أغنية "Shed a Little Light" كتبها جيمس تيلور عام 1991. كلمات الأغنية لها معانٍ عديدة ، لكن موضوع الأغنية هو أننا جميعًا في هذا معًا ويجب أن نعمل معًا لبناء مستقبل أكثر إشراقًا .
يمكن استخدام هذه الأغنية بعدة طرق كنشاط للأطفال الأصغر سنًا أو طلاب المرحلة الابتدائية الأكبر سنًا. اقتراح للصفوف K-2 هو الاستماع إلى الأغنية كصف وغنائها معًا ، وحفظ الكلمات. ناقش معنى الكلمات كصف دراسي ، واطلب من الطلاب إنشاء خلية تسلط الضوء على الجزء المفضل لديهم من الأغنية.
بالنسبة للصفوف 3-5 ، يمكن للمدرسين توزيع نسخة من كلمات الأغاني ومناقشة المعنى كمجموعة كاملة أو في مجموعات صغيرة. تأكد من الانتباه إلى كيفية ارتباط الأغنية بحركة الحقوق المدنية ، ولماذا هي ذات صلة بذلك الوقت في التاريخ. يقوم الطلاب بعد ذلك بإنشاء خلية توضح جزءًا من الأغنية ومعناها.
* يرجى ملاحظة: هذه الترنيمة مكتوبة على هيئة ترنيمة الإنجيل ، وتشير إلى الله / الرب.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: سيقوم الطلاب بإنشاء خلية توضح الجزء المفضل لديهم من الأغنية.
تعليمات الطالب:
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: سيقوم الطلاب بإنشاء خلية توضح وتصف معنى جزء من الأغنية.
تعليمات الطالب:
المتطلبات:
وجه الطلاب لعصف ذهني حول طرق محددة لتطبيق رسالة الأغنية عن الوحدة والأمل في حياتهم اليومية. هذا يساعد على جعل التعلم ملائمًا ويمكنهم من اتخاذ إجراءات إيجابية.
ادعُ الطلاب لمشاركة أفكار حول كيف يمكنهم العمل معًا لدعم بعضهم البعض، تمامًا كما تصف الأغنية. استخدم أسئلة مفتوحة لإشعال حوار فكري وتشجيع التفكير التعاوني.
اطلب من الطلاب تصميم ملصق للفصل يوضح عملًا واحدًا يمكنهم اتخاذه لإضاءة جانب ما في المدرسة أو المجتمع. هذا التذكير البصري يعزز الدرس ويبني شعورًا بالمسؤولية المشتركة.
دع الطلاب يكتبون سجلًا قصيرًا عن موقف ساعدوا فيه شخصًا ما أو عملوا كفريق. هذا التمرين يعمق الفهم لرسالة الأغنية ويربطها بـتجربة شخصية.
'Shed a Little Light' لجيمس تايلور هو أغنية تشجع على الوحدة، الأمل والعمل معًا لمستقبل أفضل. كلماتها تعزز التعاون وتشير إلى مبادئ حركة الحقوق المدنية.
يمكن للمعلمين استخدام الأغنية عن طريق تشغيلها للطلاب، مناقشة معناها، وطلب من الطلاب إنشاء خلايا مرسومة تظهر جزءهم المفضل أو تفسر الكلمات. يمكن تكييف الأنشطة للمراحل من الصف الأول حتى الخامس.
تشمل الأفكار الغناء معًا، مناقشة صلتها بحركة الحقوق المدنية، تحليل الكلمات، وطلب من الطلاب رسم أو وصف أجزاءهم المفضلة لتعزيز الفهم.
تشير الأغنية إلى مواضيع العدالة، الوحدة، والأمل التي تعتبر أساسية في حركة الحقوق المدنية، مما يجعلها مصدرًا قيمًا لدروس التاريخ الأسود والنقاشات حول التغيرات التاريخية.
اطلب من الطلاب أن يسمعوا الأغنية، يناقشوا رسالتها، ثم يصنعوا رسمًا أو خلية توضح كلماتهم المفضلة، باستخدام رسومات تتعلق بالموسيقى.