كما يقرأ الطلاب ، يمكن أن تكون لوحة القصة بمثابة سجل مرجع مفيد. يسمح هذا السجل (المعروف أيضًا باسم خريطة الأحرف) للطلاب باستدعاء المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات المهمة. عند قراءة رواية ، تصبح الصفات والتفاصيل الصغيرة مهمة في كثير من الأحيان مع تقدم المؤامرة. مع رسم الشخصيات ، سيسجل الطلاب هذه المعلومات ، ويساعدونهم على متابعة ويلتقطوا التفاصيل الدقيقة التي تجعل القراءة أكثر متعة!
بالنسبة لخريطة الأحرف هذه ، حاول استخدام " OSCAR " حتى يتمكن الطلاب من تحليل جوانب متعددة لشخصية.
| فريف | مثال | |
|---|---|---|
| O |
يا أي تعليقات حرف
ماذا تقول الشخصيات الأخرى عن الشخصية؟ | '' أنا لا أحب ذلك ، 'تمتم امرأة عجوز ، لأنها قفزت إلى الاجتماع. "لقد غير نفسه إلى شيء فظيع ، فقط عن طريق إخفاء وجهه." |
| S |
خطاب
ماذا تقول الشخصية عن الآخرين أو أنفسهم؟ كيف يمكننا أن نستنتج المعنى والسمات من ما تقوله الشخصية؟ | "إنها ليست سوى حجاب بشري - إنها ليست للأبدية! O! أنت لا تعرفين كم أنا وحدي ، وكيف أخاف ، أن أكون وحيدة وراء حجابتي السوداء. لا تتركني في هذا الغموض البائس إلى الأبد! |
| C |
الخصائص البدنية
كيف تبدو الشخصية؟ ما هي الكلمات الوصفية المستخدمة لوصفها؟ | "على الرغم من كونه رجلًا حزنًا ، إلا أن السيد هوبر لديه متعة مبتهجة لمثل هذه المناسبات ، والتي غالبًا ما كانت تبتسم ابتسامة متعاطفة حيث كان من الممكن أن يتم التخلص من المرح. لم يكن هناك نوعية من التصرف الذي جعله أكثر من هذا المحبوب. |
| ا |
موقف المؤلف
كيف يشعر المؤلف عن هذه الشخصية؟ | يبرز الراوي حزن السيد هوبر في كيف يفصله حجابه عن الصداقة ويجعله يخشى بين سكان البلدة ، وخاصة الأطفال. ومع ذلك ، فإن دعوته للواجب الأعلى في ارتداء الحجاب تفوق وحدته. |
| R |
رد فعل القراء
كيف تشعر ، مثل القارئ ، عن الشخصية؟ | الطريقة التي وصفها السيد هوبر تجعله يبدو غريباً. ومع ذلك ، يبدو أيضا حزينا للغاية. يفصله الحجاب عن الجميع ، بما في ذلك خطيبته ، ويموت دون أي أقارب حيين من حوله. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.