الفرنسية

توفر العواطف الكثيرة التي يمكن أن تعرضها الشخصيات في Storyboard That طريقة ممتعة للطلاب لممارسة اللغة الفرنسية الفرعية. في هذا النشاط ، سوف يستخدم الطلاب أشكال الأحرف والتعبيرات لإنشاء لوحة عمل تدرب على استخدام الأمر الفرعي. يمكن للطلاب استخدام البداية المبتدئة للجمل الذاتية الشائعة ، مثل "je suis content que ..." أو "nous sommes tristes que ..." في القصص المصورة. من أجل ضمان أن يكون استخدام الوصاية واضحًا في جميع أشكال الضمير ، حدد أن الطلاب يستخدمون الأفعال غير المنتظمة فقط.

تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل للتدرب على استخدام الأمر الفرعي / الإرشادي باستخدام بعض العبارات الشائعة الشائعة التي تعبر عن المشاعر أو الاحتمالات أو اليقين. للقيام بذلك ، ستقوم بإنشاء لوحة عمل مؤلفة من عمودين باتباع المواصفات أدناه.

1. انقر فوق "بدء الواجب".
2. في العمود الأيسر ، حدد شخصية واختر ستة تعبيرات مختلفة للوجه ، واحدة لكل مربع.
3. أسفل كل وجه ، أضف جملة تابعة مناسبة ، مثل "Paul est triste que ..." أو "Je suis content que ..."
4. في العمود الأيمن ، أكمل الفكرة من العمود السابق ، باستخدام الأمر الفرعي عند الاقتضاء.
5. قم بإنشاء توضيح يوضح الجملة باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
6. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.