يشعر الجميع بتأثير إدمان المخدرات ، وليس فقط الفرد المدمن. في حين أن أمريكا بها حوالي خمسة في المئة من سكان العالم ، فإنها تستهلك حوالي 80 في المئة من إمدادات العالم من المسكنات. وقد أدى هذا إلى تعاطي جرعات زائدة من المخدرات على السبب الرئيسي للوفاة العرضية في الولايات المتحدة. تعليم شبابنا هو وسيلة وقائية حاسمة للحد من وباء الأفيونيات وتعاطي المخدرات بشكل عام.
ستكون الأنشطة واللوحات المصورة التالية أدوات ممتازة لوحدة إدمانك. من الممكن جدًا إنشاء صور بدون الدعوة إلى تعميم المخدرات أو الترويج لها. قد يكون بعض طلابك إما يعانون من إدمان أنفسهم أو لديهم فرد من العائلة أو صديق يكافح. من المهم الوصول إلى هذه الوحدة بحساسية وحساسية واحترافية.
على الرغم من أن الكثير من الناس يرون أن إدمان المخدرات هو سلوك مدمر ، فإن الإدمان هو مرض في المخ. الإدمان يغير الطريقة التي يعمل بها الدماغ. تستخدم الأدوية اتصالات الدماغ وأنظمة المكافآت ، مما يؤدي إلى سلوكيات الإدمان المتكررة. فهي تستهلك كل جانب من جوانب حياة المدمن ، وتتولى المصالح السابقة للشخص وتستبدلها بالحاجة إلى الحصول على المواد واستخدامها. يعتبر تعاطي المخدرات مدمنًا على العقل في جميع الأوقات ، وستذهب معظم أموال الشخص للحصول عليه. المخدرات هي حاجة لشخص مدمن وسوف يفعلون كل ما هو ضروري لتلبية هذه الحاجة.
سواء كنت تعرف أو تهتم بشخص يواجه إدمان المخدرات ، أو تدفع ضرائب لبرامج إعادة التأهيل ، فهي تؤثر على الجميع. بدأ وباء الأفيون في أواخر 2000s. خلال هذا الإطار الزمني ، كان هناك ارتفاع كبير في تعاطي الأفيونيات دون وصفة طبية. معدلات الجرعة الزائدة من الهيروين ارتفعت من 2010 إلى 2015 ؛ ارتفع العدد من 2000 في السنة إلى أكثر من 13000. في عام 2015 وحده ، كان هناك أكثر من 34000 حالة وفاة تتعلق بالمخدرات في الولايات المتحدة.
نظام المكافآت لدينا هو تكتيك للبقاء على قيد الحياة للعقل للمساعدة في تعزيز السلوكيات الإيجابية ، وهذا هو السبب في أنه من الممتع تناول الطعام. تصل الأدوية إلى نظام المكافآت هذا وتدفق الفص الجبهي بالدوبامين ، مما يجعل الأدوية جذابة للمستخدمين المحتملين. يتعرف الدماغ على هذا الحمل الزائد للدوبامين ويوقف إنتاجه. عندما يختفي الجزء العلوي من الدواء ، فإن المخ لا ينتج دوبامين خاص به بشكل طبيعي ، مما يتسبب في انخفاض درجة الاكتئاب لدى الشخص. لتجنب هذا أو الخروج من هذا الانخفاض بسرعة ، يمكن للأفراد تعاطي المخدرات مرة أخرى. هذا يبدأ الإدمان وقد يكون من الصعب إيقافه. علاوة على ذلك ، أصبحت الأنشطة الممتعة السابقة مملة ، لأن إطلاق الدوبامين في عقاقير مثل الميتامفيتامين أكبر من "المرتفعات الطبيعية". وكلما زاد الإصدار ، كلما كان الانخفاض أكثر صعوبة.
إذا كان شخص ما يعاني من مرض يسبب الكثير من الأضرار التي لحقت به كما يحدث للإدمان ، فسوف يتواصل الناس للمساعدة. كانوا يدعمون الشخص الذي يعاني ، وكذلك أسرهم. لسوء الحظ عندما يتعلق الأمر بإدمان المخدرات ، فإن هذا ليس هو الحال ، على الرغم من أن وصمة إدمان المخدرات قطعت شوطًا طويلاً. ليست صورة مدمن المخدرات اليوم هي الشخص المصاب بسوء التغذية النمطي الذي يعاني من تقرحات مفتوحة على وجوههم. بفضل وباء المواد الأفيونية ، يمكن لأي شخص أن يكون مدمنًا. هذا الاختراق لتعاطي المخدرات له تأثير كبير على عدد لا يحصى من المجتمعات. لم يكن وصفة الدواء متاحة بسهولة لشبابنا. تثقيفهم هو وسيلة وقائية لتعاطي المخدرات وبالتالي إدمان المخدرات.
عزز التعاطف والفهم من خلال تحديد نغمة إيجابية وتشجيع الطلاب على الاستماع باحترام. ذكر الطلاب أن الإدمان مشكلة صحية وأن أي شخص يمكن أن يتأثر، مما يساعد على تقليل الوصمة وبناء الثقة.
حدد قواعد أساسية لمشاركة القصص الشخصية والآراء. أكد على أن الطلاب غير ملزمين بالكشف عن تجارب شخصية وأن كل ما يُشارك في الصف يجب أن يظل خاصًا لضمان مساحة آمنة وخالية من الأحكام.
شارك معلومات عن المستشارين في المدرسة، وخطوط المساعدة، والمنظمات المحلية. عرض ملصقات الموارد في الفصل أو الممر حتى يعرف الطلاب أين يتجهون إذا احتاجوا إلى المساعدة.
ضمن دروس SEL التي تعلم مهارات التأقلم، والمرونة، واتخاذ القرارات الصحية. استخدم التمثيل والأحاديث القصصية لمساعدة الطلاب على ممارسة استراتيجيات الرفض وفهم مشاعرهم في المواقف الصعبة.
تواصل مع الأسر عن طريق النشرات الإخبارية أو اجتماعات أولياء الأمور لمشاركة معلومات عن التثقيف بالإدمان والدعم المتاح. شجع الأهل على مواصلة المحادثات في المنزل وقدم لهم موارد لتعزيز التعلم.
خطط الدروس السهلة لتعليم حول الإدمان تتضمن أنشطة مثل تمثيل أدوار مهارات الرفض، إنشاء ملصقات التوعية، ومناقشة سيناريوهات حقيقية ل العواقب. تساعد القصص المصورة والنقاشات التفاعلية الطلاب على فهم تأثير الإدمان مع تشجيع الحساسية والحوار المفتوح.
يمكن للمعلمين استخدام وسائل بصرية و قصص مصورة لتفكيك دورة الإدمان. ابدأ بشرح كيف يؤثر تعاطي المخدرات على نظام المكافأة في الدماغ، مما يؤدي إلى سلوك متكرر واعتماد. استخدم أمثلة سهلة الفهم وأبرز الفرق بين الاستخدام المبدئي، الاعتمادية، والإدمان.
يجب أن يتعلم الطلاب عن ثلاث فئات رئيسية من المخدرات: منشطات (مثل الكوكايين، الميثامفيتامين)، مهدئات (مثل الكحول، البنزوديازيبينات)، و الأفيونات (مثل أدوية الألم الموصوفة، الهيروين). يساعد تعليم تأثيرات ومخاطر كل فئة الطلاب على اتخاذ قرارات مستنيرة.
تعد توعية الطلاب حول إدمان المخدرات مهمة لأنها تعزز الوقاية، وتقلل من الوصم، وتساعدهم على التعرف على المخاطر مبكرًا. كما أنها تمكن الطلاب من دعم أقرانهم واتخاذ قرارات صحية، مما يساهم في رفاهية مجتمعاتهم بشكل عام.
اقترب من مواضيع الإدمان بـ حساسية واحترافية. استخدم لغة شاملة، وتجنب الحكم، وقدم موارد، ووفّر مساحة آمنة للمشاركة. اعترف أن بعض الطلاب قد يكون لديهم تجارب شخصية، وشجع على الرحمة والتفهم بين الزملاء.