تعد القصة المصورة وسيلة ممتازة للتركيز على أنواع النزاعات الأدبية.
وجود الطلاب خلق القصص المصورة التي تظهر سبب وتأثير أنواع مختلفة من الصراعات يقوي التفكير التحليلي حول المفاهيم الأدبية. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل نزاع أدبي ورسمهم باستخدام منشئ القصة المصورة. في القصة المصورة، يجب تمثيل مثال لكل نزاع بصريا، إلى جانب شرح للمشهد وكيفية تناسبه مع فئة معينة من الصراع.
كاثرين لديها صراعات مع عدد من الناس من حولها على أساس يومي. وقالت انها تتشاجر باستمرار مع شقيقها روبرت عندما يكون حولها. انها تهين له، وانه يستجيب بشكل عام من قبل معسر لها.
وكاثرين كثيرا ما تقاتل ضد توقعات مجتمعها. تكره كاترين الحدود التي وضعها المجتمع في القرون الوسطى على النساء والنبلاء على وجه الخصوص. الكثير من التعاسة لها تأتي من الأعمال مهمل أنها يجب أن تكتمل والزواج مرتبة ومن المتوقع أن تقبل.
بعد ولادة كاترين تلد طفلة، وقالت انها تواجه مضاعفات ويموت تقريبا. على الرغم من أن الأم هي التي تواجه الموت على يد الطبيعة، كاثرين، أيضا، في صراع مع الطبيعة منذ المرض يؤثر أيضا حياتها سلبا.
كاثرين تكافح من أجل تطوير الشعور بالهوية. انها لا تشعر انها تناسبها مع الحياة التي من المتوقع منها، لذلك انها تحاول تخيل الخيارات البديلة. ومع ذلك، يبدو أن أيا منها لا يناسبها، وهي تنفق أشهر تشعر بائسة وغير مستقرة.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: أنواع الصراع الأدبي
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
إنشاء القصة المصورة التي تظهر على الأقل ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في كاترين، ودعا بيردي .
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)