الشعر هو واحد من أكثر أشكال الأدب تعبيرا. يمكن أن يثير المشاعر ، أو يحل المزاج ، أو يروي قصة ، أو يخلق شعورًا عميقًا وعالميًا في قرائه. وهذا يجعل شرح عناصرها وفهم معناها الغني ومقارناتها ورموزها أكثر أهمية.
طريقة تحليل TP-CASTT للتحليل الشعري طريقة رائعة لتعليم الطلاب تشريح قصيدة وفهم أجزائها. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف المعاني الأعمق داخل القصائد بينما يمنحهم الثقة ليكونوا معلمون ذاتيون. TP-CASTT Poetry Analysis هو عبارة عن ترتيب لعمليات مشابهة لـ PEMDAS للرياضيات. يطلب من الطلاب إدراج العناصر في ترتيب متسلسل والإجابة عن الأسئلة استنادًا إلى قراءتهم للقصيدة.
| تي |
عنوان | العنوان يبدو وكأنه قد يكون حول الأجراس. لكن ، ما هو نوع الأجراس؟ أجراس المدرسة؟ أجراس الكنيسة؟ أجراس مزلقة؟ |
|---|---|---|
| P |
شرح النص | القسمان الأول والثاني يتعاملان مع الأجراس الفضية والذهبية. كل من حصيلة لأسباب سعيد ، مثل الحياة والزواج. القسم الثالث والرابع يصفان الأجراس المهددة ، تلك التي تخاف منها. الأجراس النحيلة مخيفة ، وأجراس الحديد تبدو وكأنها تقتل الموت. |
| C |
مفهوم | يكرر الراوي كلمة "الأجراس" مرارا وتكرارا ، في كل مرة يجمعها مع أصوات كل نوع من الجرس. أجراس الفضة خشخشة وجنجل؛ أجراس ذهبية وتناغم؛ جرس وقحة صرير وتحطم وهدير في التحذير؛ أجراس الحديد وتهم وتأوه في يأس. |
| ا |
ATTITUDE / TONE | نبرة الراوي متفائلة ومتفائلة في القسمين الأولين. في العامين الأخيرين ، نغمة الراوي خائفة ، حزينة ، ومهزومة. |
| S |
تحول | ويأتي التحول الرئيسي في القصيدة بين القسمين الثاني والثالث ، حيث تتحول الأجراس السعيدة إلى أجراس الإنذار والحزن ، من الحياة المبكرة والزواج إلى الشيخوخة والموت. |
| تي |
عنوان | العنوان هو عن أنواع مختلفة من الأجراس في الحياة ، من أجراس الشباب الرنانة ، إلى أجراس الموت الحادة. |
| تي |
موضوع | موضوع القصيدة هو أن الموت ينتصر في نهاية المطاف على الحياة ، وكل شخص يواجه نفس الرحلة خلال كل مرحلة من الأجراس. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إجراء تحليل TPCASTT من "أجراس". تذكر أن TPCASTT لتقف على عنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
الصور تساعد الطلاب على فهم المفاهيم المجردة وجعل التحليل أكثر واقعية. أدمج الصور والمنظمين الرسوميين أو أنشطة الرسم لتوضيح كل خطوة من خطوات TPCASTT والحفاظ على تفاعل الطلاب بشكل فعال.
قم بإعداد المشهد عن طريق تشغيل مقطع صوتي لأجراس أو مشاركة قصة قصيرة مرتبطة بالأجراس. هذا يجذب انتباه الطلاب ويعدهم لتحليل أعمق.
اعمل على قسم واحد (مثل دلالة) كمجموعة. هذا يعزز الثقة ويظهر بالضبط ما هو متوقع من كل جزء في التحليل.
دع الطلاب يتعاملون مع أجزاء مختلفة من TPCASTT في فِرق صغيرة. التعاون يثير أفكار جديدة ويساعد الطلاب الأكثر هدوءًا على التعبير عن آرائهم.
ادعُ المجموعات أو الأفراد لعرض تحليلاتهم وشرح اختيارات الصور. هذا يعزز التفكير النقدي ويسمح للطلاب بالتعلم من بعضهم البعض.
TPCASTT هي طريقة منظمة لتحليل الشعر تعني العنوان، إعادة الصياغة، الدلالة، الموقف/النغمة، التحول، العنوان (مرة أخرى)، والموضوع. وهي توجه الطلاب خطوة بخطوة لفهم وتفسير عميق لمعنى وعناصر القصيدة.
لتحليل 'The Bells' باستخدام TPCASTT، راجع عنوان القصيدة، أعد صياغة كل جزء، افحص الدلالات والنغمة، حدد التحولات في المزاج أو المعنى، أعد النظر في العنوان للحصول على رؤى أعمق، وحدد الموضوع العام — مثل التقدم من الفرح إلى الموت في عمل بو.
تشمل الردود القوية على TPCASTT لـ'The Bells': ملاحظة تلميحات العنوان لمراحل الحياة المختلفة، إعادة صياغة الأقسام السعيدة والمخيفة، تحليل الصور الصوتية، وصف التغير في النغمة من الفرح إلى الخوف، وتحديد الموضوع المركزي لمسيرة الحياة نحو الموت.
TPCASTT فعال لأنه يقسم القصائد المعقدة إلى خطوات سهلة، ويعزز التفكير النقدي والتحليل المستقل. كما أنه يبني ثقة الطلاب في تفسير الشعر ويساعدهم على تطوير فهم أدبي أعمق.
شجع الطلاب على قراءة القصيدة عدة مرات، مناقشة كل خطوة من خطوات TPCASTT في مجموعات، استخدام الصور لدعم التفسيرات، وربط التحولات ومواضيع القصيدة بتجارب الحياة الواقعية لتحليل أكثر عمقًا.