في هذا النشاط ، سوف يستخدم الطلاب لوحة القصة الزمنية لتصوير الأحداث الرئيسية التي تسبق الحرب الأهلية. من خلال فحص غارة جون براون على هاربرز فيري ، وانتخاب عام 1860 ، وانفصال ولاية كارولينا الجنوبية في نهاية المطاف ، وقصف فورت سومتر ، سوف يفهم الطلاب ويحللون الأحداث التي أدت إلى اندلاع الحرب الأهلية. تشمل الأحداث الأخرى التي يمكن استخدامها ما يلي: قرار Dred Scott ، أو العديد من القوانين والتشريعات التي سبق ذكرها ، أو انتخابات عام 1856. وهذا سيتيح للطلاب فهم ، بمعنى أكثر حرفية ، كيف ولماذا نشأت الحرب الأهلية في النهاية.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد لهذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات!
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء جدول زمني بالتفصيل الأحداث الهامة التي أدت إلى الحرب الأهلية.
نظم صفك لعرض معرض زمني للحرب الأهلية لكل طالب حول الغرفة. هذا الإعداد التفاعلي يشجع الطلاب على التحرك والملاحظة ومناقشة أعمال أقرانهم، مما يجعل التاريخ ينبض بالحياة.
امنح كل طالب أو مجموعة تركيزًا محددًا — مثل ملاحظة الدقة التاريخية أو العرض الإبداعي — أثناء مراجعة الجداول الزمنية. هذا يضمن أن يولي الطلاب اهتمامًا للتفاصيل ويقدمون تعليقات مدروسة.
اعرض كيف تعطي ملاحظات لطيفة ومحددة باستخدام نموذج جدول زمني واحد. هذا يساعد الطلاب على فهم التوقعات وبناء ثقافة صف إيجابية.
قاد مناقشة قصيرة يشارك فيها الطلاب رؤى جديدة أو حقائق مفاجئة تعلموها من جداول زمنية الآخرين. هذا يعزز الأحداث الرئيسية ويعمق فهم أسباب الحرب الأهلية.
الأحداث الرئيسية التي أدت إلى الحرب الأهلية تشمل قرار دريد سكوت، وهجوم جون براون على هاربيرز فيري، وانتخاب 1860، وانفصال كارولينا الجنوبية، وقصف فورت سومتر. زادت هذه الأحداث التوترات بين الشمال والجنوب، مما أدى في النهاية إلى اندلاع الصراع.
لتعليم أسباب الحرب من خلال نشاط الجدول الزمني، اطلب من الطلاب البحث عن أحداث مهمة، وضعها بالترتيب الزمني، ووصف تأثير كل حدث. يمكن للطلاب إنشاء لوحات قصصية أو ملصقات، توضح وتشرح التسلسل الذي أدى إلى الحرب.
الـجدول زمني لقصة الرسوم هو نشاط بصري يوضح ويصف الأحداث التاريخية الرئيسية بترتيبها. تساعد هذه الطريقة الطلاب على فهم علاقات السبب والنتيجة ورؤية كيف ترتبط الأحداث بالنتائج التاريخية الأكبر.
كانت قرار دريد سكوت قضية رئيسية في المحكمة العليا ساهمت في الحرب الأهلية. حكمت بأنها ليست مواطنة وأن الكونغرس لا يمكنه حظر العبودية في الأراضي، مما زاد من الانقسامات داخل الأمة.
يمكن جعل دروس الحرب الأهلية تفاعلية من خلال جعل الطلاب يخلقون ملصقات جدول زمني، ويشاركون في جولات المعرض، أو يستخدمون أدوات رقمية لإنشاء لوحات قصصية. تعزز هذه الطرق مشاركة الطلاب وتشجع على تحليل أعمق للأحداث التاريخية.