أثناء دراسة الحرب العالمية الثانية ، من الضروري للطلاب أن يفهموا كيفية تطور الأحداث وربطها. نظرًا لوجود العديد من الدول المعنية والعديد من مسارح الحرب ، قد يكون من الغالب فحص كل حدث حدث. من خلال إنشاء جدول زمني مرئي ، سيتمكن الطلاب من دراسة خمسة أحداث رئيسية على الأقل بين عامي 1939 و 1941 وتحليل كيفية تأثيرهم على مجرى الحرب العالمية الثانية.
يمكن للمدرسين الاختيار المسبق للأحداث التي يرغبون في تضمينها في الجدول الزمني ، أو يمكن للطلاب اختيار الخاصة بهم. لكي ينجح الطلاب في هذه المهمة ، ينبغي تشجيعهم على البحث في عشرة أحداث ، وتحديد الأحداث الخمسة التي وجدوا أنها الأكثر إثارة للاهتمام.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
نشاط ممتد
يمكن للطلاب إنشاء جدول زمني للفصل بأكمله. سيُطلب من الطلاب طباعة الأحداث الخاصة بهم وقطعها ولصقها في جدول زمني أكبر في مقدمة الفصل. قبل أن يضيف كل طالب حدثًا ، يجب أن يشارك مع الفصل في الحدث الذي يختارونه ويدرج حقيقة واحدة أو وصفًا واحدًا على الأقل لأهمية الحدث. يعمل هذا جيدًا بشكل خاص إذا قاموا بإنشاء جدول زمني خاص بهم كملصق.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
قم بإنشاء جدول زمني يتضمن بالتفصيل 5 أحداث رئيسية على الأقل في الحرب العالمية الثانية بين عامي 1939 و 1941.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |