القصص المصورة هو وسيلة ممتازة للتركيز على مقارنات بين الأحرف. ويمكن للطلاب استكشاف الشخصيات التي تتمحور حول المصالح والأعمال، أو الصفات الشخصية. في لوحة العمل، كل سبيل المثال يجب أن تكون ممثلة بصريا، جنبا إلى جنب مع شرح للحرف، والسبب في ذلك يدل على سمة معينة أو جانب من جوانب تلك الشخصية.
باستخدام T-الرسم البياني مع ثلاث خلايا عبر، وتظهر كيف أن اثنين من الشخصيات على حد سواء مماثلة ومتباينة في موقفهم تجاه ميلودي. يجب أن تظهر الخلية مركز مدى الأحرف هي نفسها وخارج الخلايا يجب أن تظهر خلافاتهم. وينبغي أن يتم ذلك في الأزياء وفعلت فين - الخلية الوسطى هي نفس التي تتداخل فيها الدائرتين.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتباين بين حرفين من Out of My Mind .
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |