يعد إنشاء جدول زمني طريقة رائعة للطلاب ليتمكنوا من فهم تسلسل الأحداث التاريخية وتصور التاريخ الذي يتعلمونه. هذا فعال بشكل خاص عند دراسة الأسباب الرئيسية للحرب ، حيث أن الطلاب قادرون على رؤية كيف يؤدي شيء ما إلى شيء آخر وكيف تستجيب البلدان والأفراد للإجراءات التي يتم اتخاذها.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء جدول زمني لتوضيح وشرح الأسباب الرئيسية لحرب 1812 . سيسمح ذلك للطلاب بالبحث وفهم الأسباب السياسية والجغرافية الرئيسية التي أدت إلى إعلان الولايات المتحدة الحرب على بريطانيا العظمى. سوف يكون الطلاب قادرين على شرح وتحليل ما سبب الحرب بالضبط ، ولماذا نظرت الولايات المتحدة الشابة النامية إلى الحرب كخيار. علاوة على ذلك ، سوف يعطي نظرة أعمق لما كان عليه الوضع في السنوات الأولى من أمريكا.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب البحث في السياسة الخارجية لجيفرسون. يجب على الطلاب تحديد التدابير التي اتخذها في التعامل مع الدول الأخرى ، لا سيما فيما يتعلق بالتجارة ، وشراء لويزيانا ، وقانون الحظر الذي أصدره عام 1807. سيسمح ذلك للطلاب بربط صلات أعمق بما ساعد في التحريض على حرب 1812.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
قم بإنشاء جدول زمني يوضح الأسباب الرئيسية لحرب 1812.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |