مثال
(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
"الصف السابع" هي قصة يحركها الطابع. يتم تطوير بطل الرواية فيكتور ، وزملائه ، ومعلميه من خلال كل من التوصيف المباشر وغير المباشر . لمساعدة الطلاب على إتقان التوصيف المباشر و / أو غير المباشر ، اطلب منهم إنشاء لوحة عمل تحدد أمثلة لكل منها في القصة. يمكن للطلاب البحث عن التوصيف غير المباشر بناءً على تصرفات الحرف أو تعليقاتهم أو تعليقات الآخرين عنها. سيقوم الطلاب الذين يبحثون عن توصيف مباشر بالبحث عن خطوط محددة ينص فيها الراوي صراحةً على صفات شخصية معينة. لكل سمة شخصية ، اطلب من الطلاب أن يصوروا مشهدًا مناسبًا ، أو مشروحًا أدناه مع ملاحظات الطالب أو اقتباس مباشر من النص.
"والسيد Bueller رجل جيد."
"إزهار وردية كبيرة من اللون الأحمر على خدود فيكتور. هرع نهر من العرق العصبي في راحة يده. شعر بشعور فظيع".
"قام السيد بويلر بتعديل الأوراق الموجودة على مكتبه ، وابتسم واهمل وهو يجلس للعمل. لقد تذكر سنوات دراسته الجامعية عندما كان يؤرخ صديقة في السيارات المستعارة."
ابتسمت وقالت ، "مرحبا ، فيكتور".
ابتسم وقال "نعم ، هذا أنا". احمر وجهه البني. لماذا لم يقل "مرحبًا يا تيريزا" أو "كيف كان صيفك؟" أو شيئًا لطيفًا.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة عمل توضح التوصيف غير المباشر والمباشر في "الصف السابع".
قالب
(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
تحقق من بقية لدينا خطط دليل المعلم والدرس!
 |  |  |
