"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
في هذا النشاط ، سوف يستخدم الطلاب لوحة القصة الزمنية لتصوير الأحداث الرئيسية التي تسبق الحرب الأهلية. من خلال فحص غارة جون براون على هاربرز فيري ، وانتخاب عام 1860 ، وانفصال ولاية كارولينا الجنوبية في نهاية المطاف ، وقصف فورت سومتر ، سوف يفهم الطلاب ويحللون الأحداث التي أدت إلى اندلاع الحرب الأهلية. تشمل الأحداث الأخرى التي يمكن استخدامها ما يلي: قرار Dred Scott ، أو العديد من القوانين والتشريعات التي سبق ذكرها ، أو انتخابات عام 1856. وهذا سيتيح للطلاب فهم ، بمعنى أكثر حرفية ، كيف ولماذا نشأت الحرب الأهلية في النهاية.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد لهذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء جدول زمني بالتفصيل الأحداث الهامة التي أدت إلى الحرب الأهلية.
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
في هذا النشاط ، سوف يستخدم الطلاب لوحة القصة الزمنية لتصوير الأحداث الرئيسية التي تسبق الحرب الأهلية. من خلال فحص غارة جون براون على هاربرز فيري ، وانتخاب عام 1860 ، وانفصال ولاية كارولينا الجنوبية في نهاية المطاف ، وقصف فورت سومتر ، سوف يفهم الطلاب ويحللون الأحداث التي أدت إلى اندلاع الحرب الأهلية. تشمل الأحداث الأخرى التي يمكن استخدامها ما يلي: قرار Dred Scott ، أو العديد من القوانين والتشريعات التي سبق ذكرها ، أو انتخابات عام 1856. وهذا سيتيح للطلاب فهم ، بمعنى أكثر حرفية ، كيف ولماذا نشأت الحرب الأهلية في النهاية.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد لهذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء جدول زمني بالتفصيل الأحداث الهامة التي أدت إلى الحرب الأهلية.
مستوى الصف 9-10
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
نظم صفك لعرض معرض زمني للحرب الأهلية لكل طالب حول الغرفة. هذا الإعداد التفاعلي يشجع الطلاب على التحرك والملاحظة ومناقشة أعمال أقرانهم، مما يجعل التاريخ ينبض بالحياة.
امنح كل طالب أو مجموعة تركيزًا محددًا — مثل ملاحظة الدقة التاريخية أو العرض الإبداعي — أثناء مراجعة الجداول الزمنية. هذا يضمن أن يولي الطلاب اهتمامًا للتفاصيل ويقدمون تعليقات مدروسة.
اعرض كيف تعطي ملاحظات لطيفة ومحددة باستخدام نموذج جدول زمني واحد. هذا يساعد الطلاب على فهم التوقعات وبناء ثقافة صف إيجابية.
قاد مناقشة قصيرة يشارك فيها الطلاب رؤى جديدة أو حقائق مفاجئة تعلموها من جداول زمنية الآخرين. هذا يعزز الأحداث الرئيسية ويعمق فهم أسباب الحرب الأهلية.
الأحداث الرئيسية التي أدت إلى الحرب الأهلية تشمل قرار دريد سكوت، وهجوم جون براون على هاربيرز فيري، وانتخاب 1860، وانفصال كارولينا الجنوبية، وقصف فورت سومتر. زادت هذه الأحداث التوترات بين الشمال والجنوب، مما أدى في النهاية إلى اندلاع الصراع.
لتعليم أسباب الحرب من خلال نشاط الجدول الزمني، اطلب من الطلاب البحث عن أحداث مهمة، وضعها بالترتيب الزمني، ووصف تأثير كل حدث. يمكن للطلاب إنشاء لوحات قصصية أو ملصقات، توضح وتشرح التسلسل الذي أدى إلى الحرب.
الـجدول زمني لقصة الرسوم هو نشاط بصري يوضح ويصف الأحداث التاريخية الرئيسية بترتيبها. تساعد هذه الطريقة الطلاب على فهم علاقات السبب والنتيجة ورؤية كيف ترتبط الأحداث بالنتائج التاريخية الأكبر.
كانت قرار دريد سكوت قضية رئيسية في المحكمة العليا ساهمت في الحرب الأهلية. حكمت بأنها ليست مواطنة وأن الكونغرس لا يمكنه حظر العبودية في الأراضي، مما زاد من الانقسامات داخل الأمة.
يمكن جعل دروس الحرب الأهلية تفاعلية من خلال جعل الطلاب يخلقون ملصقات جدول زمني، ويشاركون في جولات المعرض، أو يستخدمون أدوات رقمية لإنشاء لوحات قصصية. تعزز هذه الطرق مشاركة الطلاب وتشجع على تحليل أعمق للأحداث التاريخية.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث