عند تدريس عمل أدبي، غالبا ما يكون من المفيد لتحديث أو تعريف الطلاب مع الكلمات التقنية. مصطلحات مثل "استعارة"، "الجناس"، "تجسيد"، "الصور"، "الفاصلة"، و "السجع" هي بعض المصطلحات الهامة.
بعد أن كنت قد قرأت القصة، اسأل طلابك للقيام مطاردة زبال باستخدام الخالق القصة المصورة. منحهم القائمة مرة أخرى، ويكون لهم خلق القصة المصورة التي تصور ويفسر استخدام كل عنصر الأدبي من "البلوز ليست هناك Mockin الطيور". سيكون لديهم انفجار مطلقة واكتساب التمكن من الكلمات. تحقق من هذا المثال التالي:
| وصف | مثال | |
|---|---|---|
| التشبيه في علم بلاغة | مقارنة باستخدام 'مثل' أو 'باسم' | "ثم ناحية أخرى الجد والذباب واقفا مثل الطيور المفاجئ ولطيف، الصفعات أسفل بسرعة على رأس الكاميرا وترفع من نصف مثل ما كان خفض كالاباش للمشاركة." |
| حكاية | نبذة مختصرة جدا من حادثة أو واقعة، وعادة قصة أو بسبب أحداث سابقة | "كنت في هذا الوقت جسر واحد، 'انها بدأت. "كان حشد يسبب هذا الرجل كان ذاهب للقفز، وكنت أفهم. وكان وزير هناك، والشرطة وبعض الناس الآخرين. وكانت له امرأة هناك، أيضا ". |
| مصور | استخدام لغة وصفية أو التصويرية لخلق الصور الذهنية حية التي تناشد الحواس | "إن قديمة مغرفة الروم نازف في علب عيد الميلاد، مثل ما كانت بالتنقيط شراب القيقب في دلاء عندما كنا نعيش في الغابة وجادسون، ومثل ذلك سكب عصير التفاح في أحواض عندما كنا في المكان كوبر، مثل استخدامه لحلج القطن اللبن والجبن الطري عندما كنا نعيش في منتجات الألبان ". |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر خمسة أمثلة من العناصر الأدبية في "البلوز ليست هناك محاك".
ابدأ الفصل بتمرين سريع وممتع حيث يحدد الطلاب العناصر الأدبية في جمل عشوائية أو مقاطع قصيرة. هذا ينشط الطلاب ويساعد على تفعيل معرفتهم السابقة قبل التعامل مع القصة الرئيسية.
اقرأ بصوت عالٍ مقتطفًا موجزًا من "Blues Ain't No Mockingbird" وفكر بصوت عالٍ أثناء تحديد عنصر أدبي. أظهر للطلاب كيفية ملاحظة الأدلة، وتسطير الكلمات المفتاحية، وشرح سبب توافق المقطع مع عنصر معين.
اطلب من الطلاب أن يعلّموا نسخهم من القصة، مع تسطير أو تمييز أمثلة للعناصر الأدبية. شجع الترميز بالألوان لكل نوع (مثلاً، التشبيهات بالأزرق، والصور في الأخضر) لتسهيل اكتشاف الأنماط.
خصص للطلاب مجموعات صغيرة وامنح كل مجموعة عنصرًا أدبيًا مختلفًا للبحث عنه ومناقشته. يمكن للمجموعات مشاركة نتائجها مع الصف، مما يعزز التعليم بين الأقران والمشاركة النشطة.
اطلب من الطلاب تدوين عنصر أدبي واحد من القصة، تعريفه، ومثال محدد قبل مغادرة الفصل. هذه التقييم السريع يساعدك على معرفة من هو مستعد لتحليل أعمق ومن يحتاج إلى دعم إضافي.
"Blues Ain't No Mockingbird" يستخدم عدة عناصر أدبية رئيسية، بما في ذلك تشبيه، حكاية وتصوير. تساعد هذه التقنيات على إحياء القصة وتعميق فهم القارئ للشخصيات والمواضيع.
شارك الطلاب من خلال إنشاء لوح قصص يحدد ويصور أمثلة على العناصر الأدبية من النص. تساعد هذه النشاطات البصرية الطلاب على إتقان مصطلحات مثل استعارة، تكرار وتصوير، مع جعل التعلم تفاعليًا وممتعًا.
قم بتكليف عملية بحث عن الكنز حيث يجد الطلاب ويصورون أمثلة على اللغة المجازية، مثل التشبيهات والتشخيص، باستخدام منشئ لوحة القصص. يشجع هذا النهج القراءة الدقيقة والإبداع.
نعم! مثال على تشبيه هو: "Then Granddaddy’s other hand flies up like a sudden and gentle bird..." ومثال على تصوير هو: "The old ladle dripping rum into the Christmas tins... like it used to drip maple syrup into the pails..."
استخدام لوحات القصص لتعليم العناصر الأدبية يجعل المصطلحات المجردة ملموسة. يتصور الطلاب ويشرحون الأمثلة، مما يعزز المشاركة والفهم والاحتفاظ بالمفاهيم الرئيسية في الأدب.