في هذا النشاط، والطلاب خلق الخطوط العريضة للشخصيات في القصة، مع إيلاء اهتمام وثيق للمشاعر وتصرفات كل من الشخصيات الرئيسية والثانوية. يمكن للطلاب أيضا تقديم معلومات مفصلة عن تصرفات شخصية وكيفية تأثيرها على الشخصيات الأخرى.
يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة على حساب المعلم الخاص بك. استخدامه كما هو، أو لتحريره لمستوى الصف. طباعة أنها أوراق عمل للطلاب لإكمال أثناء القراءة، هو وسيلة سريعة وسهلة لدمج هذه الخريطة حرف في صفك.
المدرجة في هذه الخريطة هي:
مستوى الصف 2-3
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: خريطة تفصيلية
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |