سيكون البديل عن نشاط "بنية الجهاز الهضمي" هو وجود خلايا منفصلة لكل جزء من الجهاز الهضمي ، بدلاً من مخطط كبير واحد. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتعرف وظائف كل عضو في الجهاز الهضمي. قد يكون من المفيد في بعض الأحيان عزل كل عضو من أجل التركيز على ما يفعله.
| المسرح | وصف |
|---|---|
| فم | يدخل الطعام القناة الهضمية عبر الفم. تمضغه الأسنان التي تقسم الطعام إلى أجزاء أصغر. يتم خلط الطعام باللعاب الذي يحتوي على إنزيمات. |
| المريء | ويسمى أنبوب ليفي عضلي يربط الفم إلى المعدة المريء. يتم دفع الغذاء لأسفل باستخدام حركة عضلية تشبه الموجة تسمى التمعج. |
| معدة | المعدة هي العضو العضلي حيث يتم خلط الطعام مع عصائر المعدة. يحتوي عصير المعدة على نسبة حموضة منخفضة ، مما يعني أنه حامضي ، ويستخدم للمساعدة في هضم الطعام وقتل البكتيريا التي يحتمل أن تكون ضارة. |
| الأمعاء الدقيقة | تتكون الأمعاء الدقيقة من ثلاثة أجزاء: الاثنى عشر ، و jejunum ، و ilium. هنا ، يتم خلط الطعام مع الانزيمات والصفراء. الانزيمات تسريع عملية الهضم. ثم يتم امتصاص المواد الغذائية في مجرى الدم. |
| الأمعاء الغليظة | تتكون الأمعاء الغليظة من جزأين: القولون والمستقيم. في القولون ، يتم امتصاص الماء من الطعام. يتم تخزين البراز في المستقيم حتى تكون جاهزة ليتم تمريرها. |
| شرج | البراز يترك القناة الهضمية من خلال فتحة الشرج. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتصف الأعضاء المختلفة في الجهاز الهضمي.
شارك الطلاب ببناء نموذج بسيط للجهاز الهضمي باستخدام أدوات الصف الشائعة مثل أكياس ZIP، الجوارب، والبسكويت. هذه النشاط التفاعلي سيساعد الطلاب على تصور كيف يعمل كل عضو معًا ويجعل تعلم العلوم ممتعًا!
اجمع أكياس ZIP (الفم والمعدة)، جورب طويل أو جوارب (الأمعاء)، كوب (المريء)، ماء، البسكويت، وملون طعام. خصص كل عنصر لتمثيل عضو حقيقي. استخدام أدوات مألوفة يجعل المفاهيم المجردة ملموسة للطلاب.
اطلب من الطلاب كسر البسكويت (العضّ) وخلطه مع الماء وملون الطعام (اللعاب) في كيس ZIP (الفم). اضغط على الكيس لمحاكاة المضغ والخلط. عرض الحركة التمعجية عن طريق دفع العجينة عبر الكوب (المريء) إلى الكيس التالي (المعدة).
صب الخليط في الجورب أو الجوارب (الأمعاء). اضغط برفق لدفع الخليط، موضحًا كيف يتم امتصاص العناصر الغذائية وتحرك الفضلات. راقب الطلاب التغيرات في كل مرحلة، مما يعزز وظائف الأعضاء.
اجمع المواد المتبقية في نهاية الجورب أو الجوارب (المستقيم وفتحة الشرج). اشرح كيف يعيد الجسم امتصاص الماء ويخزن الفضلات قبل الإخراج. اختتم بجلسة تفكير جماعية حول كيفية تمثيل النموذج للهضم الحقيقي.
تشمل الأجزاء الرئيسية للجهاز الهضمي ال فم (يقوم بتفتيت الطعام وخلطه باللعاب)، ال مريء (ينقل الطعام إلى المعدة)، ال معدة (تستخدم الأحماض والإنزيمات للهضم)، ال الأمعاء الدقيقة (تمتص العناصر الغذائية)، ال الأمعاء الغليظة (تمتص الماء وتشكل البراز)، و الشرج (يطرد الفضلات).
يمكن للطلاب استخدام خريطة العنكبوت لتنظيم ووصف وظيفة كل عضو بشكل بصري. من خلال عزل كل جزء، وتلوين الرسوم البيانية، وكتابة الوصف، يفهم المتعلمون بشكل أفضل دور كل عضو في الجهاز الهضمي.
يتضمن نشاط خريطة العنكبوت إنشاء مخطط يحتوي على خلايا منفصلة لكل عضو هضمي، مع وضع التسميات، وتلوين كل جزء، وتدوين وظيفته المحددة لتعزيز التعلم البصري.
تشمل الأفكار السريعة استخدام رسوم بيانية تفاعلية، وإنشاء خرائط عنكبوتية لكل عضو، وطلب من الطلاب وضع التسميات وتلوين الأجزاء، أو مناقشة مسار الطعام عبر الجهاز الهضمي.
يساعد دراسة كل جزء بشكل منفصل الطلاب على التركيز على وظائف معينة، ويمنع الالتباس، ويدعم فهم أعمق لكيفية عمل الأعضاء معًا في عملية الهضم.