قبل أو بعد دراسة التوسع الإقليمي للولايات المتحدة ، سيرغب الطلاب في الحصول على فكرة جيدة عن تسلسل الأحداث والخطوات التي اتخذتها أمريكا لزيادة حيازتهم للأراضي. باستخدام جدول زمني ، سيتمكن الطلاب من تصور كل حدث ومعرفة مدى ملاءمته لسرد التوسع نحو الغرب.
يجب أن يبدأ الطلاب بعملية شراء Louisiana 1801 ، ويلاحظون ويوضحوا عمليات الاستحواذ الرئيسية بين 1803 واليوم ، مثل فلوريدا وتكساس والمكسيك سيشن وأوريجون ، ولأغراض التواصل ، تشمل عمليات الاستحواذ الحديثة في هاواي وألاسكا (وكلاهما أصبح ولايات في عام 1959). سيتمكن الطلاب من تحليل وشرح المفاهيم الرئيسية مثل القدر الواضح والحرب والعلاقات الخارجية والثقافة.
كبديل لتخطيط الجدول الزمني ، اطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني لتضمينه في عرض تقديمي أو سير معرض. يمكنك إضافة أكثر من قالب واحد إلى هذه المهمة لمنح الطلاب الكثير من الخيارات ، وتحديث التعليمات وفقًا لذلك.
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب إنشاء لوحة زمنية لجدول زمني حول عمليات الاستحواذ على الأراضي بعد خمسينيات القرن العشرين لاستعراض فترة الإمبريالية الأمريكية. يجب أن يشمل الطلاب عمليات الاستحواذ على المناطق والمحميات وأي مكان آخر كانت له أمريكا تأثير. الأماكن التي يمكن إدراجها: بورتوريكو ، غوام ، الفلبين. يمكن أيضًا تقديم شرح وتوضيح هاواي وألاسكا.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء جدول زمني يوضح عمليات الاستحواذ الرئيسية للأراضي في الولايات المتحدة من 1803 إلى 1959.
قم بإعداد معرض عن طريق عرض الجداول الزمنية أو الملصقات التي أنشأها الطلاب حول صفك. اسمح للطلاب بالتجول، ومشاهدة أعمال بعضهم البعض، وترك ملاحظات أو ملاحظات لاصقة مع تعليقات وأسئلة. يشجع هذا التنسيق التفاعلي الطلاب على التفاعل مع وجهات نظر متعددة ويعزز فهمهم للأحداث الرئيسية.
قسّم فصلَك إلى مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة فترة زمنية أو منطقة محددة. هذا يعزز التعاون ويساعد الطلاب على التعمق في أجزاء معينة من التوسع الغربي مع بناء مهارات العمل الجماعي.
قدم للطلاب تعليمات سهلة المتابعة وقدم مجموعة متنوعة من نماذج الجداول الزمنية. وجود خيارات يضمن أن يتمكن جميع الطلاب من المشاركة بنجاح وبطريقة إبداعية، بغض النظر عن مستوى مهارتهم.
اطلب من الطلاب إضافة صور، خرائط، أو اقتباسات من مصادر أولية إلى جداولهم الزمنية. الصور والمواد الأصلية تجعل التاريخ أكثر حيوية ومعنى للطلاب.
قد بمناقشة صفية حيث يشارك الطلاب ما تعلموه ويفكرون في الأنماط أو المفاجآت التي لاحظوها. هذا التأمل الجماعي يساعد على ترسيخ الفهم ويشجع على التفكير النقدي حول التوسع غربًا.
يعرض خط زمني للتوسع غربًا الأحداث الرئيسية في النمو الإقليمي لأمريكا بشكل مرئي، من شراء لويزيانا في 1803 حتى دخول ألاسكا وهواي كولايات في 1959. يساعد الطلاب على فهم التسلسل وتأثير كل استحواذ، مما يسهل استيعاب التاريخ المعقد.
يمكنك أن تطلب من الطلاب إنشاء ملصق خط زمني أو عرض قصصي رقمي، يحدد كل عملية استحواذ رئيسية للأراضي (مثل تكساس، أوريغون، وشراء المكسيك). شجعهم على تلخيص كل حدث، إضافة صور، وشرح أهمية كل خطوة في نمو أمريكا.
تشمل الاستحواذات الرئيسية شراء لويزيانا (1803)، فلوريدا (1819)، استقلال تكساس (1836)، إقليم أوريغون (1846)، شراء المكسيك (1848)، والولايات ل alaska وهاواي (1959).
يجب أن يستكشف الطلاب القدر المحتوم، الحروب والصراعات، العلاقات الخارجية، وتأثير التوسع على الثقافة. تظهر هذه المفاهيم كيف شكل النمو الإقليمي هوية أمريكا وتأثيرها العالمي.
مكلف الطلاب بالبحث وعرض قصص خط الزمن عن فترة الإمبراطورية الأمريكية، بما يشمل أراضٍ مثل بورتو ريكو، غوام، والفلبين، مع إعادة النظر في هواي وألاسكا. يعمق هذا الفهم للتوسع الأمريكي خارج البر الرئيسي.