الصراعات الأدبية وغالبا ما يتم تدريسها خلال وحدات ايلا. بناء على معرفة مسبقة لتحقيق مستوى إتقان مع طلابنا هو المهم. طريقة ممتازة للتركيز على أنواع مختلفة من الصراع الأدبي هو من خلال القصص المصورة. وبعد أن يختار الطلاب مثالا من كل الصراع الأدبي وتصور باستخدام الخالق القصة المصورة هو وسيلة رائعة لتعزيز الدرس! في "المتطفلون"، على حد سواء الصراعات الداخلية والخارجية يمكن العثور عليها.
يجب على أولريش التغلب على اعتزازه بهم والعناد لتقديم جورج بعض النبيذ.
جورج وأولريش يجب تجاهل "المتطفلين"، الغرباء الذين يحاولون التدخل في المصالحة بهم.
أولريش وجورج تبدأ من خلال كونها اعداء الداء، تعيين على قتل بعضهم البعض على الأرض.
الرجلين محاصرون تحت شجرة البتولا، الذي يحبط كل من جهودهم لقتل الآخر.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: أنواع الصراع الأدبي
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في "المتطفلون".
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
---|---|---|---|---|
تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |