عند تدريس الشعر، غالبا ما يكون من المفيد تحديث أو إدخال الطلاب مع الكلمات التقنية. "المجاز"، "الجناس"، "التجسيد"، "الصور"، "الفاصلة العليا"، و "الصبر" هي بعض المصطلحات الهامة.
بعد أن تقرأ القصيدة، اطلب من طلابك القيام بمطاردة زبال باستخدام كرياتور القصة المصورة. أعطهم القائمة مرة أخرى ويكون لهم إنشاء لوحة مصورة يصور ويشرح استخدام كل عنصر أدبي في القصيدة. وسوف يكون الانفجار المطلق وكسب إتقان الكلمات.
وصف | مثال | |
---|---|---|
جناس | تكرار الأصوات الساكنة في بدايات الكلمات في جملة أو خط | "المخالب التي قبض!" |
قافية داخلية | التقشير الذي يحدث داخل سطر واحد | "تركه ميتا، ومع رأسه" |
تشابه مستعار | مقارنة ضمنية بين أمرين | "جابروك، مع عيون اللهب" |
مصور | استخدام اللغة الوصفية أو التصويرية لخلق صور ذهنية حية التي تناشد الحواس | "واحد اثنان! واحد اثنان! ومن خلال ومن خلال / ذهبت شفرة فوربال سنيكر-وجبة خفيفة! " |
الإنسجام | تكرار الأصوات الساكنة داخل الخط | "تعال إلى ذراعي، يا بيميش صبي!" |
حقيبة سفر | كلمة التي شكل ومعنى تأتي من مزج بين اثنين أو أكثر من الكلمات | "غالومف" (الفرس، والقفز) |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة التي تظهر خمسة أمثلة من العناصر الأدبية في "جابيروكي".
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحديد الأدبية عناصر | يتم تحديد جميع العناصر الأدبية بشكل صحيح. | يتم تحديد معظم العناصر الأدبية بشكل صحيح. | يتم تحديد العناصر الأدبية قليلة بشكل صحيح. |
توضيح | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال العناصر الأدبية. | الرسوم التوضيحية تظهر اتصال العناصر الأدبية. | تظهر الرسوم التوضيحية اتصال القليل من العناصر الأدبية. |
وصف الأدبية عناصر | الوصف شرح واضح ما تقوم به العناصر الأدبية لتعزيز القصة. | معظم الأوصاف تقول ما تفعل العناصر الأدبية لتعزيز القصة. | الوصف لا علاقة لها العناصر الأدبية. |
التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |