https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/خريف-العمر،-بستنة،-بجانب،-سيو،-واي،-أندرسن

خريف العمر، بستنة، بجانب، سيو، واي، أندرسن

خطط الدرس من قبل كريستي Littlehale

العثور على هذا الأساسية المشتركة الانحياز دليل المعلم وأكثر من ذلك مثل ذلك في لدينا مدرسة ثانوية فئة إلا!

الخريف البستنة خطط الدرس

الأنشطة الطلابية ل الخريف الحدائق تشمل:

قصة قصيرة "الخريف الحدائق"، من قبل سيو واي أندرسون، يعطي الطلاب طريقة جديدة لفهم "منظور". وعادة ما يعطى الطلاب في الولايات المتحدة وجهة نظر الغربية جدا من تفجيرات ناغازاكي وهيروشيما: ساعدت القنابل لنا الفوز في الحرب. ومع ذلك، في اليابان، كان هناك أكثر من مائة ألف شخص قتلوا من جراء هذه القنابل وعشرات الجرحى، وبعضهم لبقية حياتهم. عرضت الولايات المتحدة قدرتها في عمل أنجز الحرب العالمية الثانية إلى نهايتها؛ ومع ذلك، فقد كان قرارا مع تكلفة باهظة. ولعل هذا هو السبب الذي يقال إن الرئيس ترومان قد تألم عليه. هذا المنظور الفريد للناج من إحدى القنابل هو المقصود أن نشير إلى القراء أن هناك دائما أكثر من جانب واحد إلى قصة.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


الخريف الحدائق خطة الدرس وأنشطة الطلاب الخريف الحدائق الرسومات

"الخريف الحدائق" مخطط الرسم البياني

مخطط مخطط ل "الخريف الحدائق"
مخطط مخطط ل "الخريف الحدائق"

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




يمكن للطلاب إنشاء القصة المصورة التقاط القوس السرد في رواية مع القصة المصورة ستة خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية يكون الطلاب خلق مشهد يلي الرواية في تسلسل باستخدام: المعرض، والصراع، والعمل المتصاعد، ذروة، العمل الوقوع، والقرار.



مثال "الخريف البستنة" مخطط الرسم البياني

معرض

ماريكو يذهب إلى ساحة لها في نوفمبر للقيام ببعض الأعمال. تلقت رسالة من صديقها ميتسوي الذي طلب منها أن تأتي إلى الذكرى السنوية لتفجيرات هيروشيما لرواية قصتها.


نزاع

ماريكو مترددة في الموافقة على طلب ميتسوي. ولديها الكثير من الذنب الناجم عن الناجين، وهي لا تريد أن تجعل من وضعها كناجين معروف. إنها تخشى من فقدان تأمينها الصحي.


تصاعد الإثارة

كما ماريكو يجلس في ساحة لها، وقالت انها تتذكر كيف كانت هي وأفضل صديق لها ميتسوي على طرفي نقيض هيروشيما في ذلك اليوم. وتلقي ماريكو باللوم على تندبها على وجهها لماذا لم تتزوج أبدا، وتشعر بالفيضان من الذنب الطازج بعد أن نجا.


ذروة

ماريكو الرحلات تقريبا على حديقة أشعل النار شقيقها اليسار في المرآب ويتم التغلب عليها العواطف. إنها تومض مرة أخرى إلى ذلك اليوم المشؤوم في أغسطس 1945، عندما كانت ممرضة، واضطرت إلى فرز الضحايا بشكل مفعم بالضرب مع الإمدادات المتناقصة. في نهاية المطاف، كان عليها أن تختار بين الضحايا الذين تبدو وكأنها يمكن انقاذه، وأولئك الذين لا يستطيعون.


سقوط

ماريكو تستمر في قراءة الرسالة وعبارة تبرز لها: "يمكننا أن نتحدث عن الموتى". ماريكو تبدأ تتساءل إذا كان هذا هو السبب في أنها نجت، حتى أنها يمكن أن تعطي صوت لجميع الناس شاهدت يموت في ذلك اليوم.


القرار

ماريكو تقرر التخلص من أسرة الحديقة للنبع، والشاهد جنبا إلى جنب مع ميتسوي العام المقبل. هذه الفرصة، كما تشعر، أعطت لها غرضا جديدا في الحياة، تماما مثل الزهور سوف يكون لها حياة جديدة في الربيع.


(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


تعليمات الطالب

إنشاء مخطط مؤامرة البصرية من "الخريف الحدائق".


  1. فصل القصة في المعرض، والصراع، والعمل المتصاعد، ذروتها، الوقوع العمل، والقرار.
  2. أنشئ صورة تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل مكون من مكونات القصة.
  3. اكتب وصفا لكل خطوة من خطوات المخطط التخطيطي.
  4. حفظ وتقديم القصة المصورة.



قصة الخطوط العريضة القصة المصورة قالب
قصة الخطوط العريضة القصة المصورة قالب

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



"الخريف الحدائق" الموضوعات والرموز والدوافع

الرمزية في "الخريف الحدائق"
الرمزية في "الخريف الحدائق"

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




الموضوعات والرموز، والزخارف تأتي على قيد الحياة عند استخدام لوحة المصورة. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بتحديد الموضوعات والرموز من القصة، ودعم خياراتهم مع تفاصيل من النص.


الموضوعات والصور للبحث عن ومناقشتها

أهمية تحمل الشهود

رسالة ميتسوي إلى ماريكو في الأصل يجعلها تشعر بعدم الارتياح وغير قادر على القيام بما يطلب منها. ومع ذلك، عندما يذكر ميتسوي أنه يمكن "التحدث عن الموتى"، وهذا يضرب منزل لماريكو. انها تفكر في كل من كان عليهم أن يشاهدوا الموت، ويتساءل إذا كان من خلال الشاهد على مخاطر الأسلحة النووية، ربما أنها يمكن أن تجد غرض لنفسها. في الواقع، "الشاهد" هو ما فعله الشعب اليهودي الذي نجا من المحرقة ومعسكرات الاعتقال. إنه موضوع مهم يتذكره الطلاب، لأنه إذا لم يشهد أحد على عواقب أشياء مثل الأسلحة النووية والتحيز، فهذه أخطاء قد يحكم على العالم أن يكررها في المستقبل.


الناجي الذنب

ويذكر الراوي أن ماريكو "غالبا ما شعرت وكأنها لم تكن ميتة ولا حية، إلا كائن حي يخصص لها فترة زمنية محددة لأن المصير قد اختار عدم أخذ حياتها في ذلك اليوم". بالنسبة لماريكو، فإن الندوب على وجهها من فإن الزجاج جعلها منبوذة في بلدة عمها في قرية تومو، حيث كان الناس يعتقدون أن التخفيضات المصابة تعني أن ماريكو كان حظا سيئا. بدلا من عدم الاتفاق معهم، أو محاولة الوقوف على نفسها، بمجرد أن يشفي التخفيضات، فإنها تغادر اليابان. ماريكو لا تفهم لماذا عاشت في حين مات كثيرون آخرون في ذلك اليوم، وهو شعور مشترك للأشخاص الذين ينجو من المآسي الجماعية. هذا الذنب يحافظ ماريكو المحاصرين عاطفيا، ولكن الشاهد قد يعطيها أخيرا الفرصة للتحرك.


الحوافز والرموز

ندوب ماريكو

وقد أعطت ندوب ماريكو من الزجاج جزءا لا يتجزأ من بشرتها التي تسبب تلف الأعصاب لها تطور ساخرة بشكل دائم لفمها. وهي تشعر كما لو كانت الندوب هي عقاب على الناس الذين اضطروا إلى تركها وراءها عندما كانت تقوم بتجريب ضحايا التفجير. إنها تذكير مستمر ليس فقط بأهوال ذلك اليوم، بل أيضا بالخيارات الفظيعة التي كان عليها أن تجعلها لا تزال مسكونة حتى يومنا هذا.


البستنة

الفناء العمل، راكينغ يترك، أن ماريكو يفعل في جميع أنحاء القصة يمثل تمثيلها على طلب ميتسوي. في حين قررت في البداية أنها سوف تكتب مرة أخرى في اليوم التالي وتقول لها لا، كما ماريكو تواصل التفكير في تجاربها في يوم القصف، وقالت انها تأتي إلى القرار الذي يشهد هو شيء انها تحتاج الى القيام به. بعد أن تقرر أن تفعل ذلك بعد كل شيء، وقالت انها تبدأ إزالة الأعشاب زهرة لها، وإعدادهم لربيع. الربيع، الذي يمثل عادة حياة جديدة وفرص جديدة، يعكس ماريكو العزم على إعطاء حياتها غرض جديد مع هذه الفرصة.


(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


تعليمات الطالب

إنشاء لوحة مصورة تعرف الموضوعات المتكررة في "الخريف الحدائق". وضح أمثلة كل موضوع وكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.


  1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
  2. تحديد موضوع (ق) من "الخريف الحدائق" كنت ترغب في إدراج واستبدال النص "الموضوع 1".
  3. إنشاء صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
  4. اكتب وصفا لكل مثال من الأمثلة.
  5. حفظ وتقديم القصة المصورة.



قالب: موضوع
قالب: موضوع

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



العثور على المنظور باستخدام "الخريف الحدائق"

استخدام منظور مع "الخريف الحدائق"
استخدام منظور مع "الخريف الحدائق"

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




نقطة مثيرة للاهتمام من "الخريف الحدائق" هو ​​أنه يوفر وجهة نظر مختلفة جدا من قصف ناغازاكي وهيروشيما من معظم الطلاب في الولايات المتحدة سمعت. معظم يعرفون أن القنابل جلبت نهاية للحرب العالمية الثانية، ولكن الكثيرين لا يدركون بأي ثمن. إن ذكريات ماريكو تعطي نظرة إنسانية مفصلة جدا عن آثار العيش من خلال قنبلة ذرية، ومن المرجح أن يبدأ العديد من الطلاب بالتساؤل عن وجهات نظر أخرى حول الأحداث العالمية.

"الخريف الحدائق" هو ​​وسيلة رائعة لتعليم منظور في الأدب. وهناك طريقة للمتعة مع المنظور هو أن يكون الطلاب أيضا قراءة قصة حقيقية من الخنازير الثلاثة الصغيرة التي كتبها جون سيزكا. بعد قراءة نسخة جون سسيسكا من قصة الأطفال الشهيرة هذه، اجعل الطلاب يأخذون قصة معتادة، سواء من فيلم أو كتاب أو قصة طفل مثل تلك التي سبق ذكرها. يكون لهم استخدام الخالق القصة المصورة للقيام مخطط مؤامرة من نفس الحكاية وقال من وجهة نظر الرجل السيئ. على سبيل المثال، من الجمال النائم، يمكن للطلاب اختيار مالفيسنت. من ليتل الاحمر ركوب هود، يمكن للطلاب اختيار الذئب، وهلم جرا.


مثال ستوريبوارد من قصة حقيقية من الخنازير الثلاثة الصغيرة

  • وولف هو في المحاكمة، والقتال من أجل حياته. لقد كان هذا كله سوء الفهم! لم يقتل أي شخص!

  • ترى، وولف كان مجرد محاولة لجعل كعكة لجدة، وكان لديه البرد الرهيب. انه نفد من السكر للكعكة، لذلك كان عليه أن يذهب تجد بعض!

  • جاء إلى بيت الخنزير الصغير الأول، وطرق الباب، عطس! وقدم المنزل من القش، لذلك سقط على ... وقتل السيد خنزير. وكان الذئب جائعا، حتى انه لن يسمح لعشاء لحم الخنزير تذهب إلى النفايات!

  • بدأ الذئب مرة أخرى بحثا عن السكر وجاء إلى بيت الخنزير الصغير الثاني. نفس الصفقة: العطس، وقدم المنزل من العصي، عشاء لحم الخنزير. لا يزال هناك السكر للكعكة الجدة!

  • وأخيرا، جاء إلى بيت الخنزير الصغير الثالث. لحسن الحظ، كان منزله من الطوب، لذلك لم تقع عندما كان الذئب هجوم العطس آخر. ومع ذلك، أدلى الخنزير الثالث ملاحظة مهينة حول الجدة وولف، لذلك حاول وولف لكسر في ومحاربته.

  • تم القبض على الذئب، ويقول إن وسائل الإعلام تشكل "القتل" قصة كاملة لأن البحث عن السكر لكعكة لم تبدو مثيرة للغاية. وولف يدعي القصة الحقيقية هي: كان مؤطر!


  • إنشاء القصة المصورة 

    (وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


"الخريف الحدائق" ملخص

واحد هش نوفمبر تشرين الثاني، في نيو انغلاند، ماريكو آبي يتلقى رسالة من صديقها العزيز ميتسوي. يكتب ميتسوي إلى ماريكو أنها عضو في مجموعة من هيباكوشا، أو الناجين اليابانيين من القنابل. وقد طلبوا منها أن تتكلم في مناسبة الذكرى السنوية التالية، التي سيتم بثها. كما يقرأ ماريكو، وقالت انها منفصلة جدا، سعيد أن صديقها قد طلب منه أن تفعل شيئا مرموقة جدا، ولكن التفكير في ميتسوي هو أكثر بكثير من التحليق أنها هي الحصول على ما يصل والتحدث عن ذلك. لذلك، عندما يطلب ميتسوي ماريكو للانضمام لها، ماريكو تجمد.

ماريكو ومضات مرة أخرى عندما اجتمعت لأول مرة ميتسوي على المزارع في وادي سان جواكين في ولاية كاليفورنيا. وقد أعادوا أسرهم إلى اليابان من قبل عائلاتهم لتعليمات يابانية "جيدة"، وهكذا كانوا في هيروشيما يوم إسقاط القنبلة. ميتسوي تزوج صاحب مطعم. تلقت ماريكو التدريب كممرضة. كانت ماريكو على بعد ميلين من القنبلة عندما سقطت، وبينما نجت، كانت شرائح صغيرة من الزجاج تدمج نفسها في الجلد على وجهها. هذه المشاكل الصحية وغيرها بدأت في الظهور كما ماريكو حصلت على كبار السن، بما في ذلك الربو التقدمي. ومع ذلك، فإنها تخشى من إخبار أطبائها عن وضعها الناجي لأنها تخشى أنها سوف تفقد تأمينها الصحي.

