الصراع الأدبي في الزجاج ميناجيري

تعد القصة المصورة وسيلة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.

وجود الطلاب خلق القصص المصورة التي تظهر سبب وتأثير أنواع مختلفة من الصراعات يقوي التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل نزاع أدبي ورسم صور لهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في القصة المصورة، يجب أن يكون مثالا على كل صراع ممثلا بصريا، إلى جانب شرح للمشهد، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.

أمثلة للنزاع الأدبي في ميناجيري الزجاج

( Literary Conflict Lesson Plan • Buy Poster • Buy PDF )

مان مقابل مان

أماندا باستمرار نيتبيكينغ في توم: انه يأكل سريع جدا، وقال انه يدخن كثيرا، وقال انه لا يهمه مظهره بما فيه الكفاية. بعد أن تخلص أماندا من بعض كتب توم التي تجدها مشكوك فيها، توم تقلب أخيرا على والدته. تدعي أنها تعتقد أن "ذهابه إلى السينما" الأعذار هي الأكاذيب. توم يعرف انه يفعل الكثير للعائلة وانه يشعر عالقة، حتى انه يدعو أماندا "ساحرة قبيحة" والعواصف بها.

مان مقابل سيلف

توم يشعر المحاصرين مع شقيقته ووالدته. هو 21، لكنه هو الدخل الوحيد لأسرهم، وشقيقته لا يبدو قادرا على الخروج من عقلها بما فيه الكفاية لجعل حياة لنفسها. يريد أن يصبح بحار التاجر، للسفر ورؤية العالم، لكنه يعلم أنه إذا ترك، وقال انه سيتم التخلي عنها كما فعل والدهم.

مان ضد سوسيتي

لدى أماندا العديد من الأفكار حول مكان وجود امرأة شابة في مرحلة معينة من حياتها. عند هذه النقطة، يجب أن تكون متزوجة لورا وبدء الأسرة؛ ومع ذلك، لورا خجولة جدا وهادئة. انها تتمتع لها جمع الحيوان الزجاجي ولعب الفونوغراف. ليس لديها مصلحة حقيقية في اتباع مسار وظيفي لأنها خائفة جدا. وهي لا ترقى إلى مستوى توقعات أمها أو مجتمعها بالنسبة إلى امرأة عمرها.

تعليمات الطالب

إنشاء القصة المصورة التي تظهر على الأقل ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في ميناجيري الزجاج .

1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
2. تحديد الصراعات في الزجاج ميناجيري .
3. تصنيف كل نزاع كما حرف مقابل حرف، شخصية مقابل الذات، شخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو شخصية مقابل التكنولوجيا .
4. توضيح التضارب في الخلايا، باستخدام أحرف من القصة.
5. اكتب وصفا موجزا للنزاع أسفل الخلية.
6. حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.