يقرر الطلاب ما هي الأجزاء المهمة في النص ويصنفونها في بداية القصة ووسطها ونهايتها. إن جعل الطلاب يقررون البداية والوسط والنهاية سيساعدونهم على تقسيم النص ويسهل اختيار حدث أو حدثين رئيسيين لإنشاءه. يمكن للطلاب تخطيط أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي وتحديد الأجزاء الرئيسية التي يرغبون في إضافتها إلى لوحة العمل الخاصة بهم.
تعرض لوحة العمل أعلاه مثالاً على البداية والمتوسطة والنهاية ، لكن يمكنك تعيين عدد من الإطارات ليستخدمها الطلاب وفقًا لقدرة الطالب أو طول النص.
يصادق Elmer Elevator بين زقاق يخبره عن جزيرة غامضة تسمى Wild Island. تقول القطة إن هناك تنينًا رضيعًا مُربَطًا ويُجبر على حمل الأشخاص والبضائع لأعلى ولأسفل النهر. يقرر إلمر أنه سيهرب إلى وايلد آيلاند لإنقاذ التنين.
يختبئ إلمر في سفينة شحن ويصل في النهاية إلى الجزيرة. في الجزيرة يركض إلى العديد من الحيوانات التي تسد طريقه إلى التنين. يستخدم Elmer لوازمه من حقيبة ظهره لمساعدته في تجاوز الحيوانات. على سبيل المثال ، للأسد شعر خشن ، لذلك يعطيه إلمر مشطًا ويوضح له كيفية تنظيف شعره وربطه.
لعبور النهر ، يربط إلمير بين ذيول التماسيح مع عصابة ومصاصة لتشكيل سلسلة. هو يركض ، لكن الحيوانات التي تطارده تتعثر في منتصف النهر على ظهور التماسيح. يصل إلمر إلى التنين ، ويقطعه من حبله ، ويطيران معًا بعيدًا عن وايلد آيلاند.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تقديم ملخص القصة المصورة من التنين أبي.
اجمع الطلاب في مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة جزء من القصة (البداية، الوسط، أو النهاية). العمل معًا يساعد الطلاب على تدريب التلخيص وبناء الثقة عند المشاركة بصوت عالٍ.
دع الطلاب يناقشون الأحداث الرئيسية ويقررون كيفية إعادة سرد الجزء الذي تم تكليفه. شجعهم على استخدام كلماتهم الخاصة وإضافة أدوات بسيطة أو رسومات للمتعة والوضوح!
انتقل بين المجموعات ووجهها أثناء التدرب. قدم ملاحظات لطيفة على الوضوح والتسلسل، ومدح الأفكار الإبداعية أو العمل الجماعي الذي تلاحظه.
ادعُ المجموعات إلى مشاركة إعادة السرد بالتتابع: البداية، الوسط، النهاية. هذا يساعد الصف كله على سماع تدفق القصة ويدعم الفهم.
قاد مناقشة سريعة: ما هي التفاصيل الأكثر أهمية؟ أي استراتيجيات للمجموعة ساعدت الجميع على الفهم؟ يعزز هذا التفكير النقدي ومهارات اللغة الشفوية.
لتعليم ملخص لـ تنين والدي للطلاب في الصف الثاني أو الثالث، اطلب منهم تحديد البداية، الوسط، والنهاية للقصة. دَعهم يخلقون لوحة قصصية مع صور وجمل لكل جزء، لمساعدتهم على تقسيم الحبكة إلى أحداث رئيسية.
الأحداث الرئيسية في تنين والدي هي: إلمر يصادق قطًا ويتعلم عن جزيرة البرية (البداية)، يسافر إلى الجزيرة ويتغلب على الحيوانات (الوسط)، وينقذ التنين للهروب معًا (النهاية).
نشاط لوحة القصص البسيط هو أن يرسم الطلاب ثلاث صور تظهر البداية، الوسط، والنهاية من تنين والدي، ثم يكتبون جملة تحت كل صورة لتلخيص الأحداث الرئيسية.
تقسيم القصة إلى البداية، الوسط، والنهاية يساعد الطلاب على فهم بنية الحبكة ويسهل عليهم تحديد وتذكر أهم الأحداث في القصة.
يحتاج الطلاب إلى ورق أو قوالب لوحة القصص، أدوات رسم (ألوان شمع، ماركرات)، وأقلام لكتابة الجمل. يمكنهم العمل مع شريك أو بشكل فردي لتخطيط أفكارهم.