مثل هرقل ، ثيزيوس هو بطل الكثير من المغامرات. اطلب من الطلاب روايتها واحد (أو أكثر) من قاءاته البطولية في أسلوب حلقة تلفزيونية، أو ربما مسرحية هزلية فعلا سوف يتم تصويره في الصف. لهذا النشاط، يحتاج الطلاب لتجاوز الكلمات على الصفحة وإعادة تصور الأسطورة باعتبارها الحلقة التلفزيونية أو الفيديو. يحتاج الطلاب إلى النظر في الإعداد، موضوع، وشخصيات، وجهة نظر، وأكثر من ذلك عند وضع القصة المصورة الفيلم!
واجه ثيسيوس عدد غير قليل من الأشرار في يومه:
| اطلاق النار # | الة تصوير | حوار | عمل |
|---|---|---|---|
| 1 | إنشاء لقطة | الراوي: عندما كنا ترك الماضي ثيسيوس، كان قد اكتشف هويته الحقيقية وانطلقوا لأثينا. | ثيسيوس يمشي باتجاه الكاميرا من مسافة بعيدة. |
| 2 | التكبير في Periphetes | الراوي: Periphetes نادي-حاملها. وهو ابن هيفايستوس وAnticleia. وتشمل له التسلية المفضلة الضرب الناس على رأسه مع النادي البرونز وسرقة جثثهم. | |
| 3 | قطع لاطلاق النار الكامل | Periphetes: وقف، المسافر! أنا Periphetes. لا تقلق، لن تحتاج إلى تذكر اسمي لفترة أطول من ذلك بكثير. وسوف يضربك مع النادي البرونزية بلدي! | Periphetes يقفز من وراء شجرة. وأذهل ثيسيوس. |
| 4 | قطع لقطة متوسطة | ثيسيوس: الانتظار ... هو النادي الخاص بك في واقع الأمر من البرونز؟ لقد سمعت قصص، ولكني لا أستطيع أن أصدق ذلك. | يظهر ثيسيوس الكفر وعدم الاهتمام. |
| 4 | لقطة متوسطة | Periphetes: ماذا ؟! كيف تجرؤ! أنا الأقوى! نلقي نظرة لنفسك وانظر فريقي البرونزية عظيم!
الراوي: وقد حصل له الآن! | Periphetes يعطي ثيسيوس النادي. |
| 5 | قطع لاطلاق النار بالكامل؛ التكبير بطء في والتركيز على Periphetes | الراوي: أعطى لدينا مغامر عظيم Periphetes بالضبط ما يستحقه: ضربة على رأس! في المرة القادمة على مغامرات ثيسيوس: Sinis الصنوبر-بندر! | تقع Periphetes على الأرض. يمشي ثيسيوس بعيدا |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
هدف:
تعليمات الطالب:
قم بتعيين دور واضح لكل طالب — مثل المخرج، كاتب السيناريو، مصمم الأزياء، مشغل الكاميرا، والممثل — لضمان أن الجميع يشارك ويعرف مسؤولياته. هذا يساعد على تبسيط عملية التصوير ويطور مهارات العمل الجماعي.
أنشئ جدول زمني بسيط لمراحل ما قبل الإنتاج، والتصوير، والمونتاج. شجع الطلاب على تحديد مواعيد نهائية لإكمال السيناريو، والتدريبات، وأيام التصوير للحفاظ على سير المشروع بسلاسة.
حدد مناطق معينة في صفك أو مدرستك للمشاهد، ونظم الدعائم والأزياء في مكان مركزي. جدول فترات التصوير لتقليل الاضطرابات وزيادة التركيز.
بعد كل جلسة تصوير، دع الفرق تراجع لقطاتها معاً وتشارك تعليقات إيجابية واقتراحات للتحسين. هذا يعزز التفكير ويساعد الطلاب على إنتاج أفضل أعمالهم.
لتحويل مغامرات ثيسيوس إلى مسرحية أو فيديو، اطلب من الطلاب اختيار مواجهة بطولية وإعادة سردها كحلقة تلفزيونية أو مشهد فيلم. وزع الأدوار، أنشئ لوحة قصص، خطط للحوار، واعتبر جوانب التصوير مثل الإعداد، الأزياء، زوايا الكاميرا، والصوت. شجع على الإبداع والعمل الجماعي لإحياء الأسطورة.
يجب على الطلاب التركيز على الإعداد، الأدوات، الأزياء، تصرفات الشخصيات، الحوار، التعليق الصوتي، زوايا الكاميرا، الحركة، الصوت الخلفي، الإضاءة، وتركيز الكاميرا. تساعد هذه العناصر على إنشاء نسخة فيديو جذابة ومتناسقة بصريًا من الأسطورة.
واجه ثيسيوس العديد من الأشرار، منهم بيريفيتس، حامل العصى، سينيس، مطوي الصنوبر، فايا (خنزير كروميميون)، سكيريون، سيريون، بروكرستس، ميديا، المينوتور، الثور في ماراثون، الأمازون، والخيول. قدم كل واحد منهم تحديات فريدة لثيسيوس للتغلب عليها.
مشهد نموذجي: لقطة ثابتة لثيسيوس يمشي نحو أثينا، مع تعليق صوتي للسياق. بعد ذلك، تكبير على بيريفيتس يتحداه، مع حوارات وتصرفات الشخصيات. يتضمن زوايا كاميرا، وتركيز، وسرد لتوجيه الحركة، تمامًا كما في مخطط الحلقة المقدم.
شجع الطلاب على تحليل دوافع الشخصيات، والإعدادات، والمواضيع، ثم إعادة تصور القصة كتجربة حديثة. دعهم يخططون لوحة قصص، ويمثلون مشاهد، أو يصورون نسختهم، مع التركيز على السرد البصري، والحوار، والتعاون الجماعي.