وجهة نظر توفر العينين، وآذان، والأفكار من حرف. من خلال تحليل وجهة نظر، يمكن للطلاب جمع البصيرة للغرض المؤلف، موضوع، والصوت. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بفحص وجهة نظر المؤلف وتحديد طرق فريدة من نوعها في فهم عناصر القصة.
"في فترة ما بعد الظهر كان يرتدي الأسود حتى يتلألأ الجسم الأسود من الفحل، وسقطت بئره الطويل بسلاسة على رقبته".
"فجأة ترك فضفاضة على الزمام والفحول انسحب. لقد اكتسب زخما في قفزات قوية ".
"واستجابة لمناشدات المئات التي جمعت حولهم، استغرق أليك بضع الورود من القوس الكبير من الزهور رايات حول العنق الأسود، ومن ثم رمى بقية منهم في الحشد".
"عندما خرج، كان أول فكر له من السفينة. ثم سمع انفجارا، ورأى دريك يستقر في عمق الماء ".
"دون التوقف للتفكير، أليك ألقت القبض على [الحبل]. ثم تم سحبه من خلال المياه، في البحار القادمة ".
"أليك نسي مشاكله في جمال الفحل كما انه اجتاحت على طول، نعمة في خطته السريعة، له بدة سوداء والذيل تحلق".
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: وجهة نظر في مقابل وجهة نظر
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)