https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/الصين-القديمة/مخطط-العنب

نظرة عامة على النشاط


في هذا النشاط سيقوم الطلاب بتفصيل ما تعلموه عن الصين القديمة في مخطط GRAPES. هناك العديد من الاختصارات المختلفة التي يمكن أن تكون مفيدة عند تحليل الحضارات القديمة ، وتستخدم على نطاق واسع. ومع ذلك ، يمكن للمدرسين استخدام ما يفضلونه ويمكنهم ببساطة تغيير العناوين في النموذج.


G: الجغرافيا

  1. أين تقع الصين القديمة؟
  2. ما هي الميزات الجسدية التي يمتلكها؟
  3. كيف كان المناخ مثل؟
  4. ما هي الموارد الطبيعية الموجودة؟
  5. كيف يؤثر الموقع أو البيئة على تطور الحضارة الصينية القديمة؟ (كيف يؤثر المكان الذي يعيشون فيه على طريقة عيشهم؟)

R: الدين

  1. ما نوع الدين الذي مارسه الصينيون القدماء؟
  2. من هم القادة الدينيون؟
  3. من هم آلهةهم / آلهةهم؟
  4. كيف يعبد الناس؟
  5. هل كانت هناك أي ممارسات أو معتقدات خاصة بالدفن عن الآخرة؟

ج: الإنجازات

ما هي بعض الاختراعات أو المساهمات الرئيسية للصين القديمة في مجالات:

  1. فن
  2. هندسة معمارية
  3. جاري الكتابة
  4. الري
  5. اختراعات

P: السياسة

  1. ما نوع الحكومة التي كانت تمتلكها الصين القديمة؟
  2. من هم القادة؟
  3. كيف تم اتخاذ القرارات؟
  4. ما هو الدور الذي لعبه الناس في الحكومة؟
  5. ماذا كان هيكل الحكومة؟

E: الاقتصاد

  1. ما هي الموارد الطبيعية للصين القديمة؟ ماذا صنعوا ونمو؟
  2. مع من تتاجر الصين القديمة؟ ما هي وارداتهم وصادراتهم؟
  3. ما هي الوظائف المتاحة؟
  4. ما نوع العملة الموجودة؟

S: المجتمع

  1. ما هي الطبقات الاجتماعية في الصين القديمة؟
  2. ما هي أدوار الرجال والنساء والأطفال؟
  3. ما هي الجماعات التي لديها حقوق وما هي الحقوق التي كانت لديهم؟
  4. ما هي الجماعات التي ليس لديها حقوق؟
  5. كيف كانت الحياة اليومية للناس؟

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

يرجى ملاحظة: الأنشطة الأخرى تستخدم خرائط العنكبوت للتوسع في كل فئة.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)



تاريخ الاستحقاق:

الهدف: إنشاء مخطط يصف الجوانب المختلفة للصين القديمة: الجغرافيا والدين والإنجازات والسياسة والاقتصاد والبنية الاجتماعية.

تعليمات الطالب:

  1. انقر فوق "بدء التعيين".
  2. اكتب وصفًا من جملة إلى ثلاثة لكل خلية.
  3. قم بإنشاء رسم توضيحي يمثل كل فئة باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. للعثور على الصور المتعلقة بالصين القديمة ، اكتب "الصين" في شريط البحث.
  4. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.

المتطلبات: 4-6 خلايا على الأقل تعرض جوانب مختلفة من الصين القديمة. مشاهد مناسبة لتوضيح كل فئة. 1-3 وصف جملة لكل خلية مما يدل على تفهمك.

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-8

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد


المزيد من Storyboard That

الصين القديمة




*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/الصين-القديمة/مخطط-العنب
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.