"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بتحديد الأحداث التي تؤدي إلى كتابة إعلان الاستقلال وتوقيعه. يمكن للمدرسين تحديد الأحداث مسبقًا للطلاب للاختيار من بينها ، أو يمكن للطلاب اختيار المناسبات الخاصة بهم. الاحتجاجات والمقاطعات والشخصيات الرئيسية كلها عناصر يمكن إدراجها. سيتمكن الطلاب من شرح وتحليل كيفية تطور الأحداث المؤدية إلى إنشاء الإعلان. هذا النشاط سوف يزود الطلاب بمنظور تاريخي أوسع في الأحداث. يمكنك الرجوع إلى أنشطة الجدول الزمني في كلا الحدثين إلى الثورة وخطط الثورة الأمريكية لمزيد من الأفكار المتعمقة.
يمكن للطلاب اختيار توضيح الأحداث التالية (من بين أمور أخرى):
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب البحث وإنشاء جدول زمني حول الأحداث في فرنسا التي أدت إلى إنشاء إعلان حقوق الإنسان. اطلب من الطلاب أن يقارنوا بين التظلمات والقضايا التي أدت إلى كلتا الوثيقتين وتباينهما.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء جدول زمني بالتفصيل الأحداث الكبرى التي سبقت إعلان الاستقلال.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بتحديد الأحداث التي تؤدي إلى كتابة إعلان الاستقلال وتوقيعه. يمكن للمدرسين تحديد الأحداث مسبقًا للطلاب للاختيار من بينها ، أو يمكن للطلاب اختيار المناسبات الخاصة بهم. الاحتجاجات والمقاطعات والشخصيات الرئيسية كلها عناصر يمكن إدراجها. سيتمكن الطلاب من شرح وتحليل كيفية تطور الأحداث المؤدية إلى إنشاء الإعلان. هذا النشاط سوف يزود الطلاب بمنظور تاريخي أوسع في الأحداث. يمكنك الرجوع إلى أنشطة الجدول الزمني في كلا الحدثين إلى الثورة وخطط الثورة الأمريكية لمزيد من الأفكار المتعمقة.
يمكن للطلاب اختيار توضيح الأحداث التالية (من بين أمور أخرى):
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب البحث وإنشاء جدول زمني حول الأحداث في فرنسا التي أدت إلى إنشاء إعلان حقوق الإنسان. اطلب من الطلاب أن يقارنوا بين التظلمات والقضايا التي أدت إلى كلتا الوثيقتين وتباينهما.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء جدول زمني بالتفصيل الأحداث الكبرى التي سبقت إعلان الاستقلال.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو مجموعة
نوع النشاط: الجداول الزمنية
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
|---|---|---|---|
| الأحداث والتواريخ | والأحداث المختارة للجدول الزمني هامة وهامة للفهم العام للفترة الزمنية. التواريخ المقدمة صحيحة. | ومعظم الأحداث المختارة للجدول الزمني هامة ومهمة للفهم العام للفترة الزمنية. معظم التواريخ المقدمة صحيحة. | بعض الأحداث المختارة للجدول الزمني كبيرة. قد تكون هناك أحداث مفقودة، أو أحداث غير ذات صلة. قد تكون التواريخ كثيرة جدا. |
| التفسيرات / أوصاف | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث دقيقة وتقدم نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | التفسيرات أو الأوصاف المقدمة لكل حدث هي في الغالب دقيقة ومحاولة لتوفير نظرة ثاقبة على أهمية الأحداث. | هناك العديد من عدم الدقة الصارخة في شرح أو وصف الأحداث. قد يكون هناك القليل أو عدم وجود البصيرة إنت أهمية الأحداث، أو المعلومات المقدمة قد تكون محدودة جدا أو مفقودة. |
| الإنجليزية | هناك 0-2 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 3-4 أخطاء في الإملاء والنحو و الميكانيكا. | هناك 5 أخطاء أو أكثر في الإملاء والنحو و الميكانيكا. |
قم بتكييف تعقيد خط الزمن لصفوف من 2 إلى 8 من خلال تقليل عدد الأحداث المطلوب استخدامها واستخدام دعم بصري مثل الصور أو الأيقونات. هذا يساعد الطلاب الأصغر على فهم المفاهيم الرئيسية بدون الشعور بالإرهاق.
شارك الطلاب من خلال تمثيل أو سرد قصص قصيرة لكل حدث قبل إضافته إلى خط الزمن. هذا يبني سياقًا ويجعل الشخصيات والأحداث التاريخية أكثر قربًا وفهمًا.
وفر نماذج عبارات مثل "كان لهذا الحدث أهمية لأنها..." أو "رد فعل الناس كان..." لتوجيه الطلاب في كتابة ملخصات قصيرة وذات معنى للأحداث. يدعم ذلك مهارات الكتابة والتحليل.
دع الطلاب يعملون في أزواج أو مجموعات صغيرة للبحث وإضافة أحداث مختلفة إلى خط زمن مشترك. يشجع ذلك على المناقشة ويعمق الفهم من خلال العمل الجماعي.
عرض خطوط الزمن حول الفصل الدراسي ودعوة الطلاب لشرح حدث واحد لزملائهم. مشاركة الأقران تبني الثقة وتعزز المعرفة بالمحتوى.
الأحداث الرئيسية التي أدت إلى إعلان الاستقلال تشمل الحرب الفرنسية والهندية، إعلان 1763، مذبحة بوسطن، حفلة شاي بوسطن، معركة لكسينغتون وكورنور، وأعمال احتجاج ومقاومة أخرى ضد الحكم البريطاني.
يمكن للطلاب أن ينشئوا خطًا زمنيًا عبر سرد الأحداث الرئيسية بترتيب زمني، ووصف كل حدث، وتصوير المشاهد أو الأشخاص المعنيين. يمكن أن توفر أنشطة الخط الزمني من خطط الدروس ذات الصلة إرشادات مفيدة.
أفضل طريقة لتعليم الخط الزمني هي أن يحدد الطلاب ويصفوا ويصوروا بشكل نشط الأحداث الرئيسية، مع تشجيع التحليل والنقاش حول أسباب وتأثير كل حدث أدى إلى الاستقلال.
يساعد تحليل هذه الأحداث الطلاب على فهم السياق التاريخي، والتعرف على أسباب استياء المستعمرات، واكتساب منظور أوسع حول أصول الديمقراطية الأمريكية.
يمكن للمعلمين أن يعدلوا النشاط من خلال اختيار أحداث مسبقًا للطلاب الأصغر سنًا، والسماح بمزيد من البحث المستقل للطلاب الأكبر سنًا، وتعديل تعقيد الوصف والرسوم التوضيحية حسب الحاجة.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث