https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/من-رأيي-شارون-درابر

من رأيي شارون درابر

خطط الدرس بقلم بيكي هارفي

العثور على هذا الأساسية المشترك الانحياز دليل المعلم وأكثر مثل ذلك في منطقتنا المدرسة الابتدائية و المدرسة الإعدادية ايلا الفئات!

من بلدي خطط الدروس العقل

الأنشطة الطلابية ل لم يخطر ببالى تشمل:

اللحن هو فتاة رائعة مع ذاكرة التصوير تقريبا. لديها أفكار وأفكار مذهلة، لكنها لم تشاركها مع أي شخص. في الواقع، وقالت انها لم تحدث الكلمة. اللحن يعيش مع الشلل الدماغي، والناس لا يدركون أنها موهوبة، لأنها لا تستطيع السيطرة على جسدها. انها لم تكن قادرة على التواصل، وأنها تشعر بالإحباط للغاية. عندما تبدأ مدرستها باستخدام نموذج التضمين، تعطى ميلودي الفرصة لتكون حول الأطفال "العاديين". وبمساعدة من جارتها السيدة فالينسيا التي تعتقد أن ميلودي يمكن أن يفعل أشياء مذهلة، ومساعدتها الجديدة، كاترين، وجهاز يتحدث بالحاسوب، يجد ميلودي أخيرا صوته. انها مفاجأة الجميع مع مدى الذكاء يخفي داخل جسمها المصاب.


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


لم يخطر ببالى خطط الدرس، الأنشطة الطلابية والمنظمون الجرافيك

رسم تخطيطي | من بلدي ملخص العقل

من رأيي مؤامرة مخطط
من رأيي مؤامرة مخطط

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




اطلب من الطلاب إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من خارج كتابي العقل. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية. في بعض الأحيان والطلاب سوف يكون حقا للتفكير مليا في الأحداث التي هي نقطة تحول رئيسية في المؤامرة.

ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.


مثال من ذهني مؤامرة مخطط

معرض

ميلودي هي فتاة تبلغ من العمر أحد عشر ذكية جدا. وهي على كرسي متحرك بسبب لها الشلل الدماغي يجعل من الصعب بالنسبة لها أن تتحكم في العضلات لها. اللحن هو أيضا غير قادر على الكلام. والديها والسيدة V رعاية لها.


نزاع

لحن يدخل الصف إدراج. أنها تحصل على فرصة للتفاعل مع الأطفال "العادي". ليس كل المعلمين والطلاب يرحب لها في المدرسة أو يعاملها مثل أي شخص آخر.


تصاعد الإثارة

لحن ينضم إلى فريق مسابقة المدرسة. فإنها تصبح الأفضل في الفريق، رغم ما قاله السيد D وغيرهم من الطلاب يعتقد في البداية.


ذروة

خطة الأزيز أطفال للسفر إلى مسابقة وطنية. عندما يصل ميلودي في المطار مع والدتها، وقالت انها تجد أن الرحلات الجوية قد ألغيت بسبب سوء الاحوال الجوية. وأحاط أعضاء الفريق الآخر رحلة سابقة ولم اتصل بها. فريق مسابقة يفقد دون ميلودي.


سقوط

عند الذهاب إلى المدرسة ميلودي، بيني ونفاد لأنها تحب ركوب في السيارة. والدتها يضرب بيني. حاول لحن لتحذير والدتها، ولكن لا يمكن الاتصال به. ولحن المخاوف بيني وأيضا الحصول على تلف في الدماغ وينتهي مثلها.


القرار

بينما بيني ولا تحصل على المصابين، وقالت انها على ما يرام. عندما يذهب إلى المدرسة ميلودي، الطلاب الآخرين في الفريق مسابقة تعطي ميلودي والبلاستيك 9TH مكان الكأس. لحن وقوعه ويترك الصف إدراج.


(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


تعليمات طالب

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري من ذهني.


  1. فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
  2. خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
  3. اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.



قالب مخطط مؤامرة
قالب مخطط مؤامرة

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



من رأيي مخطط توزيع الأحرف الجرافيك منظم

من شخصياتي خريطة العقل
من شخصياتي خريطة العقل

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




لكل من الشخصيات الرئيسية، قائمة الصفات الجسدية، الصفات الشخصية، واللحظات المهمة عند الحرف يجعل الاكتشاف الرئيسي أو العمل.

