ويمكن للطلاب تقديم مخطط مؤامرة من الأحداث من رواية. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من مؤامرة، فإنه يعزز أيضا الأحداث الكبرى، ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في الرواية القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من مخطط مؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق المشهد الذي يلي الرواية في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
في تولسا، أوكلاهوما، Ponyboy كورتيس (الداهن)، الشخصية الرئيسية، هو عرض كما هو الذهاب الى السينما عندما Socs، وأعضاء من عصابة منافسة، والقفز عليه. يتم حفظ أنه عندما قامت مجموعة من زملائه الداهنون تأتي لانقاذه.
هناك تنافس بين عصابتين رئيسية هي: Socs والداهنون. وSocs هي الغنية، في حين أن الداهنون فقراء.
جوني يقتل شركة نفط الجنوب لحماية صديقه. هذا يفرض جوني وPonyboy على الفرار. في حين أنها قد ولت، والتوتر يتصاعد بين العصابات. جوني وPonyboy اللجوء في كنيسة قديمة. يوم واحد من المصيد الكنيسة النار مع الأطفال الصغار في الداخل. يحاول جوني لإنقاذهم، ولكن بجروح بالغة.
جوني يموت متأثرا بجراحه.
معركة كبرى بين عصابات يحدث، ويموت دالاس. وقد طرقت Ponyboy وعيه ويستيقظ بعد عدة أيام، في المنزل. ثم تصالح مع شقيقه داريل.
في النهاية، Ponyboy للشفاء من الصدمة العاطفية والجسدية التي حدثت. الرواية تنتهي Ponyboy كتابة افتتاح خط.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية من الغرباء.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 25 Points | المستجدة 21 Points | البداية 17 Points | حاول ثانية 13 Points | |
---|---|---|---|---|
عناصر وصفية والبصرية | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية. | الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم. | الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة. | الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية. |
قواعد اللغة / إملائي | Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء. | Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء. |
دليل على الجهد | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين. | العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء. | لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم. | ويظهر عمل أي دليل على أي جهد. |
قطعة | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني. | يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة. | أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة. | ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع. |