لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة مصورة تصور القوس السردي لأسطورة مصرية . يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الأسطورة مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط ، والقرار.
الشرح: موت أوزوريس: أوزيريس خدع من قبل أخيه الغيور ست ، ليدخل في نعش صنع خصيصاً له. عندما دخل أوزوريس ، أغلقه ست وألقاه في النيل. كان ست يأمل في أن يصبح الحاكم الجديد لمصر كلها.
الصراع: يشعر ست بالغيرة من أوزوريس لدرجة أنه مستعد لفعل أي شيء لقتله ويصبح الحاكم الجديد.
العمل الصاعد: يتآمر إيزيس ونفتيس سرا معًا للعثور على أوزوريس ، وعندما تفعل إيزيس ، يموت. تعيد إيزيس جسده وتخفيه بينما تفكر في طريقة لإحيائه من الموت.
الذروة: ستكتشف الجثة ، وتقطعها ، وتنشر أشلاء الجسد في جميع أنحاء مصر.
الوقوع في العمل: بمساعدة ، تجد إيزيس جميع أجزاء جسم أوزوريس باستثناء جزء واحد. نظرًا لأن أوزوريس كان غير مكتمل ، لم يكن قادرًا على الإحياء ، ولكنه أصبح حاكم دوات ، عالم الموتى.
الحل: قبل أن يذهب أوزوريس للإقامة في دوات ، أصبحت إيزيس حاملاً بابنها حورس ، الذي سينتقم ذات يوم من وفاة والده.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء مخطط مؤامرة مرئي لأسطورة مصرية.
تعليمات الطالب:
ادعُ الطلاب للعمل في مجموعات صغيرة لإنشاء مخطط حبكة لأسطورة مصرية. التعاون يشجع على المناقشة، يزيد من المشاركة، ويساعد الطلاب على تعميق فهمهم أثناء شرح أجزاء القصة لبعضهم البعض.
عيّن لكل طالب دورًا معينًا (مثل الباحث، الرسام، الكاتب، المقدم). الأدوار المحددة تحافظ على مشاركة الجميع وتطور العمل الجماعي والمسؤولية.
دع كل مجموعة تختار أسطورة لم يتم مناقشتها بعد في الفصل. هذا التنوع يوسع المعرفة بالأساطير المصرية ويشجع على الاستكشاف المستقل.
شجع الطلاب على تحديد نقاط الحبكة الرئيسية — التعريف، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تناقص الأحداث، والحل — من خلال النقاش الجماعي والبحث. هذا يدعم التفكير النقدي والتعاون.
وجه المجموعات لرسم كل مرحلة من مراحل الحبكة باستخدام رسومات أو أدوات رقمية. تصور القصة يساعد الطلاب على فهم الهيكل الأدبي ويعزز الإبداع.
اطلب من كل مجموعة مشاركة مخطط الحبكة الخاص بها وشرح خياراتها. العروض التقديمية تبني الثقة، تعزز التعلم، وتعرض زملاء الدراسة لأساطير مختلفة.
لإنشاء مخطط حبكة لأسطورة مصرية، قسّم القصة إلى أجزاء رئيسية: العنوان، التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والنهاية. اطلب من الطلاب توضيح كل جزء بالصور وكتابة وصف موجز. هذا يساعد الطلاب على فهم هيكل السرد والأحداث الرئيسية.
الأجزاء الرئيسية لمخطط الحبكة هي: التمهيد (الخلفية)، الصراع (المشكلة الرئيسية)، تصاعد الأحداث (الأحداث التي تبني التوتر)، الذروة (نقطة التحول)، تراجع الأحداث (الأحداث بعد الذروة)، والنهاية (النهاية أو النتيجة).
يساعد مخطط الحبكة الطلاب على تصور بنية الأساطير، مما يسهل التعرف على الأحداث الرئيسية وفهم دوافع الشخصيات. كما يعزز الفهم ومهارات التفكير النقدي عند استكشاف الأساطير المصرية.
مثال على مخطط حبكة لأسطورة مصرية هو قصة أوزوريس وست: التمهيد (خداع ست لأوزوريس)، الصراع (غيرة ست)، تصاعد الأحداث (إيزيس تبحث عن أوزوريس)، الذروة (تمزيق ست لأوزوريس)، تراجع الأحداث (إيزيس تستعيد معظم الأجزاء)، والنهاية (أوزوريس يصبح حاكم العالم الآخر؛ يُولد حورس).
تم تصميم هذا النشاط لطلاب الصفوف 6–12. يساعد على تعزيز البنى الأدبية ويشجع الطلاب على مهام إبداعية وتحليلية مناسبة للطلاب في المرحلة الإعدادية والثانوية.