الصراع الأدبي في "شمعة في مهب الريح"

الصراعات الأدبية وغالبا ما يتم تدريسها خلال وحدات ايلا. بناء على معرفة مسبقة لتحقيق مستوى إتقان مع طلابنا هو المهم. طريقة ممتازة للتركيز على أنواع مختلفة من الصراع الأدبي هو من خلال القصص المصورة. وبعد أن يختار الطلاب مثالا من كل الصراع الأدبي وتصور باستخدام الخالق القصة المصورة هو وسيلة رائعة لتعزيز الدرس!

أمثلة من الصراع في "شمعة في مهب الريح"

( Literary Conflict Lesson Plan • Buy Poster • Buy PDF )

MAN مقابل MAN

Mordred يكره آرثر لأنه يعتقد أنه حاول أن يكون قتله وهو رضيع. يحلف للحصول على الانتقام من هدم أقرب دائرة آرثر وفضح لانسلوت وGuenever في القضية علنا. وبموجب قانون المدني آرثر القوانين وتشكل أنشطتها الخيانة، وقال انه سوف يكون لتنفيذها على حد سواء.

MAN مقابل SELF

كما يجلس آرثر في خيمته في الفصول القليلة الماضية، وزوجته سجين، وأفضل صديق له في المنفى، وابنه في محاولة لقتله، والمائدة المستديرة له فرقت، وقال انه يدرك انه لم يتمكن من وقف هذه المصائب. وقال انه يشعر فشلت نظامه الجديد، ويتساءل عما إذا كان الحرب ستكون دائما لا مفر منه. يحرص على نقل أفكاره إلى توماس مالوري على أمل أن تأكيده على "قد فقط لحق" سيتم تمريرها إلى الأجيال المقبلة.

MAN مقابل SOCIETY

في حين يدرك آرثر ما فعله Guenever ولانسلوت له هو الخيانة، وقال انه يحب لهم على حد سواء، ولا تريد لتنفيذ العقوبة. لكن، وكما الملك، وقال انه لا بد من قواعد انه خلق لمجتمعه الخاص للقيام بذلك. وحكم على Guenever أن أحرق على المحك، وآرثر تأمل سرا أن لانسلوت ركوب في لانقاذ حياتها في آخر لحظة.

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في واحد من الكتب من مرة واحدة وملك المستقبل.

1. تحديد الصراعات في كتاب اخترتها.
2. تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
3. توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
4. اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
5. حفظ وإرسال الواجب.