في هذا النشاط، يجب على الطلاب تصور شخصيات القصة، مع إيلاء اهتمام وثيق للالصفات الجسدية والطابع على حد سواء الشخصيات الرئيسية والثانوية. يجب أن توفر للطلاب معلومات مفصلة عن تصرفات الشخصيات وكيفية تأثيرها على الشخصيات الأخرى. وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب تحديد كيف تغير الشخصية الرئيسية مع مرور الوقت.
الأحرف المدرجة في الخريطة شخصية هي:
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: خريطة تفصيلية
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
قم بإنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |