عندما يبدأ الطلاب دوراتهم في المستوى الابتدائي باللغة الفرنسية ، سوف يتعلمون التعبير عن الإعجابات والكراهية. هذا المفردات أزواج بشكل طبيعي مع تعلم بناء adverb من "ne ... pas". بث الحياة في تدريباتك المبكرة عن طريق السماح للطلاب بتصوير آرائهم وهم يعبرون عنها. للمتعلمين البصريين ، سيساعد هذا في تعزيز الاحتفاظ بالمفردات الأساسية لديهم.
في هذا النشاط ، سيستخدم الطلاب مخطط T للتعبير عن " j'aime " في عمود واحد و " je n'aime pas " في الآخر . اجعل كل صف ثابتًا عن طريق مطالبة الطلاب باختيار فئة محددة لكل صف. يمكن للطلاب الأصغر سنًا الاستفادة من الموضوعات المحددة مسبقًا لمساعدتهم على تنظيم فئاتهم.
لممارسة منشأة بأفعال متعددة ، اطلب من الطلاب أن يتناوبوا بين الأفعال -er مثل aimer ، adorer ، détester ، و préférer . توضح لوحة العمل سبيل المثال استخدام النفي مع مجموعة متنوعة من الأفعال من أجل تجنب تكرار أي فعل أكثر من مرة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
أنشئ مخططًا T يعبر عن أمثالك وأهواك في أربع فئات مختلفة. فكر في مناقشة تفضيلاتك للكتب أو الرياضة أو الموسيقى أو الدروس أو الأفلام أو الملابس أو الطعام أو الحيوانات أو الطقس أو أي مواضيع أخرى.
استخدام الأفعال الهداف، أدورر، détester، وpréférer. تأكد من تجنب استخدام أي تعبير أو فعل معين أكثر من مرة. يمكنك استخدام كل فعل مرة ثانية إذا حولته إلى فعل سلبي.
حوّل التعلم إلى لعبة عن طريق جعل تمرين النفي نشاطات مشوقة مثل الكنزة، الألعاب التمثيلية، أو مطابقة الذاكرة. هذه الطريقة تحفز الطلاب وتشجع على التفكير السريع بجمل مثل "Je n’aime pas..." أو "Je préfère..."
اظهر كيف تستخدم "ne...pas" باستخدام بطاقات الصور وإيماءات تعبيرية. على سبيل المثال، ارفع صورة بيتزا وقل، "J’aime la pizza," ثم اعترض ذراعيك وقل، "Je n’aime pas la soupe." الإشارات البصرية تساعد الطلاب على ربط المعنى والبنية.
زوّد الطلاب بمبادئ جمل مثل "J’aime..." و "Je n’aime pas..." على السبورة. شجع الطلاب على إكمالها باستخدام مفردات الفصل الدراسي. الدعائم تعزز الثقة وتدعم جميع المتعلمين.
قم بتثبيت الطلاب في أزواج لطرح الأسئلة والإجابة باستخدام النفي. على سبيل المثال، "Qu’est-ce que tu n’aimes pas?" و "Qu’est-ce que tu préfères?" يبني هذا الخطوة التفاعلية مهارات التحدث ويعزز الهياكل الجديدة.
عيّن مجموعات صغيرة لإنشاء ملصقات توضح الإعجاب والكراهية الجماعية باستخدام جمل كاملة وصور. عرض الملصقات في الفصل للمراجعة المستمرة والاحتفال بعمل الطلاب!
لتعليم النفي في اللغة الفرنسية مع الإعجابات والكراهية، قدم بنية "ne...pas" مع أفعال شائعة مثل aimer (يحب)، adorer (يعشق)، détester (يكره)، وpréférer (يفضل). استخدم جداول T ليكتب الطلاب جملًا بـ "j’aime" (أنا أحب) و "je n’aime pas" (أنا لا أحب) عن مواضيع مألوفة، وساعدهم على ممارسة التعبيرات الإيجابية والسلبية.
جرب جداول T حيث يسرد الطلاب الإعجابات والكراهية في فئات مثل الطعام، والرياضة، أو الموسيقى. استخدم وسائل بصرية، عبارات بداية، وشجع الطلاب على توضيح كل جملة. قم بتغيير الأفعال مثل aimer، adorer، détester، وpréférer لمزيد من التنويع والممارسة العميقة.
ابدأ بنمذجة جمل إيجابية بسيطة (مثل "J’aime le chocolat"), ثم أظهر الشكل السلبي ("Je n’aime pas le chocolat"). استخدم صور واضحة وأطُر جمل، وقدم فرصًا للطلاب لمقارنة وتباين تفضيلاتهم باستخدام بنية ne...pas.
جداول T تساعد الطلاب على تنظيم الأفكار بصريًا، مما يسهل مقارنة الإعجابات ("j’aime") والكراهية ("je n’aime pas"). وتشجع على التفكير حسب الفئات وتدعم حفظ المفردات، خاصة للمتعلمين البصريين.
أمثلة: J’adore la musique (أنا أحب الموسيقى)، Je n’adore pas les épinards (أنا لا أحب السبانخ)، Je préfère les livres (أنا أفضل الكتب)، Je ne préfère pas les films d’horreur (أنا لا أفضل أفلام الرعب).