يقررون البداية والوسط والنهاية سيساعدونهم على تقسيم النص ويسهل اختيار حدث أو حدثين رئيسيين لإنشاءه. يمكن للطلاب تخطيط أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي وتحديد الأجزاء الرئيسية التي يرغبون في إضافتها إلى لوحة العمل الخاصة بهم.
تعرض لوحة العمل أعلاه مثالاً على البداية والمتوسطة والنهاية ، لكن يمكنك تعيين عدد من الإطارات ليستخدمها الطلاب وفقًا لقدرة الطالب أو طول النص.
يصادق Elmer Elevator بين زقاق يخبره عن جزيرة غامضة تسمى Wild Island. تقول القطة إن هناك تنينًا رضيعًا مُربَطًا ويُجبر على حمل الأشخاص والبضائع لأعلى ولأسفل النهر. يقرر إلمر أنه سيهرب إلى وايلد آيلاند لإنقاذ التنين.
يختبئ إلمر في سفينة شحن ويصل في النهاية إلى الجزيرة. في الجزيرة يركض إلى العديد من الحيوانات التي تسد طريقه إلى التنين. يستخدم Elmer لوازمه من حقيبة ظهره لمساعدته في تجاوز الحيوانات. على سبيل المثال ، للأسد شعر خشن ، لذلك يعطيه إلمر مشطًا ويوضح له كيفية تنظيف شعره وربطه.
لعبور النهر ، يربط إلمير بين ذيول التماسيح مع عصابة ومصاصة لتشكيل سلسلة. هو يركض ، لكن الحيوانات التي تطارده تتعثر في منتصف النهر على ظهور التماسيح. يصل إلمر إلى التنين ، ويقطعه من حبله ، ويطيران معًا بعيدًا عن وايلد آيلاند.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
تقديم ملخص القصة المصورة من التنين أبي.
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: أجزاء من قصة
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
