كما يقارن الطلاب وعلى النقيض هذه القصائد اثنين، فإنها من المحتمل أن يكون التفكير في آمالهم، رغبات، والأهداف في الحياة، وماذا سيحدث لو أنهم غير قادرين على تحقيقها. اطلب من الطلاب أن تنظر حلمهم أهم أو هدف في حياتهم، واستخدام القصة المصورة الخالق لجعل تصوير خمس خلية حلمهم في المستقبل. اطلب منهم شرح ما دفعهم أو دفعهم لاتخاذ قرار بشأن هذه الأحلام، ويكون لهم تشمل بعض المخاوف من العقبات التي قد تحصل في الطريق. اطلب من الطلاب تقديم القصص المصورة، وبعد ذلك الدخول في المناقشة في الصف لماذا الأحلام مهمة لديك، ومتابعة.
خلفية
اسمي ديفيد، والدي هم من المهاجرين من روسيا. والدي هو الذي يعمل طباخا في أحد المطاعم، وكانت والدتي تعمل في متجر لبيع الملابس في منطقتنا. وصلوا في نيويورك قبل 20 عاما، وانتقل ليكون بالقرب من عمي، الذي يعيش في بوسطن.
حلم
يوم واحد، وأود أن تملك مطعم بلدي. أنا أحب أن أراقب أبي طهي الطعام، وأنه علمني الكثير من الأشياء عن الطهي الروسي أصيلة. أتمنى والدي يمتلك المطعم، لأنه عندها كان يمكن أن تجعل أكثر من ساعاته الخاصة. رئيسه هو أيضا رهيب جدا في بعض الأحيان.
لماذا هذا الحلم؟
صديقي يملك أبي كيفن مطعم، ويجعل ما يكفي من المال لإعالة أسرته أيضا. احترام جيدا والد كيفين في المنطقة، والطعام مطعمه يجعل لذيذ. والده يأخذ الكثير من الفخر في طعامه. وأود أن جعل ما يكفي من المال لرعاية أمي وأبي يوم واحد، لأنهم ضحوا كثيرا ليعتني بي.
العقبات التي تعترض حلمي
بعض العقبات التي قد تحصل في الطريق لا وجود ما يكفي من المال لفتح مطعم بلدي، أو صعوبة في الحصول على قرض. ولست بحاجة أيضا إلى التأكد من الحصول على درجات جيدة حتى أستطيع أن أذهب إلى مدرسة الطهي جيدة عندما أتخرج.
كيف لي أن تحقيق هذا الحلم؟
وسوف تحصل على درجات جيدة حتى أستطيع أن حضور معهد الطهي الراقي جدا. ثم، سأعمل بجد وجعل اسم لنفسي في هذه الصناعة. عندما أحصل على ما يكفي من المال، وسوف فتح مطعم له جو رائع، الطعام الجيد، والموظفين كبيرة. سوف أتأكد من أنني مدرب عادل الذي يعامل العاملين لدي احترام.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر الحلم الذي لديك. استخدام لوحة العمل قالب لإرشادك.
إضافة الشعر إلى جدولك اليومي يساعد الطلاب على الاتصال بأفكار كبيرة مثل الآمال والأحلام بطريقة طبيعية. حاول بدء كل صباح أو حصة قصيرة بشعر موجز وذو معنى، ودع الطلاب يشاركون ما يجعله يفكر أو يشعر. هذا يبني روتينًا من التأمل ويشجع على مناقشات قوية في الصف حول الأهداف والطموحات.
شجع الطلاب على إنشاء قصائد شخصية عن أحلامهم الخاصة بعد استكشاف أعمال لانجستون هيوز. أعطهم أوامر مثل، “كيف يبدو حلمك؟” أو “ماذا يحدث إذا تأخر حلمك؟” يعمق هذا النشاط الكتابي الفهم ويسمح بـتعبير ذاتي أصيل مرتبط مباشرة بالدرس.
اجعل الطلاب يشاركون قصائد 'حلم' مع زملائهم في مجموعات صغيرة أو كصف. علمهم كيفية تقديم تغذية راجعة بناءة من خلال إبراز ما وجدوه ملهمًا أو فريدًا في كل قصيدة. هذا يبني ثقة ويساعد الطلاب على تقدير وجهات نظر وأهداف بعضهم البعض.
خصص لوحة إعلانات أو مساحة على الحائط لعرض لوحات القصص والقصائد حول أحلام الطلاب. ادعُ الطلاب لتزيين وتحديث الجدار مع نموهم. يعرض هذا العرض المستمر الأهداف بشكل مرئي ويحفز الطلاب على التفكير والسعي وراء طموحاتهم طوال العام.
لتعليم موضوعات من "الأحلام" و "هارلم (حلم مؤجل)"، اطلب من الطلاب مقارنة وتباين القصائد، التفكير في أحلامهم الخاصة، وإنشاء لوحات قصصية تُظهر آمالهم وعقباتهم. سهل مناقشة صفية حول أهمية وجود الأحلام وملاحقتها.
أنشئ مشروع لوحة قصصية حيث يصور الطلاب أحلامهم في خمسة مشاهد، يشرحون دوافعهم، يناقشون العقبات المحتملة، ويعرضون لوحاتهم القصصية على الصف. هذا يساعد الطلاب على الارتباط شخصيًا بمواضيع القصيدة.
اللوحات القصصية تشجع الطلاب على تصور وتنظيم أفكارهم، مما يجعل الأفكار المجردة مثل الأحلام أكثر ملموسية. هذا النهج البصري يعزز فهمًا أعمق واتصالات شخصية مع الأدب.
يمكن للطلاب التفكير في التحديات المحتملة — مثل الحواجز المالية أو متطلبات التعليم — أثناء إعداد لوحاتهم القصصية. مشاركة هذه العقبات يعزز التعاطف والنقاش حول حل المشكلات في الفصل.
اسأل الطلاب: لماذا تعتبر الأحلام مهمة؟ ما الذي يحفز أهدافك؟ ما المخاوف أو العقبات التي قد تواجهها؟ كيف يمكنك التغلب عليها؟ هذه الأسئلة تحفز التفكير العميق والحوار المعنوي.