Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة للأحداث من القصة. ليس هذا فقط وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.
يمكن للطلاب إنشاء القصة المصورة التقاط القوس السرد في عمل مع القصة المصورة ستة خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من الرسم البياني المؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض، والصراع، والعمل المتصاعد، ذروة، العمل الوقوع، والقرار.
بعد 16 عاما، يرى الصحفي ميتش ألبوم استاذه برانديز الحبيب السابق موري شوارتز في حلقة من نايتلين. وقد تم تشخيص موري، وهو أستاذ نشط ونشط مرة واحدة رقص أسبوعيا في بوسطن، مع ألس، وهو مرض عصبي تقدمي مدمر. ميتش الاتصالات موري ويطير للخروج له في بيته في غرب نيوتن، ماساتشوستس.
في حين أن ميتش وموري كانا وثيقين خلال فترة ولاية ميتش في برانديز، إلا أن ميتش انحرف عن المثل العليا التي كان يملكها. الآن هو ملفوفة في عمله، الشيء الوحيد الذي يمكن السيطرة عليه، وفي ثقافة الحصول على المزيد مع المزيد من المال. يشعر موري بالحاجة إلى إخبار ميتش بقصته في شكل صنف نهائي، أو أطروحة نهائية، حتى يتمكن من مشاركة ما يتعلمه عن الحياة ويموت من أبحاثه - زواله.
وبما أن ورقة ميتش في ديترويت في إضراب، فإنه يطير إلى الخارج لزيارة موري يوم الثلاثاء. كل أسبوع، أنها تغطي موضوعا مختلفا أن ميتش قد كتب أسفل ويسجل ميتش جلسة، ولكن كل أسبوع مرض موري يصبح أسوأ على نحو متزايد. ميتش يحمل الكثير من الذنب عن مسار حياته قد اتخذت، وانه محجوز جدا مع عواطفه. موري مصمم على مساعدة ميتش الاعتراف عواطفه وإيجاد طريق للعيش حياة أكثر وضوحا.
ميتش يتلقى كلمة من زوجة موري لتأتي زيارته في أواخر أكتوبر تشرين الاول. كما يصل ميتش، يجد موري الكذب على السرير، وتبدو رقيقة جدا واهية، وغير قادر على التنفس بشكل جيد بعد الآن. ميتش يحمل يد موري وموري يضعه على قلبه ويصرخ. ميتش يحمله وعوده بأنه سيعود الأسبوع المقبل. كما يذهب إلى ترك، وقال انه يدرك أن موري قد حصلت عليه أخيرا في البكاء.
موري يقع في غيبوبة بعد وقت قصير من ميتش يترك ويمر بعيدا السبت التالي. انتظر حتى تركت كل عائلته الغرفة لرسم نفسه الأخير، ويعتقد ميتش أن موري فعل هذا عن قصد.
ميتش يتصل شقيقه في اسبانيا، الذي يقاتل سرطان البنكرياس، وبدلا من محاولة لاستعادة الماضي، وقال انه يبني علاقة جديدة معه. ميتش يجد معنى جديدا في حياته من ما يتعلمه من موري، ويضع جانبا سعيه للحصول على المال من أجل التركيز على عائلته والعيش حياة ذات معنى.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء مخطط مؤامرة البصرية من الثلاثاء مع موري .
شارك الطلاب في تحليل ذي معنى باستخدام مخطط الحبكة كدليل للنقاش. شجع المشاركة والتفكير النقدي بينما يربط الطلاب الأحداث بمواضيع أكبر.
اصنع أسئلة محفزة ومفتوحة تتعلق بكل جزء من مخطط الحبكة. يساعد ذلك الطلاب على استكشاف دوافع الشخصيات والرسائل الأساسية للقصة.
قسم الفصل إلى مجموعات من 3 إلى 4 وخصص لكل مجموعة مرحلة من الحبكة للمناقشة. يعزز ذلك ثقة الطلاب ويضمن أن جميع الأصوات مسموعة.
اطلب من الطلاب أن يدعموا أفكارهم بأمثلة محددة من مخطط الحبكة. يساعد ذلك على تنمية مهارات التحليل ويعمق الفهم.
دع المجموعات تشارك نتائجها الرئيسية وترسم روابط بين أجزاء القصة المختلفة. يختتم ذلك النقاش ويسلط الضوء على المواضيع الرئيسية من Tuesdays with Morrie.
A plot diagram for Tuesdays with Morrie visually breaks down the story into key parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students understand the narrative structure and major events of the book.
To teach Tuesdays with Morrie using a plot diagram, have students create a six-cell storyboard. Each cell should depict and describe a part of the story’s arc: exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This reinforces literary structure and comprehension.
The main events are: Exposition—Mitch reconnects with Morrie after seeing him on TV; Conflict—Mitch struggles with his work-focused life; Rising Action—Weekly visits and emotional growth; Climax—Morrie’s final moments with Mitch; Falling Action—Morrie’s passing; Resolution—Mitch finds new meaning and reconnects with his brother.
Storyboards engage students visually and sequentially, making abstract literary structures like plot diagrams more concrete. They help students retain major events, understand narrative flow, and improve both comprehension and creativity.
Encourage students to summarize key events for each plot stage, use images or symbols to represent moments, and write brief descriptions. Remind them to follow the story’s sequence and focus on pivotal changes in the characters or conflict.