وكانت عائلة ماريكو قد اعتقلت في معسكر في كاليفورنيا، والمشاعر المعادية لليابان بعد الحرب هزتها. انتقلت عائلتها إلى بوسطن، وبعد وفاة والديها، استقرت بالقرب من منزل شقيقها بولس هناك. لم يمض وقت طويل بعد الانتقال إلى نيو إنجلاند، علمت ماريكو أن ميتسوي قد انتقلت أيضا شرقا، وكان يعيش في كوينز، نيويورك. وسرعان ما جددوا صداقتهم. وقد وضعت ميتسوي سرطان الدم نتيجة لآثار القنبلة، وتوفي زوجها من التسمم الإشعاعي.

ماريكو تكافح مع الطلب في الرسالة ميتسوي ل. ماريكو لا يزال يشعر بالذنب العالقة على الحاجة إلى "لعب الله" أثناء البحث من خلال أنقاض القنبلة. كان هناك بعض المرضى الذين اضطروا إلى المغادرة لأن إصاباتهم كانت خطيرة جدا، وكانت تعمل مع إمدادات مستنفدة بسرعة من المستشفى. وتذكر ماريكو أنها تحاول أن تتخذ قراراتها بناء على ما عرفته، إلا أن ذنب الناجي يظل مع ذلك، حتى بعد كل هذه السنوات.

ماريكو يعود إلى رسالة ميتسوي وعبارة، "يمكننا التحدث عن الموتى" يقفز بها. لم تكن قد فكرت في ذلك من قبل. ماريكو، التي شعرت فارغة وحيدا منذ أحداث قنبلة قد ندب لها عقليا وجسديا، يتساءل إذا وجدت أخيرا الغرض لنفسها. تتساءل إذا كان هذا هو السبب في أنها نجت، حتى تتمكن من التحدث عن الموتى.

ماريكو يعود إلى البستنة لها، والتفكير في نفسها أنها ربما يمكن أن تتحدث عن الضحايا حاولت مساعدة وفقدت، وبالنسبة لأولئك الذين تركوا وراءهم. ويبدو أنها وجدت عزما جديدا بنهاية القصة.


الأسئلة الأساسية ل "الخريف الحدائق"

  1. كيف تساعد وجهة نظر المنظور على سرد حول حدث عالمي؟
  2. ما هو ذنب الناجي، ولماذا يحدث؟
  3. لماذا من المهم للناجين من الأحداث الكارثية أن "يشهدوا"؟

إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



مساعدة حصة Storyboard That!

هل تبحث عن المزيد؟

تحقق من بقية لدينا خطط دليل المعلم والدرس!


عرض جميع موارد المعلم


لدينا ملصقات على Zazzleلدينا دروس على المعلمين الدفع المعلمين



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/خريف-العمر،-بستنة،-بجانب،-سيو،-واي،-أندرسن
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
بدء بلدي التجربة المجانية
استكشاف مقالاتنا وأمثلة

محاولة لدينا مواقع أخرى!

Photos for Class - البحث عن مدرسة الآمن، جميل صور! (وحتى يستشهد لك!)
Quick Rubric - بسهولة جعل وحصة كبيرة تبحث نماذج التقييم!
تفضل لغة مختلفة؟

•   (English) Autumn Gardening   •   (Español) Jardinería Otoño   •   (Français) Jardinage D'automne   •   (Deutsch) Herbst-Gartenarbeit   •   (Italiana) Autunno Giardinaggio   •   (Nederlands) Autumn Gardening   •   (Português) Jardinagem do Outono   •   (עברית) גינון סתיו   •   (العَرَبِيَّة) الخريف الحدائق   •   (हिन्दी) शरद ऋतु बागवानी   •   (ру́сский язы́к) Осеннее Садоводство   •   (Dansk) Efteråret Havearbejde   •   (Svenska) Hösten Garde   •   (Suomi) Syksy Puutarhanhoito   •   (Norsk) Høst Hage   •   (Türkçe) Sonbahar Bahçeleri   •   (Polski) Ogrodnictwo Jesienią   •   (Româna) Gradina de Toamna   •   (Ceština) Podzimní Zahradnictví   •   (Slovenský) Jesenné Záhradníctvo   •   (Magyar) Őszi Kertészeti   •   (Hrvatski) Jesen Vrtlarstvo   •   (български) Есенни Градини   •   (Lietuvos) Ruduo Sodininkystė   •   (Slovenščina) Jesen Vrtnarstvo   •   (Latvijas) Rudens Dārzkopība   •   (eesti) Sügis Aiandus