يعد استخدام مخطط GRAPES لتنظيم المعلومات حول الحضارات القديمة أداة مفيدة لتعزيز تحليل الطلاب لخصائص ومساهمات المجتمع. المضي قدمًا وتضمين العناصر المرئية يساعد الطلاب على الاحتفاظ بتفاصيل كل فئة بشكل أفضل.
عند التعرف على الحضارات القديمة ، قد يحتاج الطلاب إلى مدرسين لتوفير مجموعة متنوعة من الموارد. يمكن أن يكون استخدام الموارد المتنوعة مثل المصادر الأولية ومقاطع الفيديو والأغاني والقراءات من الكتب المدرسية والموسوعات والأدب مفيدًا للطلاب للحصول على صورة دقيقة وكاملة عن الفترة الزمنية. يمكن للطلاب استخدام المخططات الرسومية لكتابة ملاحظات حول الفئات المختلفة أثناء تعلمهم.
قد يرغب المعلمون في أن يعمل الطلاب معًا في هذا الدرس وهو ممكن باستخدام ميزة Storyboard That 's Real Time Collaboration! باستخدام Real Time Collaboration ، يمكن للطلاب العمل على نفس القصة المصورة في نفس الوقت والتي تعتبر مثالية لهذا الدرس! كما يعلم المعلمون ، يتيح التعاون في المهام للطلاب التفكير على مستوى أعمق مع زيادة مهارات الاتصال وحل المشكلات لديهم. يمكن أن يساعد التعاون أيضًا في تقليل الوقت المستغرق لإكمال لوحة العمل. على الرغم من عدم وجود حد معين لعدد المستخدمين الذين يمكنهم العمل على لوحة العمل في وقت واحد ، فإننا نوصي بخمسة مستخدمين أو أقل للحصول على الأداء الأمثل. جميع مهامنا الافتراضية للأفراد. لجعل هذا الدرس تعاونيًا ، يجب على المدرسين تمكين التعاون للمهمة ضمن علامة التبويب "".
سيقوم الطلاب بعد ذلك بإنشاء خريطة عنكبوتية تركز على الاقتصاد أو وظائف الصين القديمة باستخدام القالب في StoryboardThat وإنشاء رسوم توضيحية وأوصاف لإظهار ما تعلموه.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تركز على الخصائص المختلفة للاقتصاد أو وظائف الصين القديمة.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: الحد الأدنى من 3-6 خلايا تعرض الخصائص المختلفة لاقتصاد الصين القديمة. المشاهد المناسبة لتوضيح كل خلية. 1-3 وصف جملة لكل خلية مما يدل على تفهمك.
يمكن للطلاب إنشاء نسخ طبق الأصل من ملصق طريق الحرير أو تجربة تفاعلية من السفر على الطريق لمساعدتهم على فهم أهميتها. بدلاً من مجرد حفظ الحقائق ، ستؤدي هذه العملية التعليمية إلى المزيد من المكاسب.
ساعد الطلاب في العثور على صور لعملة ليانغ المحظورة التي أنشأتها الثقافة الصينية القديمة. إن مقارنتها بأموال الصين الحالية أو بعملتك المحلية سيجعل التعلم أكثر متعة.
كانت الزراعة مهمة للغاية بالنسبة للصين القديمة. سيساعد إنشاء حديقة صفية الطلاب على فهم التقنيات المتنامية بشكل مباشر ، والتي ستوضح أيضًا سبب بدء المدن بالقرب من الأنهار.
يمكن للطلاب تعلم الكثير عن الاقتصاد من خلال دراسة الفن والتحف. قم بزيارة متحف فني افتراضي معهم للحصول على أيدٍ ممتعة في التعلم!
في ذلك الوقت ، كانوا يعتبرون من الطبقة الدنيا ، على الرغم من أن التجار والتجار كانوا مهمين للغاية بالنسبة للصين القديمة. ساعدت البضائع التي كانوا يتاجرون بها على طول طريق الحرير مجتمعهم على العمل بكفاءة ، ومنحتهم المزيد من السلع التي يعيشون بها.
كان اقتصاد الصين القديمة يعتمد على الزراعة. وقد تم بناء العديد من المدن حول نهري هوانغ هي وتشانغ جيانغ الخصيبان ، اللذان كانا جيدًا لزراعة المحاصيل مثل القمح والأرز.
صنع الحرفيون الأواني الفخارية والأواني الجميلة في الصين القديمة ، لكن مساهماتهم من الورق والحرير في الاقتصاد ميزتهم حقًا وحسّنت خيارات التجارة.
ضمان استرداد الأموال لمدة 30 يومًا العملاء الجدد فقط السعر الكامل بعد العرض التمهيدي
