في هذا النشاط، والطلاب سوف اختيار الطابع الذي يلعب دورا رئيسيا في تطور الحبكة. يكشف هذا المثال كيف كان الملك ميداس الجشع جدا في بداية القصة، اهتم أكثر عن الذهب له من ابنته، القطيفة. على الرغم من أن الملك كان أكثر من الذهب من أي شخص آخر، وقال انه لا يزال يريد أكثر من ذلك، وانه سعيد عندما أعطى خرافية له القدرة على تغيير كل شيء تطرق إلى ذهب. الملك ميداس يبدأ تقلق عندما لا يستطيع أن يأكل أو يشرب. يصبح القلق الذعر عندما يتحول ابنته إلى تمثال ذهبي. في النهاية، الملك ميداس يتعلم درسه ويطرح جنية لجلب ابنته إلى الوراء. الملك يمتد إلى الربيع لجمع المياه التي من شأنها عكس ما قام به.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل مصورة توضح التغييرات في شخصية رئيسية في Golden Touch من King Midas
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
تحليل شخصية سمة | تفسير مكتوب من المشهد بشكل واضح ودقيق ويوضح العلاقة بين تصرفات شخصية وشخصيته وتنمية الشخصية. | تفسير مكتوب من المشهد يحاول شرح اتصال المشهد لشخصية الطابع وتنميته. قد تكون بعض التفسيرات غير واضح. | فشل تفسير مكتوب من الكواليس لشرح العلاقة بين الإجراءات يصور وشخصية الطابع وتنميته بشكل صحيح. |
مشاهد القصة المصورة | خلايا القصة المصورة تظهر بشكل واضح فيما يتعلق سمة شخصية، من خلال تصوير لحالة محددة في النص. | تظهر خلايا القصة المصورة بعض اتصال مع سمة شخصية، من خلال تصوير الرواية، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها أو تفشل في القبض على حدث معين في النص. | خلايا القصة المصورة لا تظهر الصفات الشخصية المناسبة أو تفشل ليشمل أية إشارات نصية محددة. |
الجهد والتحرير | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. التدقيق الإملائي والنحوي صحيحة. | معظم أجزاء من القصة المصورة وعلى الأقل حاول والعمل هو المظهر. النص يحتوي على بعض الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. | القصة المصورة هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. النص يحتوي على العديد من الأخطاء في الإملاء و / أو النحوي. |