"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
لإنشاء بيئة فصل دراسي شاملة وداعمة ، من المهم جدًا توفير مساحة للطلاب ليشعروا بأنهم مرئيون ومسموعون. يعد نشاط "كل شيء عني" طريقة شائعة للطلاب لمشاركة المعلومات مع الفصل عن أنفسهم وعائلاتهم وما يعجبهم واهتماماتهم وهواياتهم في محاولة للعثور على القواسم المشتركة والاحتفاء بالاختلافات.
يجمع هذا النشاط بين حب الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعي ونشاط "كل شيء عني" باستخدام مصمم StoryboardThat لإنشاء ملصق يشبه صفحة الوسائط الاجتماعية. يمكن للطلاب اختيار مقبض ممتع ، وكتابة سيرة ذاتية بسيطة في الأعلى وإنشاء ما يصل إلى 9 مشاهد مختلفة تصف حياتهم واهتماماتهم المختلفة.
يمكن للطلاب التفكير في الأسئلة التالية أثناء إنشاء المشاهد الخاصة بهم:
للعثور على قوالب إضافية لإضافتها إلى هذا النشاط ، تأكد من مراجعة قوالب صفحات الوسائط الاجتماعية الخاصة بنا!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء ملصق وسائط اجتماعية يخبر الفصل عنك أكثر!
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 3-6
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: وسائل التواصل الاجتماعي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes accurately represent your likes and interests. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes is minimal. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is too limited or incomplete. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Storyboard text is difficult to understand. |
لإنشاء بيئة فصل دراسي شاملة وداعمة ، من المهم جدًا توفير مساحة للطلاب ليشعروا بأنهم مرئيون ومسموعون. يعد نشاط "كل شيء عني" طريقة شائعة للطلاب لمشاركة المعلومات مع الفصل عن أنفسهم وعائلاتهم وما يعجبهم واهتماماتهم وهواياتهم في محاولة للعثور على القواسم المشتركة والاحتفاء بالاختلافات.
يجمع هذا النشاط بين حب الطلاب لوسائل التواصل الاجتماعي ونشاط "كل شيء عني" باستخدام مصمم StoryboardThat لإنشاء ملصق يشبه صفحة الوسائط الاجتماعية. يمكن للطلاب اختيار مقبض ممتع ، وكتابة سيرة ذاتية بسيطة في الأعلى وإنشاء ما يصل إلى 9 مشاهد مختلفة تصف حياتهم واهتماماتهم المختلفة.
يمكن للطلاب التفكير في الأسئلة التالية أثناء إنشاء المشاهد الخاصة بهم:
للعثور على قوالب إضافية لإضافتها إلى هذا النشاط ، تأكد من مراجعة قوالب صفحات الوسائط الاجتماعية الخاصة بنا!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء ملصق وسائط اجتماعية يخبر الفصل عنك أكثر!
تعليمات الطالب:
مستوى الصف 3-6
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: وسائل التواصل الاجتماعي
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes accurately represent your likes and interests. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes is minimal. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is too limited or incomplete. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Storyboard text is difficult to understand. |
قيم كل ملصق باستخدام مقياس واضح مع فئات مثل الإبداع، التفاصيل، والتفكير الذاتي. استخدم معايير محددة لتقديم ملاحظات عادلة وقابلة للتنفيذ.
وضح العناصر الأساسية التي تريد من الطلاب تضمينها، مثل معرف إبداعي، سيرة ذاتية مفصلة، وتنوع من المشاهد. شارك المقياس مسبقًا حتى يعرف الطلاب ما هو النجاح.
تأكد أن كل ملصق يحتوي على معرف، سيرة ذاتية، وما يصل إلى 9 مشاهد تمثل اهتمامات أو جوانب من حياة الطالب. تأكد من أن الطلاب عالجوا الأسئلة التوجيهية.
سلط الضوء على ما قام به كل طالب بشكل جيد وقدم على الأقل اقتراح واحد للتحسين. شجع على النمو واحتفل بالأفكار الفريدة.
ادعُ الطلاب لمشاركة الجزء المفضل لديهم من ملصقهم والتفكير فيما تعلموه عن أنفسهم وزملائهم. عزز المجتمع في الصف ووعي الذات.
مشروع ملصق وسائل التواصل الاجتماعي لطلاب المرحلة الابتدائية هو نشاط يقوم فيه الطلاب بإنشاء ملصق يشبه ملف تعريف وسائل التواصل الاجتماعي لمشاركة المعلومات عن أنفسهم واهتماماتهم وعائلاتهم. يساعد الطلاب على التعبير عن أنفسهم مع ممارسة المهارات الرقمية بطريقة آمنة ومبدعة.
لإنشاء ملصق وسائل تواصل اجتماعي عن نفسي باستخدام StoryboardThat، يختار الطلاب شخصية أو رمز لتمثيل أنفسهم، يضيفون اسم مستخدم وسيرة ذاتية، ويصممون حتى 9 مشاهد تظهر هواياتهم، عائلاتهم، أنشطتهم المفضلة واهتماماتهم. تسهل الأداة تخصيص كل قسم ومشاركة التفاصيل بصريًا.
تشمل الأسئلة الجيدة لنشاط عن نفسي: من في عائلتك؟ ما هي هواياتك أو رياضاتك المفضلة؟ هل تعزف على آلة موسيقية؟ ما هو كتابك أو فيلمك المفضل؟ ما هو موضوع دراستك المفضل؟ تساعد هذه الأسئلة الطلاب على التفكير والمشاركة في جوانب فريدة من حياتهم.
أنشطة عن نفسي تعزز شعور الانتماء، وتساعد الطلاب على الشعور بأنهم مرئيون ومسموعون، وتشجعهم على الاحتفال بالتشابهات والاختلافات. يبني هذا بيئة صف داعمة ويقوي العلاقات بين الطلاب.
يمكنك العثور على نماذج صفحات وسائل التواصل الاجتماعي لمشاريع الصف على منصات مثل StoryboardThat. تسهل هذه النماذج إطلاق دروس إبداعية وجذابة بصريًا تتصل باهتمامات الطلاب وتجاربهم الرقمية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث