بعد أقل من عشرين عامًا من شراء Louisiana ، تمكنت الولايات المتحدة من شراء فلوريدا من إسبانيا. فالمزيد من الأراضي يعني المزيد من الأراضي للاستقرار والمشاريع الاقتصادية ، فضلاً عن زيادة فرص الوصول إلى الموارد الطبيعية والتجارة. مع تزايد امتلاكها للأراضي ، بدأت الولايات المتحدة في تأكيد نفسها كقوة في أمريكا الشمالية.
باستخدام لوحة العمل التقليدية ، سيقوم الطلاب بتحديد وتحديد كيفية حصول الولايات المتحدة على أجزاء مختلفة من فلوريدا من الإسبانية. سوف يركزون على الأحداث والتشريعات الرئيسية والتعارض مع كل من إسبانيا والسكان الأصليين. يجب أن يشير كل مربع إلى شخصية رئيسية أو حدث أو اكتساب أو معاهدة ، وما إلى ذلك. يمكن للمدرسين تحديد المعلومات التي يريدون من الطلاب البحث عنها مسبقًا ، أو يمكن للطلاب اختيار ما يريدون تضمينه في لوحة العمل الخاصة بهم .
يجب على الطلاب فحص ما لا يقل عن 6 ما يلي:
نشاط ممتد
اطلب من الطلاب أن يبحثوا في تاريخ فلوريدا قبل أن تستحوذ أمريكا عليه وما بعده. ركز على الصراع والقتال مع سكان أمريكا الأصليين ، وخاصة السيمينول. يجب على الطلاب البحث واستخدام لوحة العمل التقليدية لتنظيم الأحداث والشخصيات والتشريعات الرئيسية المتعلقة بفلوريدا وتاريخها الإقليمي والثقافي والاجتماعي. مرجع "جاكسون والسياسة الهندية" في خطط درس الديمقراطية في جاكسون.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل توضح كيف استحوذت الولايات المتحدة على فلوريدا من الإسبان ، ودراسة النزاعات والشخصيات الرئيسية والمعاهدات والمزيد.
أنشئ خطًا زمنيًا في الفصل لمساعدة الطلاب على تصور تسلسل الأحداث التي أدت إلى شراء فلوريدا وما بعدها. هذه الطريقة التفاعلية توضح الروابط التاريخية وتشجع المشاركة.
قسّم الطلاب إلى مجموعات صغيرة وعيّن لكل مجموعة موضوعًا مختلفًا، مثل المعاهدات، الشخصيات الرئيسية، أو الصراعات. هذا يعزز العمل الجماعي ويضمن أن يتعمق الطلاب في المنطقة المخصصة لهم قبل مشاركة النتائج مع الصف.
شجع الطلاب على تحديد وفحص المصادر الأولية مثل الرسائل، مقتطفات المعاهدات، أو مقالات الصحف من تلك الحقبة. هذا يبني التفكير النقدي ويساعد الطلاب على فهم وجهات نظر الأشخاص المعنيين بشراء فلوريدا.
قد مناقشة حول كيف أثرت عملية شراء فلوريدا على الولايات المتحدة، الهنود الأمريكيين، وإسبانيا. يفكر الطلاب في العواقب طويلة المدى ويعززون فهمهم للأسباب والنتائج التاريخية.
اطلب من كل طالب كتابة ملخص سريع أو الإجابة على سؤال توجيهي حول عملية شراء فلوريدا قبل مغادرة الصف. هذا يوفر تغذية راجعة فورية ويساعد على تحديد المناطق التي تحتاج إلى مراجعة.
The United States acquired Florida from Spain through a series of negotiations and treaties, most notably the Adams-Onís Treaty of 1819. This agreement officially transferred Florida to the U.S. in exchange for settling border disputes and forgiving Spanish debts.
Key events included ongoing conflicts with Spanish authorities, military incursions led by Andrew Jackson, and diplomatic negotiations culminating in the Adams-Onís Treaty. These actions pressured Spain into ceding Florida to the United States.
Important figures included John Quincy Adams (U.S. Secretary of State), Andrew Jackson (military leader), and Spanish officials like Luis de Onís. Their roles in diplomacy and conflict were crucial to the transfer of Florida.
The Adams-Onís Treaty was significant because it peacefully expanded U.S. territory, helped define the nation’s southern border, and improved relations with Spain. It also marked a milestone in America’s westward and southern expansion.
Students can create a storyboard by labeling each box with a key factor (figures, treaties, events, etc.), summarizing its importance, and illustrating the scene. This visual tool helps organize information about Florida’s path to becoming part of the U.S.