الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية. في بعض الأحيان والطلاب سوف يكون حقا للتفكير مليا في الأحداث التي هي نقطة تحول رئيسية في المؤامرة. البيت في شارع مانجو قد يكون اصعب قليلا من غيرها بسبب الهيكل المصغر للكتاب.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في العمل مع القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع الكتاب في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
اسبيرانزا وانتقالها العائلة إلى منزل غرفة نوم واحدة في شارع مانجو في شيكاغو. في حين أن المنزل هو أفضل من الشقة القديمة، فإنه لا يزال أقل من توقعاتها.
معارك اسبيرانزا مع مكان لها في العالم. وقالت انها تشعر كما لو أنها لا تناسب في ويريد الهروب شارع مانجو.
اسبيرانزا يريد ان يترك حيها والرغبات لتنمو وتكبر. تقضى وقتا أطول مع سالي، فتاة أكثر دنيوية. وقالت انها تحصل على وظيفة، واحد من كبار السن من الرجال هناك يرغمها على تقبيله.
الصداقة اسبيرانزا مع سالي يؤدي إلى الاعتداء الجنسي في الكرنفال.
اسبيرانزا يعود تركيزها إلى شارع مانجو وتقبل أنها تنتمي هناك. انها يذكي صداقات مع جيرانها وأصدقائها "أقل نضجا".
اسبيرانزا يريد أن يكون قويا ويكون لها مكان خاص بها. إنها تريد أن تصبح كاتبا الذين يعتمدون فقط على نفسها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصرية من البيت في شارع مانجو.
اختر مشاهد رئيسية من لوحة القصص تسلط الضوء على مواضيع مهمة مثل الهوية، الانتماء، والأحلام. ستثير هذه الصور حوارًا ذا معنى وتساعد الطلاب على ربط أحداث القصة بأفكار أكبر.
اطلب من الطلاب مراجعة كل خلية في لوحة القصص الخاصة بهم ووسم الموضوع الذي تمثله. هذا يشجع على تحليل أعمق ويساعد الطلاب على التعرف على الأنماط المتكررة عبر السرد.
نظم الطلاب في مجموعات صغيرة لمشاركة لوحات قصصهم ومناقشة المواضيع التي حددوها. مقارنة التفسيرات يعزز التفكير النقدي ويشجع على التعلم التعاوني.
شجع الطلاب على ربط مواضيع القصة بحياتهم الشخصية من خلال مشاركة القصص أو التأملات. هذا الاتصال الشخصي يجعل الدرس أكثر تذكرًا وذات مغزى.
بيت على شارع مانجو هو رواية للكاتبة ساندرا سيسنيروس تتبع إسبيرانزا، فتاة لاتينية شابة، وهي تكبر في شيكاغو. من خلال سلسلة من المشاهد الصغيرة، تشارك إسبيرانزا تجاربها وأحلامها وصراعاتها لإيجاد مكانها في العالم، وتطمح إلى حياة أفضل لنفسها خارج شارع مانجو.
يمكن للطلاب عمل مخطط حبكة لبيت على شارع مانجو عن طريق تقسيم القصة إلى ستة أجزاء: التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل. لكل جزء، يجب أن يخلقوا مشهداً يتوافق مع لحظة مهمة من الكتاب ويكتبوا وصفاً موجزاً لكل مرحلة.
تشمل النقاط الرئيسية: انتقال عائلة إسبيرانزا إلى شارع مانجو (التمهيد)، نضالها للاندماج (الصراع)، رغبتها المتزايدة في الاستقلال (تصاعد الأحداث)، الحدث الصادم في المهرجان (الذروة)، تجديد ارتباطها بالمجتمع (تراجع الأحداث)، وحلمها بأن تصبح كاتبة وتملك مكانها الخاص (الحل).
بيت على شارع مانجو يستخدم المشاهد الصغيرة لتصوير اللحظات والذكريات من حياة إسبيرانزا، مما يمنح القراء نظرة شخصية ومجزأة عن نموها وتجاربها. يبرز هذا الهيكل المواضيع المهمة ويسمح للقراء بالاتصال عاطفياً برحلة البطلة.
أفضل طريقة هي أن يُنشئ الطلاب مخطط حبكة مرئي باستخدام لوحات القصص المصورة. تقسيم السرد إلى التمهيد، الصراع، تصاعد الأحداث، الذروة، تراجع الأحداث، والحل يساعد الطلاب على فهم الهيكل الأدبي والأحداث الرئيسية. الجمع بين الصور والملخصات القصيرة يعزز الفهم.