روح، شفقة، شعارات في لدي حلم الكلام

( خطة الدرس الشعارات إيثوس باثوس • شراء ملصق • شراء PDF )

في المدرسة الثانوية، وتتطلب المعايير الأساسية المشتركة ايلا الطلاب على تطوير مهارات الكتابة الرسمية، وخلق المقالات والحجج التي هي مدروسة جيدا خارج، ومتنوعة من حيث التركيب. فهي تتطلب أيضا الطلاب على استخدام استراتيجيات الكتابة المقنعة بشكل فعال للدفاع عن المطالبة أو وجهة نظر.

ومفتاح الكتابة المقنعة قوية القدرة على تشريح والتحقق من صحة، أو فضح، والحجج الأخرى. وهذا يتطلب معرفة العمل الأساسية من الخطاب. وهناك طريقة رائعة لتعزيز فهم الطلاب من الحجج الفعالة لتعليم المفاهيم الأرسطية من أخلاقيات، شفقة، والشعارات. ويمكن للطلاب ثم تحديد وتحليل فعالية هذه الاستراتيجيات في عمل أدبي، كلمة، أو بريد إلكتروني.

وجود طلاب خلق القصص المصورة التي تظهر أمثلة من أخلاقيات، شفقة، والشعارات هو وسيلة رائعة لتقديم وتعليم الخطاب الأساسي في الفصول الدراسية! ثم، يكون لهم خلق القصة المصورة مع 2-3 أمثلة على كل من الأنواع التالية من النداءات البلاغية من "لدي حلم".

أمثلة من الاستراتيجيات البلاغية في "لدي حلم"

روح / الخبرة

"لدي حلم بأن يوم من الأيام سوف يعيش أطفالي الأربعة في بلد حيث لن يتم الحكم عليها من خلال لون بشرتهم، بل بحسب مضمون طبيعتها."

رثاء / نداء إلى العاطفة

"خمسة النتيجة منذ سنوات أمريكي كبيرة في الذي رمزي الظل نقف اليوم التوقيع على إعلان تحرير العبيد. هذا القرار الخطير هو ضوء منارة كبير من أمل أن الملايين من العبيد السود الذين كانوا أخدودا في لهيب الظلم اذعة. وجاء ذلك بمثابة الفجر ضاحك لينهي ليل طويل من الاسر. ولكن في وقت لاحق من 100 سنة الزنجي لا يزال غير حر ".

الشعارات / المنطق

"إن التشدد الجديد الرائع الذي عم المجتمع الزنجي لا يجب أن يقودنا إلى عدم الثقة كل الناس البيض، بالنسبة للكثيرين من الإخوة البيضاء لدينا، كما يتضح من وجودهم هنا اليوم، قد حان ليدرك أن مصيره مرتبط مع مصيرنا. لقد جاءوا لندرك أن حريتهم لا بد ارتباطا وثيقا حريتنا. ونحن لا يمكن أن تمشي وحدها. "

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر أمثلة من روح، رثاء، والشعارات من النص.

1. تحديد مثال واحد من كل استراتيجية بلاغية: روح، رثاء، والشعارات.
2. اكتب سبيل المثال في وصف مربع تحت الخلية.
3. توضيح المثال باستخدام أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر.