هناك الأساطير المختلفة التي نشأت المحيطة الحجاج، وWampanoags، والشكر أولا. بينما الحقائق والأساطير قد نسجت معا لسنوات عديدة عن أصل العيد الوطني، لا يزال بوسعنا أن نحتفل رسالة الشكر والصداقة، والحصاد مع طلابنا.
استخدام القصة المصورة أن يروي قصة عيد الشكر. للطلاب الأصغر سنا، وقراءة قصة واطلب من الطلاب تقديم ملخص للقصة مع ستة أجزاء (على النحو التالي)، أو مع بداية / الشرق / هيكل النهاية. اطلب من الطلاب الأكبر سنا البحوث إصدارات مختلفة من قصة عيد الشكر أو الروايات التاريخية، والسماح لهم بإنشاء سرد قصير من النتائج التي توصلوا إليها.
كانت كنيسة انكلترا، برئاسة الملك نفسه، والدين القومي في إنجلترا في أواخر 1500s في 1600s في و. أولئك الذين لم يتبع ذلك في كثير من الأحيان معاملة سيئة.
مجموعة من الانفصاليين، والناس الذين يريدون الانفصال عن الكنيسة الرسمية، غادر إنجلترا من أجل الحرية الدينية وذهب إلى هولندا. ثم بعد بضع سنوات، وهذه "الحجاج" أبحرت عبر المحيط الأطلسي إلى العالم الجديد.
بعد رحلة لمدة شهرين، هبطت الحجاج في ما هو الآن بليموث، ماساشوستس. بنوا مستوطنة هناك. كانوا أحرارا في ممارسة دينهم الخاص، ولكن لم يكن لديهم امدادات كافية لتغذية لفترة طويلة.
قريبا، التقى الحجاج قبيلة Wampanoag، الذين يعيشون بالفعل في منطقة خليج ماساشوستس. ساعدوا الحجاج من خلال الحصول على صعبة، وأول الشتاء.
يدرس الهنود أيضا الحجاج العديد من المهارات الهامة، مثل زراعة وزراعة الذرة.
وWampanoags والحجاج انضمت معا في وليمة الاحتفال وتقديم الشكر للحصاد. يعني عملهم الشاق سيكون لديهم الطعام لفصل الشتاء.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
ادعُ الطلاب لإنشاء شجرة الامتنان على حائط الفصل أو لوحة الإعلانات. يكتب كل طالب شيئًا هو ممتن له على ورقة ورقة ويضيفها إلى الشجرة. يعزز هذا العرض المرئي الامتنان والمجتمع، مما يجعل رسالة عيد الشكر ذات مغزى للجميع.
اطرح على الطلاب مشاركة ما يعنيه أن يكونوا ممتنين وقم بسرد أفكارهم معًا. يفتح ذلك نقاشًا ويساعد الأطفال على ربط شخصيًا بموضوع عيد الشكر قبل بدء النشاط.
أظهر كيف تكتب بيانًا محددًا ومخلصًا من الشكر (مثل، "أنا ممتن لصديقي الذي يساعدني عندما أكون حزينًا"). يُظهر ذلك للطلاب كيف يكونون مدروسين ويشجع ردود فعل صادقة.
ادعُ الطلاب لمشاركة أوراق الامتنان الخاصة بهم مع الصف أو في مجموعات صغيرة. يبني ذلك التعاطف ويساعد الطلاب على تقدير وجهات نظر بعضهم البعض حول الامتنان.
خذ لحظة لتقدير الشجرة المكتملة مع الصف. ناقش كيف يمكن إظهار الامتنان طوال العام، وليس فقط في عيد الشكر. يعزز ذلك الدروس ويساعد الطلاب على حمل الرسالة قدمًا.
عيد الشكر بدأ عندما شارك المستوطنون والهنود الومبانوج في وليمة للاحتفال بالحصاد. جاء المستوطنون إلى أمريكا باحثين عن الحرية الدينية، ونجوا من أول شتاء قاسٍ بمساعدة الومبانوج، الذين علموهم مهارات زراعية مهمة. يُذكر الحدث برسائل من الامتنان، والصداقة، والتعاون.
استخدم لوحة قصص أو بنية قصة بسيطة (البداية/المنتصف/النهاية) لمساعدة الطلاب على إعادة سرد قصة عيد الشكر. اقرأ سردًا بصوت عالٍ، واطلب من الطلاب تلخيص الأحداث الرئيسية، وشجعهم على رسم كل جزء لفهم أفضل.
جرب أنشطة مثل إعادة سرد قصة عيد الشكر باستخدام لوحات القصص، أو البحث عن نسخ مختلفة من العيد، أو إنشاء سرد تاريخي، أو جعل الطلاب يرسّمون مشاهد مهمة. تدمج هذه الأنشطة الطلاب أثناء تعلم التاريخ والامتنان.
لعبت قبيلة الومبانوج دورًا حاسمًا من خلال مساعدتهم للمستوطنين على البقاء على قيد الحياة في الشتاء الأول، وتعليمهم تقنيات الزراعة. جعل تعاونهم ومعرفتهم أول عيد شكر ممكنًا.
تشمل الأساطير الشائعة فكرة أن عيد الشكر كان اللقاء الودي الأول بين المستوطنين والهنود الأمريكيين، أو أن الديك الرومي كان الطبق الرئيسي. تُظهر الحقائق أن الحدث كان احتفالًا بالحصاد، وشمل أطعمة متنوعة، وكانت العلاقات بين المستوطنين والهنود الأمريكيين معقدة.