كما قرأ الطلاب، علبة القصة المصورة بمثابة سجل مرجع حرف مفيدة. هذا السجل (وتسمى أيضا خريطة شخصية ) يتيح للطلاب لاستدعاء المعلومات والتفاصيل عن الشخصيات المهمة ذات الصلة. مع تعيين حرف، فإنه من السهل للطلاب لمتابعة على طول وقبض على الخفايا التي تجعل القراءة أكثر متعة!

يمكنك النقر على هذه الخريطة وإنشاء نسخة على حساب المعلم الخاص بك. لا تتردد في استخدامه كما هو، أو لتحريره لمستوى الصف. طباعتها كورقة عمل للطلاب لإكمال أثناء القراءة، هو وسيلة سريعة وسهلة لدمج هذه الخريطة حرف في صفك.

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


تعليمات الطلاب

قم بإنشاء خريطة شخصية للأحرف الرئيسية.


  1. حدد الشخصيات الرئيسية في " خارج ذهني" واكتب أسمائهم في مربعات العنوان المختلفة.
  2. اختر حرفًا لتمثيل كل من الشخصيات الأدبية.
    • حدد الألوان وقفة مناسبة لقصات القصة والحرف.
  3. اختر مشهدًا أو خلفية ذات معنى للحرف.
  4. قم بملء Textables للسمات المادية وخصائص الأحرف ولحظة هامة .
  5. حفظ وإرسال المهمة.


فارغة مخطط توزيع الأحرف
فارغة مخطط توزيع الأحرف

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



من بلدي آخر العقل مجلس الاتصالات

من رأيي - مجلس الاتصالات
من رأيي - مجلس الاتصالات

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




التواصل بلا كلمات يمكن أن يكون تحديا للغاية بالنسبة للأشخاص الذين يعتمدون بشكل كبير على الكلام. اطلب من الطلاب اختيار العبارات والكلمات التي هي الأكثر أهمية بالنسبة لهم، وخلق مجلس الاتصالات الخاصة بهم. اطلب من الطلاب أن يحاول التواصل مع الشركاء / جماعات تستخدم فقط مجالسها الانتهاء. تزويد الطلاب مع قائمة من الأسئلة الممكنة لنسأل بعضنا بعضا. كلمة بعضهم كما نعم / لا وبعض من شأنها أن تكون صعبة للإجابة.


قد يكون هناك بعض الأسئلة الممكنة:

  • "كيف حالك؟"
  • "هل أنت متعب؟"
  • "هل تريد الذهاب الي المنزل؟"
  • "ماذا تريد أن تفعل اليوم؟"

إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


من ذهني خطة المفردات الدرس

من رأيي المفردات
من رأيي المفردات

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاصة بك مع القصص المصورة التي تستخدم مفردات من خارج بلدي كتاب العقل. اطلب من الطلاب أن يبحث في تعريف باستخدام القواميس على الانترنت. حالما يتم العثور على تعريف مناسب للسياق الذي يتم استخدامه في الكتاب، وإنشاء ثلاثة خلية خريطة العنكبوت. سيحتوي خلية واحدة التعريف. سوف تظهر خلية الثانية كيف أن كلمة يمكن استخدامها / ينظر في العالم الحقيقي. سوف تظهر الخلية الأخيرة كيف وصفت كلمة أو ممثلة في الكتاب.


وهنا بعض المفردات الكلمات التي تدرس عادة مع الكتاب، ومثال على متن المفردات البصرية.

  • متقزح اللون
  • مشى متمهلا
  • انتفاخ
  • تشنج
  • انحناء
  • الكركرة
  • نعس
  • تندلع
  • مهدئ
  • بقبق
  • درس القمح
  • جفل
  • مترنح
  • تملق
  • تصور شعور
  • صخب
  • عارضة أزياء
  • قاس
  • مشاكس
  • تراقص

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


تعليمات طالب

إظهار فهمك للمفردات في من ذهني من خلال خلق تصورات.


  1. اختيار ثلاثة المفردات من القصة وكتابتها في المربعات العنوان.
  2. العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت.
  3. كتابة جملة يستخدم كلمة المفردات.
  4. توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
    • بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
  5. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.



المفردات قالب فارغ
المفردات قالب فارغ

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



تحديد الصراع في أمحو من ذاكرتي

من رأيي - الصراع
من رأيي - الصراع

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




القصص المصورة هو وسيلة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من الطلاب على اختيار مثال كل صراع الأدبي وتصور لهم باستخدام القصة المصورة الخالق.

مراكز الصراع الرئيسي من ذهني حول عدم ميلودي في التعبير عن نفسها للآخرين بسبب إعاقته الجسدية. ومع ذلك، هناك العديد من الصراعات الأخرى التي تنشأ بين الحروف، مع ميلودي ونفسها، ومع ميلودي والعالم من حولها.

باستخدام التقليدية القصة المصورة ثلاثية الخلايا مع الألقاب والأوصاف، وتحديد ثلاثة أنواع مختلفة من الصراعات التي تم وصفها في النص. تمثل بصريا مثال كل صراع، جنبا إلى جنب مع شرح لمكان الحادث، ومدى تناسبها فئة معينة من الصراع. تسمية كل نوع في الخلية عنوان ووصف كيف هو مبين في الخلية الوصف.

أمثلة من الصراع الأدبي في أمحو من ذاكرتي

MAN مقابل MAN

ينزعج اللحن مع والدتها لخلع الملابس لها للراحة وليس عصريا.


MAN مقابل SELF

اللحن هو غاضب مع جسدها. وقالت إنها لا تفهم لماذا عليها أن تكون وسيلة هي.


MAN مقابل TECHNOLOGY

لحن تناضل من أجل إدخال جميع المعلومات التي يريد مجلس بلاغها لاحتواء، حتى أنها يمكن أن أقول كل من مليون الأشياء انها لم تكن قادرة على القول.


(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في من ذهني.


  1. تحديد الصراعات في من ذهني.
  2. تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
  3. توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
  4. اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
  5. حفظ وإرسال الواجب.



قالب الصراع الأدبي
قالب الصراع الأدبي

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



مقارنة الشخصيات: السيدة الخامس والسيد D | لم يخطر ببالى

من رأيي - مقارنة
من رأيي - مقارنة

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)




القصص المصورة هو وسيلة ممتازة للتركيز على مقارنات بين الأحرف. ويمكن للطلاب استكشاف الشخصيات التي تتمحور حول المصالح والأعمال، أو الصفات الشخصية. في لوحة العمل، كل سبيل المثال يجب أن تكون ممثلة بصريا، جنبا إلى جنب مع شرح للحرف، والسبب في ذلك يدل على سمة معينة أو جانب من جوانب تلك الشخصية.

باستخدام T-الرسم البياني مع ثلاث خلايا عبر، وتظهر كيف أن اثنين من الشخصيات على حد سواء مماثلة ومتباينة في موقفهم تجاه ميلودي. يجب أن تظهر الخلية مركز مدى الأحرف هي نفسها وخارج الخلايا يجب أن تظهر خلافاتهم. وينبغي أن يتم ذلك في الأزياء وفعلت فين - الخلية الوسطى هي نفس التي تتداخل فيها الدائرتين.

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)


Student Instructions

Create a storyboard comparing and contrasting two characters from Out of my Mind.


  1. Use the template provided by your teacher.
  2. Select two characters from the story. List their similarities in the middle cell.
  3. List the traits that make them unique or different in the right and left cells.
  4. Illustrate each cell with appropriate characters, scenes, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


3 العمود T الرسم البياني
3 العمود T الرسم البياني

مثال

تخصيص هذه القصة المصورة

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)


(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)





استخدم هذا الواجب مع طلابي

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



سريع الخروج من بلدي ملخص العقل

اللحن هو ذكي بشكل لا يصدق ولديه ذاكرة مثيرة للإعجاب. يمكن أن تتذكر كل أغنية، كل شخص، وكل حقيقة أنها تأتي من أي وقت مضى عبر. لديها مليون الأشياء أن أقول. للأسف، انها لم تكن قادرة على أن تقول أي شيء أو التواصل في أي وسيلة ذات مغزى حقا. ولدت مع الشلل الدماغي ولا يمكن السيطرة على جسدها، بما في ذلك الحبال الصوتية لها. وحتى هذه المرحلة، كانت طفلة فقط. والديها يعطيها كل الحب في العالم، ولكنهم لا يفهمونها دائما، لأنها لا يمكن إلا التواصل من خلال الجحافل والحركات الصغيرة مع ذراع واحدة.

جارة ميلودي، امرأة حلوة تدعى فيوليت فالينسيا، يعتني بها في كثير من الأحيان، عندما يعمل والدي ميلودي. السيدة V لديها الكثير من الإيمان في ميلودي ولم يسمح لها أبدا لاستخدام إعاقتها كذريعة. السيدة V يعرف كيف الذكية لحن هو، وأنها تريد ميلودي لجعل الجميع فهم ذلك كحقیقة. انها تدفع ميلودي للتعلم وحتى يعلمها أن تقرأ. لم يظن أطباء ميلودي أنهم قادرون على التعلم، ولكن السيدة V تضعهم في مكانهم من خلال تعليمها للقراءة. حتى أنها تشكل مجلس الاتصالات للسماح ميلودي اقول الناس كيف انها شعور وما تحتاجه. انها ليست الهوى، ولكن ميلودي يمكن أن نشير إلى كلمة جائعة أو الحمام والناس يمكن أن تعرف ما هي الاحتياجات. لم تعد تشعر وكأنها محاصرين.

عندما تصبح أمي ميلودي حاملا، ميلودي ووالديها تقلق أن الطفل قد يكون أيضا الشلل الدماغي. بيني، الطفل الجديد، ليس لديه أي مشاكل على الإطلاق. بالإضافة إلى شقيقة طفل جديد، يجد ميلودي أيضا أنها سوف تكون قادرة على الذهاب إلى المدرسة كخامس الصف في وضع المدرسة نموذج شمول. وهذا يعني أنها سوف تكون قادرة على المشاركة في الفصول العادية مع الأطفال "العاديين". سوف ميلودي أخيرا الفرصة ليشعر وكأنه (إلى حد ما) طفل عادي وتكوين صداقات في سنهم.

مرة واحدة تبدأ المدرسة، ميلودي يحصل على مساعد واحد على واحد، كاترين. كاترين لطيفة جدا ومفيدة جدا. انها تعامل ميلودي مثل شخص حقيقي، وليس مجرد طفل تحدى. وقالت انها تساعد ميلودي الاستفادة الكاملة من الطبقات التي تشارك فيها. حتى أنها تساعد ميلودي في الحصول على الهوى، وجهاز كمبيوتر جديد يساعد ميلودي للتواصل حقا مع الناس من حولها وتظهر كيف ذكية هي حقا.

في غضون أشهر من الحصول على جهاز كمبيوتر اتصال جديد لها، ميلودي الفوز المسابقات في المدرسة وتصبح عضوا في فريق من فريق عرض مسابقة المرموقة في المدرسة. صديق ميلودي الجديد، روز، هو أيضا على الفريق. لسوء الحظ، هناك فتوة يدعى كلير على الفريق أيضا. روز هو مشجع ميلودي، بينما كلير يضع باستمرار ميلودي إلى أسفل. حتى أنها تتهم ميلودي الغش. أستاذ / مستشار الفريق، السيد ديمينغز، مترددة في الاعتقاد بأن ميلودي قادر بما فيه الكفاية ليكون على الفريق، لكنه يعترف أنه من الخطأ عندما ميلودي هو الشخص الوحيد ليسجل تماما على اختبار تجريب. السيدة V و ميلودي الآباء فخورون بها لجعل الفريق. ميلودي والسيدة V دراسة صناعيا لأسابيع، والاستعداد لعرض مسابقة الإقليمية، والتي سيتم بثها التلفزيون. على الرغم من ميلودي هو عصبي، وقالت انها متحمس.

ميلودي يساعد قيادة فريقها للفوز، وأنها تكسب رحلة إلى عرض مسابقة وطنية في واشنطن العاصمة. يحتفل الفريق من خلال الذهاب لتناول العشاء ولحن صعوبة في الدخول إلى المطعم وتناول الطعام. (انها ليست عائق الوصول إليها ولها وقتا عصيبا جدا الأكل على أي حال.) كلير يلقي على الطاولة. نهاية الاحتفالات، ولحن يشعر وكأنه على الرغم من كلير كان الذي جعل المشهد، ميلودي كان الذي كان ينظر إليه. وسائل الإعلام المحلية يذهب هائج والصحيفة المحلية تدير قصة عن الفوز الفريق، ولكن التركيز على ميلودي وعجزها. الفريق غير سعيد أن ميلودي هو الحصول على كل الاهتمام. ميلودي وزملائها ممارسة كل يوم بعد المدرسة لمدة أسبوعين.

وأخيرا، عندما يأتي يوم كبير، ميلودي وأميها بالسيارة إلى المطار فقط لمعرفة أن هناك نظام الطقس الضخم الذي جعل شركات الطيران إلغاء جميع الرحلات الجوية. ولجعل الأمور أسوأ، اجتمع فريق ميلودي لتناول الإفطار، ولم يدعها، ووصل إلى المطار في وقت مبكر. وقد أتاحت لهم الفرصة للقبض على رحلة سابقة عندما بدأت شركات الطيران في الإلغاء. لا أحد دعا ميلودي أن أقول لها.

الفريق يفقد دون ميلودي. وتقول والدتها إنها يجب أن تبقى في المنزل من المدرسة. انها يوم ممطر بائسة، وأمها تعتقد أنها ستكون أفضل حالا عدم رؤية الفريق في اليوم الأول مرة أخرى. يصر ميلودي على الذهاب. في حين أنها تدعم من درب، بيني يدير وراء السيارة وضرب. حاول ميلودي أن يحذر والدتها، ولكن كان غير قادر. كانت عاجزة. انها تشعر وكأنها كان لها يوم قفزت لها ذهبية من وعاء لها. اللحن هو المحموم أن بيني سوف يكون تلف في الدماغ وينتهي مثلها، في كرسي متحرك، غير قادر على التواصل. إنها تشعر وكأنها خطأها في الإصرار على الذهاب إلى المدرسة.

بيني على ما يرام. يعود ميلودي إلى المدرسة وزملائها في الفريق الذين يعانون من الشعور بالذنب لتركها وراءها، فضلا عن الاكتئاب لضياعها. إنهم يحاولون منحها الكأس الضئيل للمشاركة، لكنها تحطمها. وهي تعتقد أنها تستحق ذلك. يعتذر السيد ديمينغز إلى ميلودي لتقليلها. ميلودي يترك لها إدراج الفصول الدراسية.


الأسئلة الأساسية للخروج من ذهني

  1. ما مدى أهمية القدرة على التواصل؟
  2. كيف يمكن أن تكون المظاهر خادعة؟
  3. ما هو نوع تأثير سلوكنا تجاه الآخرين حقا؟


إنشاء القصة المصورة 

(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)



المشمولات صورة


مساعدة حصة Storyboard That!

هل تبحث عن المزيد؟

تحقق من بقية لدينا خطط دليل المعلم والدرس!


عرض جميع موارد المعلم


لدينا ملصقات على Zazzleلدينا دروس على المعلمين الدفع المعلمين



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/من-رأيي-شارون-درابر
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
بدء بلدي التجربة المجانية
استكشاف مقالاتنا وأمثلة

محاولة لدينا مواقع أخرى!

Photos for Class - البحث عن مدرسة الآمن، جميل صور! (وحتى يستشهد لك!)
Quick Rubric - بسهولة جعل وحصة كبيرة تبحث نماذج التقييم!
تفضل لغة مختلفة؟

•   (English) Out of My Mind   •   (Español) Fuera de mi Mente   •   (Français) Out of My Mind   •   (Deutsch) Unvorstellbar   •   (Italiana) Fuori Dalla mia Mente   •   (Nederlands) Out of My Mind   •   (Português) Fora da Minha Mente   •   (עברית) יצא מדעתי   •   (العَرَبِيَّة) لم يخطر ببالى   •   (हिन्दी) मेरे दिमाग से बाहर   •   (ру́сский язы́к) Из My Mind   •   (Dansk) Ud af My Mind   •   (Svenska) Jag är Galen   •   (Suomi) Pois Mielestäni   •   (Norsk) Ut av Mitt Sinn   •   (Türkçe) Aklımdan Çıktı   •   (Polski) Z Mojego Umysłu   •   (Româna) Din My Mind   •   (Ceština) Z mé Mysli   •   (Slovenský) Z Mojej Mysle   •   (Magyar) Kiverni a Fejemből   •   (Hrvatski) Izvan Sebe   •   (български) Извън моя ум   •   (Lietuvos) Išprotėjau   •   (Slovenščina) Out of My Mind   •   (Latvijas) No My Mind   •   (eesti) Out of My Mind